Saqlash joyi
KUAF-logo «УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по академической деятельности
И. Г. Мамажонов
________________________
«____»________________ 2025 год

 

силлабус по дисциплине

Анатомии человека

 

1. Общие сведения

Академическая степень бакалавр Направление обучения 60910100 - Стоматология
Продолжитель-ность обучения (лет) 5 Семестр 1,2
Название дисциплины Анатомии человека Код дисциплины AN1123011
Форма обучения очно Вид дисциплины обязательный
Язык дисциплины Русский Продолжительность семестра 15 недель
Кредиты, отведённые на дисциплину ECTS:    8    Формы контроля промежуточный: тест
текущий: workshop, проектная работа
итоговый: устный
Всего академических часов 240 Распределение аудиторных занятий лек прак
120
(ауд) 		120
(сам)		 32 88
16 | 16 44 | 44
 

2. Цель дисциплины

Цель данной дисциплины является формировать у студентов знания, умения (учения) и компетенции по строению тела человека, функциональной и топографической анатомии органов и тканей, их возрастным изменениям. Дать студентам представление о модуле «Анатомия», его целях и задачах, обучить индивидуальным и половым различиям в строении тела, обучить возрастным изменениям строения тела, обучить анатомо-топографическим взаимоотношениям систем и органов, обучить рентгеноанатомии систем и органов, обучить порокам развития систем и органов, применять современные педагогические технологии в учебном процессе, повысить уровень логического мышления и усвоения знаний.

3. Базовые знания, необходимые для успешного овладения дисциплиной

Boshlangʻich bilimlar uchun fan qoʻshish

1. Базовые знания не требуются.

4. Результаты обучения

4.1. В аспекте знаний:     

  • о строении, классификации и значении костей туловища, рук и ног;
  • о строении, классификации костей черепа, их отверстий, каналов и борозд, а также об их значении;
  • об основных и дополнительных элементах суставов и их биомеханике;
  • о работе, классификации, функции и значении мышц;
  • о строении, функции и значении пищеварительных, дыхательных и мочеполовых систем;
  • о системе кровообращения и её значении;
  • о распространённых пороках развития внутренних органов и сердечно-сосудистой системы в онтогенезе;

4.2. В аспекте навыков:

  • определить нижнеглазничное отверстие, затылочное отверстие;
  • определить область сосцевидного отростка;
  • определить опорные точки в области лица на рентгенограмме кожи;
  • определить суставные щели и их форму на рентгенограмме кожи;
  • определить рельеф основных крупных мышц рук, ног, спины, груди и живота через кожу;
  • определить проекцию мимических и жевательных мышц;
  • показать мышцы, треугольники, межклеточные пространства и фасции в области шеи;
  • определить проекцию подмышечных и локтевых впадин, пахового канала, бедренного треугольника и канала, паховой ямки, области голени через кожу;
  • определить экскурсию легких;
  • определить топографию сердца;
  • определить пульс на сонных, предплечье, бедренных и голеностопных артериях, уметь находить подкожные вены, лимфатические узлы.
  • Знать и уметь использовать:
  • костные элементы, отверстия, каналы и щели в основании черепа;
  • оси движения в каждом суставе тела;
  • особенности движений мышц головы (мимических и жевательных) и шеи;
  • стенки ротовой полости; формулу зубов; кольцо Пирогова- Вальдейера; топографию желудка; отличие тонкого кишечника от толстого кишечника; строение и топографию печени; части плевры; части средостения; топографию почек; мужские половые органы; женские половые органы.

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание лекционных занятий

№ Тема и план объём часов Pos  
Kuzgi semestr
1.

Введение в модуль анатомии. Общие сведения о скелете человека.

  1. Введение в анатомию. История развития.
  2. Основные разделы анатомии. Методы изучения анатомии.
  3. Развитие костей (филогенез, онтогенез).
  4. Общие сведения о скелете человека.
  5. Возрастные изменения скелета.
 2

1

2.

Общая анатомия костей черепа. Кости мозгового черепа. Кости лицевого черепа. Верхняя челюсть. Нижняя челюсть.

  1. Классификация костей черепа, филоонтогенез.
  2. Кости мозгового черепа.
  3. Кости верхней и нижней челюсти: развитие, строение, точки окостенения, контрофорсы.
  4. Мелкие кости лицевого черепа.
  5. Череп новорожденного. Изменения черепа после рождения.
  6. Соединения костей черепа. Швы черепа.
 2

2

3.

