Saqlash joyi
KUAF-logo «УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по академической деятельности
И. Г. Мамажонов
________________________
«____»________________ 2025 год

 

силлабус по дисциплине

Гистология, цитология, эмбриология

 

1. Общие сведения

Академическая степень бакалавр Направление обучения 60910200 - Лечебное дело
Продолжитель-ность обучения (лет) 6 Семестр 2
Название дисциплины Гистология, цитология, эмбриология Код дисциплины GS12-308
Форма обучения очно Вид дисциплины обязательный
Язык дисциплины Русский Продолжительность семестра 15 недель
Кредиты, отведённые на дисциплину ECTS:    4    Формы контроля промежуточный: устный
текущий: workshop/проект работа/задача / поручения / посещаемость
итоговый: тест
Всего академических часов 120 Распределение аудиторных занятий лек прак
60
(ауд) 		60
(сам)		 12 48
 

2. Цель дисциплины

Цель данной дисциплины является эмбриональное развитие систем организма человека, микроскопическое и субмикроскопическое строение их органов и тканей, изучение основных закономерностей цито-и гистофизиологии систем, овладение навыками идентификации и интерпретации гистологических препаратов.

3. Базовые знания, необходимые для успешного овладения дисциплиной

Boshlangʻich bilimlar uchun fan qoʻshish

1. Базовые знания не требуются.

4. Результаты обучения

4.1. В аспекте знаний:     

  • принцип многоуровневого (клетка, тканевый орган, система, организм) строения организма человека как биологического объекта и иерархические взаимодействия в нем;
  • иметь представление о функциональных системах человеческого организма, об их управлении;
  • гистоструктурная строения, типы, общая структура и функции каждой системы;
  • общие биологические закономерности процессов регенерации, дифференцировки, пролиферации, интеграции тканей и органов;
  • источники развития, сроки формирования, общие структурные основы, функции органов нервной системы, органов дыхания, мочевыделительной системы, пищеварительной системы, половой системы, органов чувств и кожи и ее производных и должен знать изменения, которые происходят с возрастом.

4.2. В аспекте навыков:

  • умеет работать с микроскопом
  • может правильно диагностировать микропрепараты под световым
  • микроскопом;
  • правильное разделение типов микропрепаратов важных органов;
  • умеет правильно описать основные структуры в препаратах в альбоме.

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание лекционных занятий

№ Тема и план объём часов Pos  
Mavzular ID bo'yicha qayta tartiblandi.
Yangi tartibni ko'rish uchun shu yerga kiring!
1.

Введение в предмет гистологии. Эпителиальная ткань.

  1. Понятие о тканях. Составная часть ткани: клетки и межклеточное вещество. Диффероны, регенерация тканей, виды регенерации.
  2. Понятие о тканях. Составная часть ткани: клетки и межклеточное вещество. Диффероны, регенерация тканей, виды регенерации.
  3. Типы тканей: эпителиальная, внутренняя понятие о тканях. Составная часть ткани: клетки и межклеточное вещество. Диффероны, регенерация тканей, виды регенерации.
  4. Типы тканей: эпителиальная, внутренняя . Понятие о тканях. Составная часть ткани: клетки и межклеточное вещество. Диффероны, регенерациоения.
 2

7551

2.

Цитология

  1. Понятие цитологии. Структурные системы клетки, клеточная мембрана, клеточная оболочка.
  2. Мембранные и немембранные органеллы.
  3. Ядро (магазин). Деление клеток.
 2

7553

3.

Ткань внутренней среды. Гемоцитопоэз.

  1. Внутренняя среда или опорно-трофические ткани, морфофункциональная классификация.
  2. Состав крови, гемограмма, ее клиническая сущность. Плазма и ее состав.
  3. Форменные элементы крови. Эритроциты, строение, функции. Гранулированные лейкоциты: нейтрофилы, эозинофилы, базофилы, их структура и функции крови. Эритроциты, строение, функции. Агронулациты лейкоциты: виды лимфоциты, роль в иммунитете. Строение, задачи моноцитов..
  4. Лейкоцитарная формула, ее клиническое значение.
  5. Тромбоциты, строение и их роль в свертывании крови. Возрастные изменения гемограммы. Эмбриональный гемоцитопоэз.
  6. Стволовая клетка. Постэмбриональный гемоцитопоэз: эритроцитопоэз, гранулоцитопоэз, моноцитопоэз, тромбоцитопоэз, лимфоцитопоэз. Иннервация гемоцитопоэза.
 2

7555

4.

