Fan dasturini oʻzgartirish: Analitik kimyo

Fan dasturi nomi

Fan kodi

Semestrlar

Fanga ajratilgan kredit

Fan turi

Fan dasturining amal qilish yili

Fan tili

Vazirlik

Oliy taʻlim muassasasi

OTM rahbari

Bilim sohasi

Taʼlim sohasi

Taʼlim yoʻnalishi

Haftadagi dars soatlari

Auditoriya mashgʻulotlari (soat)

Mustaqil taʼlim (soat)

Fanni oʻqitishdan maqsad

Fanning vazifasi

II. Asosiy nazariy qism (maʼruza mashgʻulotlari)

2.1. Fan tarkibiga quyidagi mavzular kiradi:

Yangi maruza mavzusini qo'shish

1-ma'ruza. Analitik kimyo faniga kirish.

2-ma'ruza. Analitik kimyoning metrologik asoslari.

3-ma'ruza. Eritmalar va kimyoviy reaksiyalar analitik tahlil ob’ekti.

4-ma'ruza. Kimyoviy muvozanat. Geterogen muvozanatning analitik kimyoga tadbiqi.

5-ma'ruza. Kislota-asos muvozanatning tahlilda qo`llanilishi.

6-ma'ruza. Gidroliz. Bufer eritmalar va kompleks birikmalarning tahlildagi ahamiyati.

7-ma'ruza. Kimyoviy tizimda oksidlanish-qaytarilish muvozanati va unga ta`sir etuvchi omillar.

8-ma'ruza. Organik reagentlarning tahlilda qo’llanilishi.

9-ma'ruza. Namuna olish va namuna tayyorlash nazariyasi va amaliyoti.

10-ma'ruza. Moddalarni ajratish va konsentrlash ussullari. Ekstraksiya.

11-ma'ruza. Miqdoriy taxlil.

12-ma'ruza. Miqdoriy tahlilni xromatografik usullari. Yupqa qavat va ion almashinish xromatografiyalari. Elak xromatografiyasi.

13-ma'ruza. Analitik tarozilar

14-ma'ruza. Titrimetrik tahlil.

15-ma'ruza. Kislota-asosli indikatorlar. Indikatorlarning ion, xromofor va ion-xromofor nazariyalari .

16-ma'ruza. Suvsiz muhitda kislota-asosli titrlash.

17-ma'ruza. Gravimetrik tahlil. Cho`ktirish usuli.

18-ma'ruza. Elektrokimyoviy analiz metodlari. Elektrogravimetrik analiz usullari

19-ma'ruza. Oksidometrik titrlash usullari.

20-ma'ruza. Permanganatometrik titrlash.

21-ma'ruza. Analitik kimyoda fizik usullar.

22-ma'ruza. Galogenlar tutgan eritmalar yordamida titrlash.

23-ma'ruza. Yodimetriya. yodometriya. usul titrantlari. titrlash oxirgi nuqtasini aniqlash. usulda oksidlovchi va qaytaruvchilarni aniqlash.

24-ma'ruza. Titrlashning cho‘ktirish usullari.

25-ma'ruza. Argentometriya, tiotsianometriya va merkurometriya titrlash usullari.

26-ma'ruza. Kompleksimetrik titrlash usuli. Merkuriymetriya.

27-ma'ruza. Dispers sistemalar. Kolloid eritmalar. Koagulyatsiya

28-ma'ruza. Uskunaviy tahlil usullari. Optik tahlil.

29-ma'ruza. Elektrokimyoviy tahlil usullari. Potensiometriya, konduktometriya, voltamperometriya, polyarografiya, amperometriya, kulonometriya usullari.

30-ma'ruza. Dori vositalarining haqiqiyligi .Tahlil hatosi.Farmatsevtik tahlili.

III. Amaliy mashgʻulotlar boʻyicha koʻrsatma va tavsiyalar

3.1. Amaliy mashgʻulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:

Yangi amaliy mashg'ulot mavzusini qo'shish

V. Mustaqil taʼlim va mustaqil ishlar.

5.1. Mustaqil ishlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:

Yangi mustaqil ish mavzusini qo'shish

1-mustaqil ish. Kationlarni analitik guruhlar bo‘yicha tasniflash va ularni solishtirish (vodorod sulfidi, kislota-ishqor va ammoniy fosfat tasnifi).

2-mustaqil ish. Li+ kationning tibbiyotda qo‘llanilishi va analitik reaksiyalar va dori vositalari tarkibida sifat va miqdorni aniqlash (ekvakarta).

3-mustaqil ish. IV guruh Sn2+, Sn4+, As3+, As5+ kationlarining tibbiyotda qo‘llanilishi va analitik reaksiyalari va dori vositalari tarkibidagi miqdorlari (trizenoks)

4-mustaqil ish. V guruh kationlarining tibbiyotda qo‘llanilishi va analitik reaksiyalari (Diknostik).

