Saqlash joyi
KUAF-logo «УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по академической деятельности
И. Г. Мамажонов
________________________
«____»________________ 2025 год

 

силлабус по дисциплине

Макроэкономика

 

1. Общие сведения

Академическая степень бакалавр Направление обучения 60410100 - Экономика
Продолжитель-ность обучения (лет) 4 Семестр 2
Название дисциплины Макроэкономика Код дисциплины ECON103
Форма обучения очно Вид дисциплины обязательный
Язык дисциплины Русский Продолжительность семестра 15 недель
Кредиты, отведённые на дисциплину ECTS:    5    Формы контроля промежуточный: письменно
текущий: практические занятия
итоговый: тесты
Всего академических часов 150 Распределение аудиторных занятий лек прак
60
(ауд) 		90
(сам)		 30 30
 

2. Цель дисциплины

Цель данной дисциплины является формирование у студентов знаний и умений по теории макроэкономики, макроэкономическому анализу и макроэкономической политике государства. Кроме того, подразумевается также обучение студентов различным макроэкономическим категориям, анализу экономических процессов с помощью макроэкономических моделей, изучение классических и неоклассических теорий обеспечения макроэкономической стабильности, эффекта мультипликаторов в государственном регулировании при помощи инструментов фискальной и монетарной политики, формирование научных представлений об особенностях проведения макроэкономической политики в условиях открытой экономики, а также расчет макроэкономических показателей, в том числе платежного баланса страны.

3. Базовые знания, необходимые для успешного овладения дисциплиной

1. Базовые знания не требуются.

4. Результаты обучения

4.1. В аспекте знаний:     

  • Знать о роли и значении теорий международной торговли в развитии макроэкономической науки;
  • Изучать основные макроэкономические показатели, используемые при анализе национальной экономики и их расчет;
  • Анализировать факторы периодического развития экономики;
  • Исследовать модели макроэкономического равновесия, совокупного спроса и совокупного предложения.

4.2. В аспекте навыков:

  • Анализировать управление денежно-кредитной и фискальной политикой;
  • Анализировать показатели безработицы, инфляции на графиках;
  • Экономическое равновесие на рынке товаров и услуг. Анализировать кейнсианскую модель доходов и расходов;
  • Макроэкономическое равновесие на товарно-денежном рынке: модель IS-LM.

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание лекционных занятий

№ Тема и план объём часов
1.

Введение в предмет “Микроэкономики”

  1. Десять принципов экономики.
  2. Функционирование экономики в целом. Мыслить как экономист.
  3. История, предмет и объект становления макроэкономической науки.
  4. Модель круговых потоков, а также модель ограничения производственных мощностей
 2
2.

Роль и значение теорий международной торговли в развитии макроэкономической науки

  1. Факторы, определяющие необходимость международной торговли и ее проявления.
  2. Теории абсолютного и относительного превосходства.
  3. Неоклассическая концепция Э. Хекшера и Б. Олинна. Парадокс Леонтьева.
  4. Современная теория международной торговли
 2
3.

Макроэкономические показатели и их расчет

  1. Основные макроэкономические показатели, используемые при анализе национальной экономики.
  2. Понятие валового внутреннего продукта (ВВП) и методы его расчета.
  3. Взаимосвязь между показателями в системе национальных счетов (СНС).
 2
4.

Циклическое развитие экономики: рабочая сила, уровень безработицы и закон Оукена

  1. Экономические циклы и колебания.
  2. Рабочая сила и характеризующие ее показатели
  3. Понятие безработицы и ее виды.
  4. Уровень безработицы и способ ее измерения.
  5. Естественный уровень безработицы. Закон Оукена
 2
5.

Инфляция, ее уровень и кривая Филлипса

  1. Сущность инфляции и ее виды.
  2. Методы расчета инфляции (дефлятор ВВП, индекс потребительских цен).
  3. Связь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса.
  4. Антиинфляционная политика государства.
 2
6.

Инвестиции, Сбережения и Потребление

  1. Инвестиции, их сущность и виды.
  2. Сбережения и инвестиции.
  3. График и функции потребления и сбережений.
  4. Среднее и ограниченное количество потребления и сбережений.
  5. Факторы, влияющие на уровень инвестиций. Кривая спроса на инвестиции.
 2
7.

Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения (AD-AS)

  1. Совокупный спрос и факторы, влияющие на него.
  2. Валовое предложение: классическая и кейнсианская модели.
  3. Макроэкономическое равновесие в модели совокупного спроса и совокупного предложения. Переход от краткосрочного к долгосрочному равновесию.
 2
8.

Экономическое равновесие на рынке товаров и услуг. Модель доходов и расходов Кейнса

  1. Теория макроэкономического равновесия Дж. Кейнса.
  2. Характеристика фактических и плановых затрат.
  3. Механизм достижения равновесия в объеме производства
  4. Мультипликатор автономных расходов
 2
9.

Денежный рынок: спрос и предложение на деньги, равновесие на денежном рынке

  1. Понятие денег и их функции. Основные денежные агрегаты.
  2. Классическая и кейнсианская теории спроса на деньги.
  3. Модель денежного предложения. Денежный мультипликатор.
  4. Равновесие на денежном рынке.
 2
10.

Фискальная (налогово-бюджетная) политика

  1. Сущность и методы фискальной политики.
  2. Краткосрочные и долгосрочные цели бюджетно-налоговой политики, ее инструменты. Мультипликатор государственных расходов.
  3. Налоговые и сбалансированные бюджетные мультипликаторы. 4. Дискреционная и недискреционная фискальная политика. Встроенные внутренние экономические стабилизаторы
 2
11.

Денежно-кредитная (монетарная) политика

  1. Банковская система. Центральный банк и коммерческие банки. 2. Цели и инструменты монетарной политики.
  2. Механизм монетарной политики, ее связь с налоговой и валютной политикой.
 2
12.

Макроэкономическое равновесие на товарно-денежном рынке: модель IS-LM

  1. Сущность и особенности модели IS-LM.
  2. Основные переменные и уравнение модели IS-LM. Кривые IS и LM.
  3. Эффективность фискальной и денежно-кредитной политики в рамках модели IS-LM
  4. Макроэкономическое равновесие в модели IS-LM
 2
13.

Экономический рост и благосостояние населения

  1. Понятие экономического роста и его измерение.
  2. Факторы, влияющие на экономический рост.
  3. Общая характеристика неокейнсианских моделей экономического роста.
  4. Модель экономического роста Харрода-Домара. Связь между экономическим ростом и благосостоянием населения
 2
14.

Внешнеторговая политика

  1. Внешнеторговая политика и ее направления.
  2. Понятие ”открытой" и "закрытой" экономики. Модель открытой экономики Манделла-Флеминга.
  3. Факторы, способствовавшие развитию внешней торговли. Тарифные и нетарифные методы внешнеторговой политики.
  4. Международное движение капитала и его формы. Иностранные инвестиции
 2
15.

Мировая валютная система

  1. Мировая валютная система и понятие валюты.
  2. Факторы, влияющие на курс валют.
  3. Методы государственного регулирования валютного рынка.
  4. Влияние валютного курса на экспорт и импорт.
 2
Всего 30
 

 

5.2. Содержание практических занятий

№ Тема и план объём часов
1.

Введение в предмет “Микроэкономики”  

  1. Десять принципов экономики.
  2. Функционирование экономики в целом. Мыслить как экономист.
  3. История, предмет и объект становления макроэкономической науки.
  4. Модель круговых потоков, а также модель ограничения производственных мощностей
2
2.

Роль и значение теорий международной торговли в развитии макроэкономической науки  

  1. Факторы, определяющие необходимость международной торговли и ее проявления.
  2. Теории абсолютного и относительного превосходства.
  3. Неоклассическая концепция Э. Хекшера и Б. Олинна. Парадокс Леонтьева.
  4. Современная теория международной торговли
2
3.

Макроэкономические показатели и их расчет  

  1. Основные макроэкономические показатели, используемые при анализе национальной экономики.
  2. Понятие валового внутреннего продукта (ВВП) и методы его расчета.
  3. Взаимосвязь между показателями в системе национальных счетов (СНС).
2
4.

Циклическое развитие экономики: рабочая сила, уровень безработицы и закон Оукена  

  1. Экономические циклы и колебания.
  2. Рабочая сила и характеризующие ее показатели
  3. Понятие безработицы и ее виды.
  4. Уровень безработицы и способ ее измерения.
  5. Естественный уровень безработицы. Закон Оукена
2
5.