Волокнистая соединительная ткань. Хрящевая и Костная ткань.

  1. Волокнистые и соединительные ткани со специальными свойствами. Хрящевые и костные ткани. Морфофункциональное описание, категории, клетки, межклеточное вещество, состав и значение.
  2. Особеннности волокнистой соединительная ткань, виды. Редкая фиброзная соединительная ткань. Клетки: фибробласты, структура, типы и функции. Макрофаги, плазматические клетки и их роль в иммунной системе..
  3. Система мононуклеарных фагоцитов (СМФ). Тканевые базофилы, их структура, функция и роль в тканевом гомеостазе. Пигментоциты, липоциты, перициты, адвентцисальные клетки. Межнуклеарных фагоцитов: волокна, основное вещество.
  4. Соединительная ткань с плотными волокнами и особыми свойствами: сухожильная, пигментная, сетчатая, жировая, слизистая.
  5. Скелетные ткани: общее описание, категории. Хрящевая ткань: гиалиновая, эластичная, волокнистая составляющая хряща, хрящ, регенерация, изменения с возрастом. Костная ткань, виды, клетки и межклеточное вещество. Кости грубоволокнистые и пластинчатые.остная ткань, виды, клетки и межклеточное вещество. Развитие костной ткани (остеогистогенез), регенерация и возрастные изменения.
 2

7556

5.

Мышечная ткань.

  1. Описание, классификация мышечной ткани. Гладкая мышечная ткань, расположение, строение, механизмы сокращения. Строение ткани скелетных мышц: миофибриллы, Т - и L-системы, саркомер.
  2. Структурные основы сокращения мышц. Мышечный прогресс, регенерация и возрастные изменения.
  3. Ткань сердечной мышцы: типы, структура, функции и регенерация кардиомиоцитов.
 2

7558

6.

Нервная ткань.

  1. Развитие и характеристика нервной ткани. Нейроны их виды и строение.
  2. Нейросекреторные клетки. Нейроглия: глиоциты, типы, структура и функции.
  3. Нервы, нервные окончания, синапсы их виды и функции. Регенерация и возрастные изменения нервной ткани.
 2

7559

Всего 12
 

 

5.2. Содержание практических занятий

№ Тема и план объём часов POS
1.

Введение в предмет гистологии.  

  1. Понимание предмета гистологии.
  2. Связь с другими дисциплинами.
2

1

2.

Техника приготовления гистологических препаратов.  

  1. Техника приготовления гистологических препаратов и их этапы.
2

2

3.

Цитология  

  1. Понимание цитологии
  2. Структурные системы клетки
  3. Клеточная мембрана
  4. Клеточная стенка
2

3

4.

Цитология  

  1. Мембранные и немембранные органеллы
  2. Ядро (кора)
  3. Деление клеток
2

4

5.

Ткани. Эпителиальная ткань.  

  1. Понятие о тканях. Компонент ткани: клетки и межклеточное вещество.
  2. Диффероны, регенерация тканей, виды регенерации. Типы тканей: эпителиальная, внутренняя среда, мышечная и нервная ткань.
  3. Эпителиальная ткань. Морфофункциональная характеристика эпителиальной ткани, виды.
2

5

6.

Слизистая оболочка и железистый эпителий.  

  1. Типы покровного эпителия, роль камбиальных клеток в регенерации эпителия.
  2. Понятие секреторного цикла.
2

6

7.

Кровь и лимфа.  

  1. Состав крови, гемограмма, ее клиническая сущность.
  2. Плазма и ее состав.
  3. Эритроциты, строение, функции.
2

7

8.

Кровь и лимфа.  