5-mustaqil ish. Fe2+ va Fe3+ kationlarining organizmdagi ahamiyatini aniqlash, tibbiyotda qo‘llanilishi va dori vositalari (ferrum-lek, tardiferon) tarkibidagi sifat va miqdorini aniqlash.

6-mustaqil ish. Bi3+ kationining tibbiyotda va dori vositalari tarkibida (vertex, De-Nol) sifati va miqdorini aniqlash.

7-mustaqil ish. Mg2+ kationining organizmdagi qiymatini aniqlash, uni tibbiyotda qo‘llash, dorivor mahsulotlar tarkibidagi sifati va miqdorini aniqlash (mange B6, komplivit).

8-mustaqil ish. Co2+ kationining organizmdagi qiymatini aniqlash, tibbiyotda qo‘llanilishi, dori vositalari (befungin) tarkibidagi sifat va miqdorini aniqlash.

9-mustaqil ish. Zn2+ kationining organizmdagi qiymatini aniqlash, tibbiyotda qo‘llanilishi, dori vositalari (multitabs) tarkibidagi sifati va miqdorini aniqlash.

10-mustaqil ish. Cu2+ kationining organizmdagi qiymatini aniqlash, tibbiyotda qo‘llanilishi, dori vositalari (elevit, vitrum) tarkibidagi sifati va miqdorini aniqlash.

11-mustaqil ish. Ni2+ kationining organizmdagi qiymatini aniqlash, tibbiyotda ishlatilishi, dori vositalarining sifati va miqdori (vitrum).

12-mustaqil ish. Ca2+ kationining organizmdagi qiymatini aniqlash, tibbiyotda qo‘llanilishi, dori vositalari tarkibidagi sifati va miqdorini aniqlash (kaltsiy glyukanat, kalsiy D3).

13-mustaqil ish. Mn2+ kationining organizmdagi qiymatini aniqlash, uni tibbiyotda qo‘llash, dori vositalarining (duovit, supervit) tarkibidagi sifat va miqdorini aniqlash.

14-mustaqil ish. Farmatsevtik tahlilda xelat va ichki kompleks birikmakarning tarkibi

15-mustaqil ish. Farmatsevtik tahlilda ekstraksiya jarayonining saqlanishi.

16-mustaqil ish. Kislota-asos titrlash orqali geksamin va ammiak miqdorini aniqlash usullar

17-mustaqil ish. Kislota-asos titrlash usulida NaOH va Na2CO3 ning birgalikdagi ishtirokida ularning miqdorini aniqlash

18-mustaqil ish. Kislota-asos titrlash yo'li bilan azotli organik birikmalarni aniqlash.

19-mustaqil ish. Yod titrlash orqali qaytaruvchi moddalar va farmatsevtik preparatlar miqdorini aniqlash usullari

20-mustaqil ish. Xlorodimetrik titrlash yo'li bilan qaytaruvchi moddalar va farmatsevtik preparatlar miqdorini aniqlash usullari

21-mustaqil ish. Yodometrik titrlash orqali qaytaruvchi moddalar va farmatsevtik preparatlar miqdorini aniqlash usullari

22-mustaqil ish. Farmatsevtik preparatlar miqdorini bromometrik titrlash orqali aniqlash usullari.

23-mustaqil ish. Nitritometrik titrlash orqali qaytaruvchi moddalar va farmatsevtik preparatlar miqdorini aniqlash usullari.

24-mustaqil ish. Galogen saqlovchi noorganik va farmatsevtik preparatlar miqdorini cho`kma titrlash yo`li bilan aniqlash usullari.

25-mustaqil ish. Kompleks ionometrik titrlash usuli yordamida metall ionlari bo'lgan noorganik va farmatsevtik preparatlar miqdorini aniqlash usullari.

26-mustaqil ish. Chetdan tashqari tahlil. Neflometriya, turbidimetriya usullari. Farmatsevtik tahlilda qo'llanilishi.

27-mustaqil ish. Optik tahlil usullari. Temir (III) ionlari miqdorini fotoelektrokolorimetriya yordamida aniqlash.

28-mustaqil ish. Spektrofotometriya. Dori vositalarining sifat va miqdoriy tahlilida foydalanish.

29-mustaqil ish. Dori vositalarining sifati va miqdorini aniqlashda yupqa qatlamli xromatografiyadan foydalanish.

30-mustaqil ish. Yuqori samarali suyuqlik xromatografiyasi, tuzilishi, qo'llanilishi.