Топография черепа.

  1. Основание черепа. Свод черепа.
  2. Наружное основание черепа.
  3. Внутреннее основание черепа.
  4. Орбита. Полость носа.
  5. Височная ямка. Подвисочная ямка. Крыловидно-небная ямка
 2

3

4.

Учение о соединениях костей.

  1. Анатомо-функциональная классификация соединений костей.
  2. Сведения об условиях формирования соединений, основных и вспомогательных элементов.
  3. Соединения костей туловища. Соединения костей верхней конечности. Соединения костей нижней конечности.
  4. Рентгеносиндесмология.
 2

4

5.

Общие принципы строения и функции мышц. Мышцы и фасции тела, их изменения в зависимости от возраста.

  1. Классификация мышц.
  2. Общий принцип строения мышц, их функциональная анатомия и возрастные изменения.
  3. Функциональная анатомия мышцы и фасции туловища. Диафрагма.
 2

5

6.

Мышцы и фасции верхней конечности. Мышцы и фасции нижней конечности. Возрастные особенности.

  1. Мышцы плечевого пояса.
  2. Мышцы свободной верней конечности.
  3. Мышцы таза.
  4. Мышцы свободной нижней конечности.
  5. Их изменение в зависимости от возраста.
 2

6

7.

Мышцы и фасции шеи.

  1. Mышцы шеи.
  2. Треугольники шеи.
  3. Фасции шеи.
 2

7

8.

Мышцы и фасции головы

  1. Мимические мышцы.
  2. Жевательные мышцы.
  3. Фасции головы.
 2

8

Bahorgi semestr
9.

Введение в спланхнологию. Общая анатомия органов пищеварения.

  1. Общие сведения о внутренних органах.
  2. Полость рта, глотка, их функциональная и возрастная анатомия.
  3. Развитие органов полости рта, аномалии развития.
  4. Пищевод: строение, возрастные особенности.
 2

9

10.

Общая и специфическая анатомия зубов.

  1. Зубы: развитие, строение и аномалии развития.
  2. Общее строение зубов, поверхности, зубная формула, пародонт и периодонт.
  3. Строение, сроки прорезывания, аномалии молочных и постоянных зубов.
  4. Зубочелюстные сегменты, расположение корней зубов по отношению к полости носа, полости верхней челюсти и каналу нижней челюсти.
  5. Прикусы: физиологические и патологические типы, особенности формирования.
 2

10

11.

Функциональная возрастная анатомия пищеварительной системы. Клиническая анатомия брюшины.

  1. Общие сведения об органах брюшной полости.
  2. Пищевод, желудок. Функциональная, топографическая и возрастная анатомия тонкой и толстой кишки.
  3. Функциональная и топографическая анатомия печени, желчного пузыря и поджелудочной железы, возрастные изменения.
  4. Клиническая анатомия брюшины. Образования брюшины: сальник, сумки, связки, синусы, складки и ямки.
  5. Аномалии развития органов пищеварительной системы.
 2

11

12.

Функциональная и возрастная анатомия органов дыхания. Плевра. Средостение. Эндокринная система.

  1. Функциональная и возрастная анатомия органов дыхания.
  2. Плевра, средостение.
  3. Эндокринная система. Гипофиз. Эпифиз. Эндокринная часть половых желез.
  4. Щитовидная, паращитовидная и вилочковая железы.
  5. Эндокринная часть поджелудочной железы. Надпочечники
 2

12

13.

Функциональная и возрастная анатомия мочеполовых органов.

  1. Фило- и онтогенез органов мочеполовой системы, аномалии развития.
  2. Почка: функциональная, топографическая и возрастная анатомия, мочеобразование, нефрон, клиническое значение. Мочевыводящие пути, мочевой пузырь и уретра.
  3. Половые органы. Промежность: части, мышцы, образующие диафрагму, фасции, клиническое значение.
  4. Аномалии развития органов мочеполовых органов и промежности.
 2

13

14.

Введение в изучение сосудистой системы. Функциональная и возрастная анатомия сердца. Аорта. Ветви дуги аорты. Кровоснабжение головного мозга. Артерии верхней конечности.