  1. Гранулированные лейкоциты: нейтрофилы, эозинофилы, базофилы, их структура и функции.
  2. Беззернистые лейкоциты: лимфоциты, типы, роль в иммунитете. Моноциты, строение, функция.
  3. Лейкоцитарная формула, ее клиническое значение.
  4. Тромбоциты, их структура и роль в свертывании крови, изменения гемограммы с возрастом.
  5. Лимфа и ее состав, их строение и функции.
2

8

9.

Гемоцитопоэз и его стадии  

  1. Эмбриональный гемоцитопоэз, понимание стволовых клеток.
  2. Постэмбриональные гемоцитопоэз: эритроцитопоэз, гранулоцитопоэз, моноцитопоэз, тромбоцитопоэз, лимфоцитопоэз.
2

9

10.

Гемоцитопоэз и его стадии  

  1. Контроль гемоцитопоэза.
2

10

11.

Волонистая соединительная ткань.  

  1. Волокнистые и соединительные ткани со специальными свойствами. Костная ткань и хрящи.
  2. Морфофункциональное описание, классификация, клетки, межклеточное вещество, состав и значение.
2

11

12.

Волонистая соединительная ткань.  

  1. Волонистая соединительная ткань, виды. Особенности редкой фиброзно волокнистой соединительной ткани. Клетки: фибробласты, структура, типы и функции. Макрофаги, плазматические клетки и их роль в иммунитете. Система мононуклеарных фагоцитов (СМФ).
  2. Тканевые базофилы, их структура, функция и роль в тканевом гомеостазе. Пигментные клетки, лимфоциты, перициты, адвентициальные клетки. Межклеточное вещество: волокна, основное вещество
  3. Плотная волокнистая и специальная соединительная ткань: сухожилия, пигментная, ретикулярная, жировая, слизистая ткани.
2

12

13.

Скелетная ткань (хрящевая и костная ткань)  

  1. Костные ткани: общая характеристика, классификация
  2. Текстура хряща: гиалиновая, эластичная, волокнистая структура хрща, развитие, регенерация, изменения с возрастом.
2

13

14.

Скелетная ткань (хрящевая и костная ткань)  

  1. Костная ткань, типы, клетки и межклеточное вещество.
  2. Грубоволокнистые и пластинчатые кости.
  3. Развитие костной ткани (остеогистогенез), регенерация и возрастные изменения.
2

14

15.

Мышечная ткань.  

  1. Описание, классификация мышечной ткани.
  2. Гладкомышечная ткань, расположение, структура, механизмы сокращения.
  3. Строение ткани скелетных мышц: миофибриллы, Т - и L-системы, саркомер.
2

15

16.

Мышечная ткань.  

  1. Структурные основы сокращения мышц. Мышечный прогресс, регенерация и возрастные изменения.
  2. Ткань сердечной мышцы: типы, структура, функции и регенерация кардиомиоцитов.
2

16

17.

Нервная ткань.  

  1. Развитие и классификация нервной ткани.
  2. Нейроны, их виды и строение.
  3. Нейросекреторные клетки.
2

17

18.

Нервная ткань.  

  1. Нейроглия: глиоциты, типы, структура и функции.
  2. Нервы, нервные окончания, синапсы их виды и функции.
  3. Регенерация и возрастные изменения нервной ткани.
2

18

19.

Сердечно-сосудистая система  

  1. Развитие сосудов, общая характеристика, виды, зависимость их строения от гемодинамики.
  2. Артерии, их типы, строение. Гемомикроциркуляторные сети: гемокапилляры, артериолы, венулы, артериоло-венулярные анастомозы, структура, активность.
  3. Вены, виды, строение.
2

19

20.

Сердечно-сосудистая система  

  1. Сердце, развитие, общее классификация, стены. Эндокард, состав тканей, сердечные клапаны.
  2. Миокард: типичные и атипичные мышцы, структуры, генерирующие возбуждение и проводящие его.
  3. Строение эпикарда и перикарда.
  4. Регенерация сердечной стенки и возрастные изменения.
2

20

21.