Taʼlim natijalari boʻyicha bilimlar jihatidan talaba

Taʼlim natijalari boʻyicha koʻnikmalar jihatidan talaba

Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:
a)	aʼlo (A, A+) baho olish uchun talabaniig bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
	fanning moxiyati va mazmunini toʻliq yorita olsa;
	fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa;
	fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa;
	fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa;
	berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa;
	konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa;
	mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa;
	fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy-xuquqiy xujjatlarni toʻliq oʻzlashtirgan boʻlsa;
	fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa;
	tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa;
b)	yaxshi (B, B+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
	fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa;
	fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan boʻlsa;
	fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa;
	fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa;
	fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa;
	fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa;
	fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa.
c)	qoniqarli (C+, С) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
	fan xaqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa;
	fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa;
	bayon qilish ravon boʻlmasa;
	fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
	fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa.
d)	quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz (F) baho bilan baholanishi mumkin:
	fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa;
	fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir xech qanday tasavvurga ega boʻlmasa;
	fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa;
	fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa;
	fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa;
	fanni bilmasa.

Malaka

Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda uchta nazorat turidan foydalaniladi. Joriy baholash (JB), oraliq imtixon (OI), yakuniy imtixon (YaI).
Joriy baholash (JB). Ushbu nazorat turi semestr davomida toʻplanib boriladi va quyidagilardan tarkib topadi: 
1.	Workshop. Talabaning mashgʻulotlarda faolligi va unga berilgan savollarga bergan javobi baholanib boriladi.
2.	Loyiha ishi. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba yakka yoki mini guruhlarga boʻlingan holda berilgan vazifalarni taqdimot/media/yozma/viziual koʻranishida himoya qiladi. Guruh aʼzolari (komanda) uyushgan holda pedagog-oʻqituvchi tomonidan berilgan topshiriqni bajarib kelishadi. Guruhga qoʻyilgan umumiy ball, har bir aʼzo-talabaga qoʻyilgan individual ball sifatida qayd etiladi. 
3.	Vazifa/topshiriqlar. Har bir talaba individul tarzda oʻqituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat/masala/topshiriqlarni esse/hisobot koʻrinishida oldindan fan oʻqituvchi bergan namuna asosida bajaradi. 
4.	Davomat. Talabaning dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.
Oraliq imtihon (OI). Ushbu nazorat turi semestrning (10-haftasida) belgilangan kunida dars mashgʻuloti vaqtida olinadi. Fan oʻqituvchisi oraliq imtixon shakli va oʻtkazish tartibi toʻgʻrisida talabalarni fan modulini dastlabki darslarida xabardor qiladi. Atamalar izohi. Fanga doir ijtimoiy-iqtisodiy qonun-qoidalar, kategoriyalarning maʼnosi, tavsifi yozma koʻrinishda izohlanishi soʻraladi. Muammoli vaziyat. Masala yoki muammolarni hal etish/yechish bilan bogʻliq vazifalar (2 ta yoki undan koʻp).
Yakuniy imtihon (YaI). Modul yakunlangandan soʻng yakuniy imtixonlar haftasida yozma shaklda olinadi. Unda quyidagilar aks etadi: Test. Modulning 15-haftasiga qadar oʻtilgan mavzular asosida uch darajali testlar asosida.

VIII. Taʼlim texnologiyalari va metodlari

Quyidagi taʼlim texnologiyalari va metodlaridan foydalaniladi:

Texnologiyani tanlash

- Maʼruzalar

- Amaliy ishlarni bajarish va xulosalash

- Interfaol keys-stadilar

- Blits-soʻrov

- Guruhlarda ishlash

- Jamoa boʻlib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar

Talablar

X. Adabiyotlar bilan ta'minlanganlik

Quyidagi asosiy adabiyotlardan foydalaniladi:

Asosiy adabiyot qo'shsh Update

Asosiy - 1. 1.Xaritonov Yu.Ya., Yunusxodjaev A.N., Shabilalov A.A., Nasirdinov S.D. «Analitik kimyo». Darslik. Fan. T. 2008 , 1 том; 2. M. Mirkomilova «Analitik kimyo». Darslik. Toshkеnt, «O’zbekiston», 2010. .

Qo'shimcha adabiyot bilan ta'minlanganlik

Quyidagi qo'shimcha adabiyotlardan foydalaniladi:

Qo'shimcha adabiyot qo'shsh Update

Qo'shimcha - 1. 1. Fayzullaеv O. Analitik kimyo. Toshkеnt, «Yangi asr avlodi», 2006. 2. Gulamova M.T., Norov Sh., Turabov N.T. Analitik kimyo. Toshkеnt, «Voris - nashriyot», 2009.

Internet axborot manbalari bilan ta'minlanganlik

Quyidagi internet axborot manbalaridan foydalaniladi:

Internet axborot manbalari qo'shsh Update

Internet manbasi - 1. Http://old.ziyonet.uz

Fan/modul uchun mas'ullar

Yangi muallif qo'shsh

Tuzuvchi - 1. M.J.Jalilov - O'qituvchi

Tuzuvchi - 2. S.S.Abdullayev - v.b. Dotsent

Taqrizchilar

Yangi taqrizchi qo'shsh

Taqrizchi - 1. M.M.Mo'minjonov - O'qituvchi

Taqrizchi - 2. Tojidinov Mashhurbek Baxodirovich - v.b. dotsent

Kafedra