  1. Сосудистая система. Функциональная и возрастная анатомия сердца.
  2. Аорта. Ветви дуги аорты.
  3. Кровоснабжение головного мозга.
  4. Артерии верхней конечности.
 2

14

15.

Грудная и брюшная аорта. Кровоснабжение спинного мозга и внутренних органов. Артерии нижней конечности. Возрастные изменения артериальной системы.

  1. Париетальные и висцеральные ветви грудной аорты, их анастомозы.
  2. Брюшная аорта: топография, париетальные и висцеральные ветви аорты.
  3. Кровоснабжения спинного мозга.
  4. Артерии нижней конечности.
 2

15

16.

Функциональная и возрастная анатомия венозной системы. Функциональная и возрастная анатомия лимфатической и иммунной системы.

  1. Функциональная и возрастная анатомия венозной системы.
  2. Кава-кавальные, портокавальные, кава-портокавальные анастомозы и их клиническое значение.
  3. Функциональная и возрастная анатомия лимфатической и иммунной системы.
  4. Строение лимфатического узла.
 2

16

Всего 32
 

 

5.2. Содержание практических занятий

№ Тема и план объём часов POS
Kuzgi semestr
1.

Общее понятие о скелете. Общая остеология.  

  1. Понятие о скелете.
  2. Плоскости и оси. Анатомическая терминология.
  3. Строение костей.
  4. Шейные, грудные позвонки. Поясничные позвонки, их возрастные особенности.
2

1

2.

Крестец и копчик.  

  1. Строение крестец и копчик.
  2. Кифоз, лордоз, сколиоз, остеомаляция, остеопороз.
  3. Аномалии развитии позвонков.
  4. Возрастные особенности.
2

2

3.

Ребра, грудина, грудная клетка их возрастные особенности.  

  1. Виды и строение ребер.
  2. Строение грудины.
  3. Грудная клетка.
  4. Туберкулёзный спондилит.
  5. Аномалии кости туловища.
2

3

4.

Кости плечевого пояса и свободной части верхней конечности: строение, возрастные особенности.  

  1. Кости плечевого пояса.
  2. Кости свободной части.
  3. Ювенильный кифоз (болезнь Шейрмана).
2

4

5.

Кости тазового пояса и свободной части нижней конечности: строение и возрастные особенности.  

  1. Строение таза.
  2. Строение подвздошной кости.
  3. Строение лобковой кости.
  4. Строение седалищной кости.
  5. Строение бедренной кости.
  6. Строение костей голени. Кости стопы.
2

5

6.

Череп. Кости мозговой части черепа: теменная, лобная кости, их возрастные особенности.  

  1. Классификация костей черепа.
  2. Строение теменной кости.
  3. Части лобной кости и их строение.
  4. Краниосиностозы.
2

6

7.

Череп. Кости мозговой части черепа: затылочная, клиновидная кости, их возрастные особенности.  

  1. Части и строение затылочной кости.
  2. Тело и отростки клиновидной кости.
  3. Значение отверстие и щели клиновидной кости.
2

7

8.

Височная кость. Рещетчатая кость: строение, возрастные особенности. Каналы височной кости.  

  1. Части, строение височной кости.
  2. Каналы височной кости и их значение.
  3. Пластинки и лабиринты рещетчатой кости.
  4. Значение рещетчатой кости.
2

8

9.

Кости лицевого черепа. Верхняя челюсть. Нижняя челюсть. Мелкие кости лицевого черепа.  

  1. Части, строение верхней челюсти.
  2. Строение полости верхней челюсти.
  3. Контрофорсы.
  4. Части, строение нижней челюсти.
  5. Мелкие кости лицевого черепа
  6. Паралич Белла, невралгия тройничного нерва.
2

9

10.

Череп в целом. Основание черепа. Топография черепа:  

  1. Наружное основание черепа.
  2. Внутреннее основание черепа.
  3. Значение и стенки глазницы.
  4. Значение и стенки полости носа.
  5. Череп новорожденного, изменения черепа после рождения..
2

10

11.

Височная ямка. Подвисочная ямка. Крыловидно-небная ямка.  

  1. Височная ямка.
  2. Подвисочная ямка: стенки и значение.
  3. Крыловидно-небная ямка: стенки, сообщение, клиническое значение.
2

11

12.