Кроветворные и иммунно-защитные органы  

  1. Общая характеристика, понятие о крови и иммунной системы.
  2. Роль клеток микросреды в создании крови и иммунитете.
  3. Центральные органы и их роль в кроветворении и иммуногенезе.
  4. Костный мозг, развитие, строение. Роль гемопоэза в кроветворении и Б-лимфоцитопоэзе. Изменения по возрасту.
  5. Вилочковая железа (тимус), развитие, структура и значение в иммунном процессе. Особенности коры вилочковой железы и вещества тимуса, Т-лимфоцитопоэз, строение и значение гематотимического барьера. Аксиальная и возрастная инволюция тимуса.
2

21

22.

Кроветворные и иммунно-защитные органы  

  1. Периферические органы, их роль в кроветворении и иммуногенезе.
  2. Селезенка, ее развитие, строение. Мякоть белая и красная, характеристика Т- , Б - зон. Кровоснабжение селезенки и изменения с возрастом.
  3. Лимфатические узлы, их развитие, строение. Кора и жировые вещества, пазухи, особенности Т - и Б - зон, циркуляция лимфы в узле. Роль узлов в иммунитете и возрастные изменения.
2

22

23.

Эндокринная система  

  1. Эндокринные органы, общая характеристика, центральные и периферические эндокринные органы. Ядра гипоталамуса, их клеточный состав и связь с гипофизом. Гипофиз, его развитие, компоненты.
  2. Аденогипофиз, клеточный состав, гормоны, функции.
  3. Гипоталамо-аденогипофизарные связи и значение в них портального кровообращения. Нейрогипофиз, строение, связь с гипоталамусом.
  4. Шишковидная железа, строение, гормоны, функциональное значение. Щитовидная железа и предстательная железа, развитие, структура, гормоны, функции.
2

23

24.

Эндокринная система  

  1. Надпочечник, развитие, общее строение. Клетки зоны коры головного мозга и их гормоны. Мозговая часть, ее клетки и гормоны. Диффузные эндокринные клетки и APUD система. Возрастные изменения эндокринных органов.
2

24

Всего 48

Для семинаров тема не указана или проведение семинаров в данном силлабусе не предусмотрено.

Для лабораторных работ тема не указана или проведение лабораторных работ в данном силлабусе не предусмотрено.

6. Задания для самостоятельного обучения

№ Содержание заданий POS
1.

Предмет, методы и задачи науи гистологии.

1

2.

Структура и функции клетки

2

3.

Типы эпителиальной ткани

3

4.

Соединительная ткань

4

5.

Мышечные ткани (гладкие, сердечные, поперечно-полосатые)

5

6.

Нервная ткань и нейроны

6

7.

Клеточный состав крови и кроветворение

7

8.

Строение сердца и сосудов

8

9.

Лимфоидные органы

9

   

  Студенты сдают самостоятельную работу по предмету в форме проектной работы, казуса или медии.

 

 

7. Список использованной литературы:

7.1. Основная литература

  1. Тохтаев К.Р., Гистология, цитология, эмбриология, Учебник 2022 г
  2. Зуфаров К.A., Гистология. Учебник. Ташкент. 2005 г.
  3. Туйчиев Г.У., Косимов Д., Юлбарсова М., Сотволдиев О.И., Эмбриология. Учебник - “Omadbek print number one” MCHJ Андижан: 2025 г.
  4. Антони Мейшер. Основы гистологии Жонкеера и атлас. Учебник. 2013 г..
  5. Юлдашев А.Ю., Князев Л.С., Исламова Г.Р. Гистология, цитология, эмбриология. Учебная пасобия. Ташкент. 2010 г.
Asosiy adabiyotlar qoʻshish

7.2. Дополнительная литература

  1. Турсунов Э.А. Гистология. Учебная пасобия. I часть. Ташкент. 2010 г.
  2. Турсунов Э.А. Гистология. Учебная пасобия. II часть. Ташкент. 2011 г.
  3. Улумбекова Е.А. и Челушева Ю.А.. Гистология, эмбриология, цитология. Учебник. Москва 2009 г.
Qoʻshimcha adabiyotlar qoʻshish