Понятие о суставах: соединения костей туловища и их возрастные особенности  

  1. Классификация соединений.
  2. Соединение ребра с грудины.
  3. Соединение ребра с с позвоночником.
  4. Биомеханика суставов.
2

12

13.

Соединения костей черепа. Височно-нижнечелюстной сустав.  

  1. Соединения костей черепа:виды швов.
  2. Височно-нижнечелюстной сустав.
  3. Артрография, KT, ЯМMR, MRT суставов.
2

13

14.

Суставы пояса и свободной части верхней конечности: формирование и строение.  

  1. Соединения костей плечевого пояса.
  2. Плечевой сустав, связки, биомеханика.
  3. Локтевой сустав, связки, биомеханика.
  4. Соединения костей предплечья.
  5. Соединения костей кисти.
2

14

15.

Суставы пояса и свободной части нижней конечности: формирование и строение.  

  1. Соединение костей тазового пояса.
  2. Таз в целом.
  3. Тазобедренный сустав.
  4. Коленный сустав.
  5. Суставы костей голени.
  6. Соединение кости стопы.
2

15

16.

Общее представление о мышцах. Поверхностные и глубокие мышцы спины. Их возрастные особенности.  

  1. Классификация мышц.
  2. Вспомогательные аппараты мышц.
  3. Поверхностные мышцы спины.
  4. Глубокие мышцы спины.
  5. Возрастные особенности.
2

16

17.

Мышцы груди. Диафрагма. Возрастные особенноти.  

  1. Поверхностные мышцы груди.
  2. Диафрагма.
  3. Аутохтонные мышцы груди.
  4. Фасции груди.
2

17

18.

Мышцы и фасции живота.  

  1. Мышцы боковых стенок брюшной полости.
  2. Мышцы передней стенки брюшной полости.
  3. Мышцы задней стенки брюшной полости.
  4. Влагалище прямой мышцы живота.
  5. Формирование белой линии.
  6. Паховый канал.
2

18

19.

Мышцы плечевого пояса. Мышцы плеча. Мышцы предплечья. Мышцы кисти. Фасции верхней конечности. Возрастные особенности.  

  1. Мышцы плечевого пояса.
  2. Мышцы плеча.
  3. Мышцы и фасции предплечья .
  4. Мышцы кисти.
  5. Топография кисти:подмышечная ямка, локтевая ямка.
2

19

20.

Мышцы таза. Мышцы бедра. Мышцы голени. Мышцы стопы. Возрастные особенности.  

  1. Мышцы таза.
  2. Мышцы бедра.
  3. Мышцы голени.
  4. Мышцы стопы.
  5. Синовиальные оболочки стопы.
  6. Топография стопы. Их возрастные особенности.
2

20

21.

Мышцы шеи. Треугольники шеи. Фасции шеи. Возрастные особенности.  

  1. Поверхностные мышцы шеи.
  2. Глубокие мышцы шеи.
  3. Мышцы, прикрепляющиеся к подъязичной кости.
  4. Фасци шеи.
  5. Топорграфия шеи. Треугольники шеи.
2

21

22.

Мышцы головы. Жевательные мышцы. Мимические мышцы. Фасции головы. Особенности, топографическая и функциональная анатомия. Возрастные особенности.  

  1. Жевательные мышцы.
  2. Мимические мышцы головы.
  3. Мимические мыщцы лица.
  4. Особенности мимических мышц.
2

22

Bahorgi semestr
23.

Анатомия полости рта.  

  1. Десна: строение, части, карман десня.
  2. Язык: строение, мышцы и сосочки.
  3. Твердое и мягкое небо.
  4. Понимание положения протеза.
  5. Большие и малые слюнные железы.
2

23

24.

Общая и специфическая анатомия зубов.  

  1. Зубы: развитие, строение и аномалии развития.
  2. Зубной ряд. Зубная формула.
  3. Общее строение зуба: анатомические особенности коронки шейки и корня. Зубная полость. Поверхности зубов.
  4. Твердые ткани зуба: развитие и строение эмали, цемента и дентина.
  5. Периодонт и пародонт.
2

24

25.

Специфическая анатомия зубов.  