7.3. Информационные ресурсы

  • http://www.histology.narod.ru/
  • http://histologyatlas.wisc.edu/
  • http://www.histology-world.com/
  • http://www.ziyonet.uz
  • http://www.edu.uz
Internet manbaalarini qoʻshish

 

Руководитель ИКЦ ______________ Г. Кодирова

8. Критерии и план оценки предмета

8.1. Формы оценки знаний студентов

Yangi nazorat turini qo'shish

Для оценки знаний студентов по данному предмету используются следующие виды контроля: Текущий контроль (ТК), Промежуточный контроль (ПК), Итоговый контроль (ИК).

Текущий контроль (ТК). Этот вид контроля накапливается в течение семестра и включает в себя следующие компоненты:

- Workshop. Оценивается активность студента на занятиях и его ответы на заданные вопросы / Выполняются задания, связанные с решением задач (2 или более задачи), связанные с решением проблем;

- Самостоятельная работа. Исходя из характера предмета, защищает задачи, поставленные перед студентом в виде презентации / медиа / письменной / визуальной.;

- Задания / поручения. Каждый ученик индивидуально выполняет заданные учителем проблемные ситуации / задачи / поручения в форме сочинения / отчета на основе примера, заранее заданного преподавателем предмета.;

- Посещаемость. Оценивается на основе участия студента в практических учебных занятиях.

Промежуточный контроль (ПК). Этот вид контроля проводится в установленный день во время учебного занятия на 10-ое неделе семестра. Преподаватель информирует студентов о форме и порядке проведения промежуточного экзамена в начальных занятиях по модулю.

Итоговый контроль (ИК). После завершения модуля в течение недели выпускных экзаменов тест будет сдан в форме..

8.2. Критерии оценки знаний студентов

№ Тип контроля Описание Балл Время проведения (начало – окончание)
Текущий контроль (ТК)
Kuzgi semestr
1WorkshopИнтерактивность студента, участие в занятиях5В течение 2-13 недель
2Самостоятельная работаПрезентация осуществляется в / медиа / письменной / визуальной формах10В течение 4–14 недель
3Задание / порученияОформляется в виде ситуации / задачи / поручения в форме сочинения / отчет10В течение 4–13 недель
4ПосещаемостьОценивается исходя из доли участия учащегося в уроках.15В течение 4–13 недель
Joriy baholash uchun maʼlumot qoʻshish
Итого 40  
Промежуточный контроль (ПК)
1. Устный По билету вопросов, подготовленных по темам, затронутым до промежуточного 20 10-я неделя
Итого 20  
Итоговый контроль (ИК)
1. Тест Практические и теоретические вопросы по пройденным темам 40 После завершения учебного процесса
Итого 40  
Всего 100  

8.3. Описание системы оценивания в КУАФ

Оценка Процент GPA
A+ 95-100 4.5
A 90-94 4.0
B+ 80-89 3.5
B 70-79 3.0
C+ 65-69 2.5
C 60-64 2.0
F 0-59 0

Примечание: Студент, у которого показатели успеваемости находятся в диапазоне 0-59% или кто пропустил 1/3 занятий по предмету без уважительной причины, считается неуспевающим (не сдал экзамен) и имеет академическую задолженность по данному предмету в текущем семестре. Для пересдачи неусвоенных предметов студент должен выполнить задания, предоставленные преподавателем, в установленном порядке

Критерии контроля успеваемости студентов по предмету:

a) Для получения оценки "отлично" (A, A+), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

  • Полное понимание сущности и содержания предмета;
  • Способность излагать темы предмета с сохранением научности и логики, избегая научных ошибок и путаницы;
  • Четкое представление о теоретической или практической значимости материала по предмету;
  • Способность демонстрировать независимое и свободное мышление в рамках предмета;
  • Умение давать точные и краткие ответы на вопросы.
  • Хорошо подготовленный конспект.
  • Полное и точное выполнение самостоятельных заданий.
  • Полное освоение законов и нормативных правовых актов, относящихся к предмету.
  • Публикация научной статьи по одной из тем предмета.
  • Умение интерпретировать исторические процессы.