  1. Анатомия постоянных резцов: общая классификация, сроки прорезывания, строение каждого типа зубов и их различия, аномалии.
  2. Анатомия клыков: общая классификация, сроки прорезывания, строение каждого типа зубов и их различия, аномалии.
  3. Анатомия больших коренных зубов: общая классификация, сроки прорезывания, строение каждого типа зубов и их различия, аномалии.
  4. Анатомия премоляров: общая классификация, сроки прорезывания, строение каждого типа зубов и их различия, аномалии.
2

25

26.

Анатомия молочных зубов:  

  1. Общая классификация.
  2. Особенности строения.
  3. Сроки прорезывания.
  4. Отличия от постоянных зубов, аномалии развития.
2

26

27.

Зубочелюстные сегменты: представление о сегменте, особенности.  

  1. Полость носа.
  2. Полость верхней челюсти.
  3. Каналы нижней челюсти и их взаимодействие с корнями постоянных зубов.
  4. Прикус: виды и аномалии.
2

27

28.

Функциональная и топографическая анатомия глотки, пищевода, желудка.  

  1. Строение глотки.
  2. Лимфоэпителиальное кольцо Пирогова.
  3. Пищевод: функциональная и топографическая анатомия.
  4. Общий вид органов, расположенных в брюшной полости.
  5. Функциональная и клиническая анатомия желудка.
2

28

29.

Функциональная и клиническая анатомия кишечника.  

  1. Строение тонкого и толстого кишечника.
  2. Отличия тонкого и толстого кишечника.
2

29

30.

Анатомии печени и желчного пузырья. Анатомии поджелудочной железой.  

  1. Печень: строение, клиническое значение.
  2. Желчный пузырь и желчные протоки.
  3. Поджелудочная железа: строение, клиническое значение.
2

30

31.

Клиническая анатомия брюшины.  

  1. Направление, париетальные и висцеральные листки.
  2. Топография брюшинной полости.
  3. Разница между мужской и женской брюшиной.
2

31

32.

Дыхательная система.  

  1. Наружный нос.
  2. Строение стенки полости носа, носовых ходов.
  3. Околоносовые пазухи.
2

32

33.

Трахея. Гортань.  

  1. Трахея: строение, значение.
  2. Голосообразование.
  3. Хрящи и мышцы гортани. Полость гортани.
  4. Возрастные особенности.
2

33

34.

Легкие: функциональная и топографическая анатомия. Бронхи.  

  1. Легкие: функциональная и топографическая анатомия.
  2. Деление бронхов
2

34

35.

Плевра: синусы, границы. Средостение.  

  1. Плевра: синусы, границы.
  2. Средостение.
  3. Щитовидная и паращитовидная железы.
  4. Вилочковая железа.
2

35

36.

Функциональная и клиническая анатомия мочевыделительной системы. Возрастные изменения, аномалии развития.  

  1. Топография почки.
  2. Малая почечная чашка. Большая почечная чашка.
  3. Фиксирующий и форникальный аппарат почки.
2

36

37.

Функциональная и клиническая анатомия мочевыделительной системы. Возрастные изменения, аномалии развития.  

  1. Мочеточник.
  2. Мочевой пузырь.
  3. Мужской мочеиспускательный канал.
  4. Женский мочеиспускательный канал.
2

37

38.

Функциональная и клиническая анатомия половых органов. Промежность.  

  1. Женские половые органы.
  2. Мужские половые органы.
  3. Промежность.
2

38

39.

Функциональная и клиническая анатомия сердца. Возрастные изменения, аномалии развития. Аорта.  

  1. Топография сердца.
  2. Камеры сердца.
  3. Проводящая система сердца.
  4. Сосуды сердца.
  5. Аорта и ее части.
2

39

40.

Сонная артерия и ее ветви.  

  1. Сонная артерия.
  2. Кровоснабжение головного и спинного мозга.
2

40

41.

Артерии рук, ветви, точки пульсации.  

  1. Подключичная артерия.
  2. Плечевая артерия.
  3. Лучевая артерия. Локтевая артерия.
  4. Кровоснабжение ладони.
  5. Анастомозы артерий верхней конечности.
2

41

42.

Грудная и брюшная аорта: основные ветви, кровоснабжение внутренних органов.  

  1. Париетальная и висцеральная ветви грудной аорты.
  2. Париетальные и висцеральные ветви брюшной аорты.
  3. Кровоснабжение внутренних органов.
  4. Кровоснабжение спинного мозга.
2

42

43.