b) Для получения оценки "хорошо" (B, B+), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

  • Понимание сущности и содержания предмета, отсутствие научных и логических ошибок в изложении тем.
  • Понимание практической значимости содержания предмета.
  • Выполнение заданий и поручений в рамках учебной программы.
  • Способность давать правильные ответы на вопросы по предмету.
  • Хорошо сформированный конспект.
  • Полное выполнение самостоятельных заданий.
  • Освоение законов и нормативных документов, связанных с предметом

c) Для получения оценки "удовлетворительно" (C+, C), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

  • Наличие общего понимания предмета.
  • Ограниченное освещение тем, допускающее некоторые логические ошибки.
  • Неясное изложение материала.
  • Нечеткие и запутанные ответы на вопросы по предмету.
  • Недостаточно проработанный конспект.

d) В следующих случаях уровень знаний студента может быть оценен как неудовлетворительный (F):

  • Отсутствие подготовки к занятиям по предмету.
  • Отсутствие какого-либо представления о материале, относящемся к предмету.
  • Очевидные признаки списывания материалов у других студентов.
  • Наличие серьезных ошибок и путаницы в тексте.
  • Невозможность ответить на вопросы по предмету.
  • Недостаточное знание предмета.

9. Требования и указания по проведению контроля успеваемости

1. Студенту, нарушившему правила контроля на экзамене, будет объявлено предупреждение о том, что его балл за экзамен по данному предмету может быть аннулирован.

2. Запрещается вскрывать экзаменационные листы до объявления начала экзамена.

3. Студент обязан выключить мобильные и другие средства связи, гаджеты и хранить их на расстоянии от себя согласно указанию члена комиссии. Использование книг, рукописей, тетрадей и других вспомогательных материалов запрещено.

4. Вносить еду и напитки в аудиторию не разрешается. Исключение составляют лекарства и небольшие бутылки с водой, рекомендованные врачом.

5. Выход из аудитории без разрешения запрещен. Особенно, выход из аудитории запрещается в первые и последние 10 минут экзамена. Если студент сдает экзаменационный лист досрочно и покидает аудиторию, он не имеет права возвращаться.

6. После объявления членом комиссии о завершении экзамена студент обязан прекратить писать и не покидать аудиторию до тех пор, пока экзаменационные листы не будут собраны.

7. Студентам запрещается общаться друг с другом, показывать экзаменационные листы, списывать или отвлекать других.

10. Информация о преподавателе предмета

Авторы: Косимов Дилмурот ,
Заведующий кафедрой гистологии, цитологии и эмбриологии КУАФ, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--
Хожиматов Сардорбек Равшанбек угли,
Преподаватель кафедры гистологии, цитологии и эмбриологии КУАФ, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--
Yangi muallif qo'shsh
Электронная почта: dilmurodq643@gmail.com
xojimatovsardorbek7@gmail.com
Организация и кафедра: Андижанский филиал Кокандского университета, Кафедра «Gistologiya, sitologiya va embriologiya»
Рецензенты:

М.Салиева - Заведующий кафедрой анатомии, клинической и патологической анатомии КУАФ, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--

X.M.Aliyev - Andijon Davlat tibbiyot instituti dotsenti, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--

Yangi taqrizchi qo'shsh
Дни и время приема студентов: Четверг-пятница, 15.00 – 18.00, аудитория 516.

 

Силлабус утвержден № _____ протоколом заседания университетского Совета от ______________ 2025 года.

 

Силлабус утверждён протоколом заседания кафедры «Gistologiya, sitologiya va embriologiya» № ______ от _______ 2025 года..

 

 

       

(imzo)

Г.Холбутаев

Начальник департамента по академической деятельности

(imzo)

Ф.Турдиев

Декан факультета

(imzo)

B.Ibragimov

Заведующий кафедрой

(imzo)

Д.Косимов

Преподаватель
       

(imzo)

С.Хожиматов

Преподаватель
Ichki taqriz yuklanmagan
Tashqi taqriz yuklanmagan