Артерии нижней конечности. ветви, точки пульсации.  

  1. Подвздошная артерия.
  2. Бедренная артерия.
  3. Артерии голени.
  4. Кровоснабжение стопы.
  5. Анастомозы.
2

43

44.

Венозная система. Верхняя и нижняя полые вены, их основные притоки. Воротная вена: топография, притоки Формирование верхней и нижней полой вены. Функциональная и клиническая анатомия лимфатической системы.  

  1. Основные анастомозы в венозной системе.
  2. Формирование и значение воротной вены.
  3. Кровообращение у плода.
  4. Значение лимфатической системы.
  5. Поверхностные и глубокие лимфатические узлы.
  6. Селезенка: строение, клиническое значение.
2

44

Всего 88

Для семинаров тема не указана или проведение семинаров в данном силлабусе не предусмотрено.

Для лабораторных работ тема не указана или проведение лабораторных работ в данном силлабусе не предусмотрено.

6. Задания для самостоятельного обучения

№ Содержание заданий POS
Mavzular ID bo'yicha qayta tartiblandi.
Yangi tartibni ko'rish uchun shu yerga kiring!
1.

Рентгенологическая анатомия и пороки развития органов пищеварения.

10745

2.

Рентгенологическая анатомия зубов. Аномалии прикуса и развития зубов.

10746

3.

Процесс дыхания. Рентгенологическая анатомия и пороки развития органов дыхания.

10747

4.

Механизм голосообразования.

10748

5.

Пороки развития мочевыводящих путей.

10749

6.

Пороки развития мужских половых органов.

10750

7.

Пороки развития женских половых органов.

10751

8.

Процесс падения яичка на мошонку.

10752

9.

Костный мозг: развитие, строение, функции. Красный и жёлтый костный мозг.

10753

10.

Влияние социальной и биологической среды на развитие и структуру лимфатических сосудов

10754

11.

Строение, развитие и функции вилочковой железы. Пороки развития сердца.

10755

12.

Пороки развития сердца.

10756

13.

Сердечно-сосудистая рентгенологическая анатомия.

10758

14.

Законы распределения артерий.

10759

15.

Понятие о микроциркуляции.

10760

16.

Рентгенологическая анатомия костей скелета.

1768

17.

Аномалии развития скелета.

1769

18.

Аномалии развития кости верхней конечности.

1770

19.

Возрастные особенности кости нижней конечности.

1771

20.

Влияние спорта и труда на развитие к костям нижней конечности.

1772

21.

Рентгенологическая анатомия кости черепа.

1773

22.

Возрастная и половая различия кости черепа.

1774

23.

Влияние различных факторов на строение суставах.

1775

24.

Биомеханика суставов.

1776

25.

Рентгенологическая анатомия суставов.

1777

26.

История изучение рентгеноизлучение.

1778

27.

Новые технологии в рентгеноанатомии.

1779

28.

Функция и биомеханика мышц.

1780

29.

Учение о мышцы.

1781

30.

Влияние спорта и труда на развитие мышцы.

1782

   

  Студенты сдают самостоятельную работу по предмету в форме проекта, тематического исследования или медиа-презентации.

 

 

7. Список использованной литературы:

7.1. Основная литература

  1. Mirsharapov U.М., Sodiqova Z.Sh., Ahmedova S.M., Pulatov Х.Х.. Odam anatomiyasi. Darslik. Тoshkent. 2024 y.- 528 bet.
  2. Ahmedov A.G., Mirsharapov O.M., Sagatov T.A., Rasulov H.A. Anatomiya, darslik. Tom I – II.Toshkent. 2018 y. - I jild 432 с. - II jild 416 с.
  3. . Сапин М.Р., Никитюк Д.Б., Николенко Б.Н., С.В.Чава. Анатомия человека. Учебник. Toм I – II. Moсква. 2018 г. - I том 464 с. - II том 406 с.
  4. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р., Синельников A.Я., Aтлас анатомия человека. Toм I, II, III, IV.Moсква. 2022 г. - I том 488 с, -II том 272 с, - III том 216 с, -IV том 316 с.
  5. Гайворонский И.В.. Нормальная анатомия человека. Tom I – II.Учебник 2024 г. - I том 736с, -II том 496 с.
Asosiy adabiyotlar qoʻshish

7.2. Дополнительная литература

  1. Axmedov A.G., Rasulov X.A. Odam anatomiyasi bolalar anatomiyasi asoslari bilan. Darslik.Tashkent. 2021 g.- 634 bet.
  2. Неттер Ф. Aтлас анатомии человека. 6-e издание, Moсква. 2018 г. – 769 с.
  3. Axmedov N.K. Atlas odam anatomiyasi. Tom I – II.Toshkent 2005 y. - I jild 265 bet. - II jild 257 bet.
Qoʻshimcha adabiyotlar qoʻshish

7.3. Информационные ресурсы

  • https://www.memorixanatomy.com
  • https://www.anatomystandard.com
  • https://www.academia.edu/116586763/Atlas_of_Human_Anatomy_by_Netter
  • https://meduniver.com/Medical/Anatom/
  • https://anatomylearning.com
  • https://uzsmart.uz/kitoblar/view/7188
  • www.litres.ru
  • https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970428047.html
Internet manbaalarini qoʻshish

 

Руководитель ИКЦ ______________ Г. Кодирова

8. Критерии и план оценки предмета

8.1. Формы оценки знаний студентов

Yangi nazorat turini qo'shish

Для оценки знаний студентов по данному предмету используются следующие виды контроля: Текущий контроль (ТК), Промежуточный контроль (ПК), Итоговый контроль (ИК).

Текущий контроль (ТК). Этот вид контроля накапливается в течение семестра и включает в себя следующие компоненты:

- Workshop. Оценивается активность студента на занятиях и его ответы на заданные вопросы / Выполняются задания, связанные с решением задач (2 или более задачи), связанные с решением проблем;

- Самостоятельная работа. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba yakka yoki mini guruhlarga boʻlingan holda berilgan vazifalarni taqdimot / media / yozma / visual koʻranishida himoya qiladi;

- Задания / поручения. Har bir talaba individul tarzda oʻqituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat / masala / topshiriqlarni esse / hisobot koʻrinishida oldindan fan oʻqituvchi bergan namuna asosida bajaradi;

- Посещаемость. Оценивается на основе участия студента в практических учебных занятиях.

Промежуточный контроль (ПК). Этот вид контроля проводится в установленный день во время учебного занятия на 10-й неделе семестра. Преподаватель информирует студентов о форме и порядке проведения промежуточного экзамена в начальных занятиях по модулю.

Итоговый контроль (ИК). По окончании семестра итоговые экзамены проводятся в тестовой форме в неделю итоговых экзаменов.

8.2. Критерии оценки знаний студентов

№ Тип контроля Описание Балл Время проведения (начало – окончание)
Текущий контроль (ТК)
Kuzgi semestr
1WorkshopАктивность студента, участие на занятиях.10В течение 2–13 недель
2Проектная работаВыполняется в форме презентации/медиа/ письменной/визуальной работы10В течение 4–14 недель
3Задание / порученияВыполнять домашние задания, писать конспект, рисовать, писать словарь.5В течение 4–13 недель
4ПосещаемостьОценивается на основе участия студента в занятиях.15В течение 4–13 недель
Joriy baholash uchun maʼlumot qoʻshish
Итого 40  
Промежуточный контроль (ПК)
1. Тест Тесты по пройденным темам. 20 10-я неделя
Итого 20  
Итоговый контроль (ИК)
1. Устный Практические и теоретические вопросы по пройденным темам 40 После завершения учебного процесса
Итого 40  
Всего 100  

8.3. Описание системы оценивания в КУАФ

Оценка Процент GPA
A+ 95-100 4.5
A 90-94 4.0
B+ 80-89 3.5
B 70-79 3.0
C+ 65-69 2.5
C 60-64 2.0
F 0-59 0

Примечание: Студент, у которого показатели успеваемости находятся в диапазоне 0-59% или кто пропустил 1/3 занятий по предмету без уважительной причины, считается неуспевающим (не сдал экзамен) и имеет академическую задолженность по данному предмету в текущем семестре. Для пересдачи неусвоенных предметов студент должен выполнить задания, предоставленные преподавателем, в установленном порядке

Критерии контроля успеваемости студентов по предмету:

a) Для получения оценки "отлично" (A, A+), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

  • Полное понимание сущности и содержания предмета;
  • Способность излагать темы предмета с сохранением научности и логики, избегая научных ошибок и путаницы;
  • Четкое представление о теоретической или практической значимости материала по предмету;
  • Способность демонстрировать независимое и свободное мышление в рамках предмета;
  • Умение давать точные и краткие ответы на вопросы.
  • Хорошо подготовленный конспект.
  • Полное и точное выполнение самостоятельных заданий.
  • Полное освоение законов и нормативных правовых актов, относящихся к предмету.
  • Публикация научной статьи по одной из тем предмета.
  • Умение интерпретировать исторические процессы.

b) Для получения оценки "хорошо" (B, B+), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

  • Понимание сущности и содержания предмета, отсутствие научных и логических ошибок в изложении тем.
  • Понимание практической значимости содержания предмета.
  • Выполнение заданий и поручений в рамках учебной программы.
  • Способность давать правильные ответы на вопросы по предмету.
  • Хорошо сформированный конспект.
  • Полное выполнение самостоятельных заданий.
  • Освоение законов и нормативных документов, связанных с предметом

c) Для получения оценки "удовлетворительно" (C+, C), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

  • Наличие общего понимания предмета.
  • Ограниченное освещение тем, допускающее некоторые логические ошибки.
  • Неясное изложение материала.
  • Нечеткие и запутанные ответы на вопросы по предмету.
  • Недостаточно проработанный конспект.

d) В следующих случаях уровень знаний студента может быть оценен как неудовлетворительный (F):

  • Отсутствие подготовки к занятиям по предмету.
  • Отсутствие какого-либо представления о материале, относящемся к предмету.
  • Очевидные признаки списывания материалов у других студентов.
  • Наличие серьезных ошибок и путаницы в тексте.
  • Невозможность ответить на вопросы по предмету.
  • Недостаточное знание предмета.

9. Требования и указания по проведению контроля успеваемости

1. Студенту, нарушившему правила контроля на экзамене, будет объявлено предупреждение о том, что его балл за экзамен по данному предмету может быть аннулирован.

2. Запрещается вскрывать экзаменационные листы до объявления начала экзамена.

3. Студент обязан выключить мобильные и другие средства связи, гаджеты и хранить их на расстоянии от себя согласно указанию члена комиссии. Использование книг, рукописей, тетрадей и других вспомогательных материалов запрещено.

4. Вносить еду и напитки в аудиторию не разрешается. Исключение составляют лекарства и небольшие бутылки с водой, рекомендованные врачом.

5. Выход из аудитории без разрешения запрещен. Особенно, выход из аудитории запрещается в первые и последние 10 минут экзамена. Если студент сдает экзаменационный лист досрочно и покидает аудиторию, он не имеет права возвращаться.

6. После объявления членом комиссии о завершении экзамена студент обязан прекратить писать и не покидать аудиторию до тех пор, пока экзаменационные листы не будут собраны.

7. Студентам запрещается общаться друг с другом, показывать экзаменационные листы, списывать или отвлекать других.

10. Информация о преподавателе предмета

Авторы: Собирова Ханифабону Норкузи кизи,
Преподаватель кафедры анатомии, клинической и патологической анатомии КУАФ, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--
Yangi muallif qo'shsh
Электронная почта: shanifabonu@gmail.com
Организация и кафедра: Андижанский филиал Кокандского университета, Кафедра «Анатомия, клиническая и патологическая анатомия»
Рецензенты:

Д.Косимов - Заведующий кафедрой гистологии, цитологии и эмбриологии КУАФ, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--

З.Кахаров - Заведующий кафедрой анатомии и клинической анатомии АГМИ, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--

Yangi taqrizchi qo'shsh
Дни и время приема студентов: Четверг-пятница, 15.00 - 18.00, кабинет А 415.

 

Силлабус утвержден № _____ протоколом заседания университетского Совета от ______________ 2025 года.

 

Силлабус утверждён протоколом заседания кафедры «Анатомия, клиническая и патологическая анатомия» № ______ от _______ 2025 года..

 

 

       

(imzo)

Г.Холбутаев

Начальник департамента по академической деятельности

(imzo)

Ф.Турдиев

Декан факультета

(imzo)

М.Салиева

Заведующий кафедрой

(imzo)

Х.Собирова

Преподаватель
Ichki taqriz yuklanmagan
Tashqi taqriz yuklanmagan