Инфляция, ее уровень и кривая Филлипса  

  1. Сущность инфляции и ее виды.
  2. Методы расчета инфляции (дефлятор ВВП, индекс потребительских цен).
  3. Связь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса.
  4. Антиинфляционная политика государства.
2
6.

Инвестиции, Сбережения и Потребление  

  1. Инвестиции, их сущность и виды.
  2. Сбережения и инвестиции.
  3. График и функции потребления и сбережений.
  4. Среднее и ограниченное количество потребления и сбережений.
  5. Факторы, влияющие на уровень инвестиций. Кривая спроса на инвестиции.
2
7.

Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения (AD-AS)  

  1. Совокупный спрос и факторы, влияющие на него.
  2. Валовое предложение: классическая и кейнсианская модели.
  3. Макроэкономическое равновесие в модели совокупного спроса и совокупного предложения. Переход от краткосрочного к долгосрочному равновесию.
2
8.

Экономическое равновесие на рынке товаров и услуг. Модель доходов и расходов Кейнса  

  1. Теория макроэкономического равновесия Дж. Кейнса.
  2. Характеристика фактических и плановых затрат.
  3. Механизм достижения равновесия в объеме производства
  4. Мультипликатор автономных расходов
2
9.

Денежный рынок: спрос и предложение на деньги, равновесие на денежном рынке  

  1. Понятие денег и их функции. Основные денежные агрегаты.
  2. Классическая и кейнсианская теории спроса на деньги.
  3. Модель денежного предложения. Денежный мультипликатор.
  4. Равновесие на денежном рынке.
2
10.

Фискальная (налогово-бюджетная) политика  

  1. Сущность и методы фискальной политики.
  2. Краткосрочные и долгосрочные цели бюджетно-налоговой политики, ее инструменты. Мультипликатор государственных расходов.
  3. Налоговые и сбалансированные бюджетные мультипликаторы. 4. Дискреционная и недискреционная фискальная политика. Встроенные внутренние экономические стабилизаторы
2
11.

Денежно-кредитная (монетарная) политика  

  1. Банковская система. Центральный банк и коммерческие банки.
  2. Цели и инструменты монетарной политики.
  3. Механизм монетарной политики, ее связь с налоговой и валютной политикой.
2
12.

Макроэкономическое равновесие на товарно-денежном рынке: модель IS-LM  

  1. Сущность и особенности модели IS-LM.
  2. Основные переменные и уравнение модели IS-LM. Кривые IS и LM.
  3. Эффективность фискальной и денежно-кредитной политики в рамках модели IS-LM
  4. Макроэкономическое равновесие в модели IS-LM
2
13.

Экономический рост и благосостояние населения  

  1. Понятие экономического роста и его измерение.
  2. Факторы, влияющие на экономический рост.
  3. Общая характеристика неокейнсианских моделей экономического роста.
  4. Модель экономического роста Харрода-Домара. Связь между экономическим ростом и благосостоянием населения
2
14.

Внешнеторговая политика  

  1. Внешнеторговая политика и ее направления.
  2. Понятие ”открытой" и "закрытой" экономики. Модель открытой экономики Манделла-Флеминга.
  3. Факторы, способствовавшие развитию внешней торговли. Тарифные и нетарифные методы внешнеторговой политики.
  4. Международное движение капитала и его формы. Иностранные инвестиции
2
15.

Мировая валютная система  

  1. Мировая валютная система и понятие валюты.
  2. Факторы, влияющие на курс валют.
  3. Методы государственного регулирования валютного рынка.
  4. Влияние валютного курса на экспорт и импорт.
2
Всего 30

Для семинаров тема не указана или проведение семинаров в данном силлабусе не предусмотрено.

Для лабораторных работ тема не указана или проведение лабораторных работ в данном силлабусе не предусмотрено.

6. Задания для самостоятельного обучения

№ Содержание заданий
1.

Система национальных счетов

2.

Принципы экономики

3.

ВВП.ВНД.Расчеты.

4.

Потребление, Сбережения и Инвестиции

5.

Безработица

6.

Инфляция

7.

Экономические циклы

8.

Монетарная политика

9.

Фискальная политика

10.

Макроэкономическое равновесие

11.

Внешнеторговая политика

12.

Валютная система

13.

Экономический рост

14.

Микроэкономические проблемы и их решения

15.

Решение ситуационных кейсов, задач, подготовка проектов, презентаций

  Студенты по заданным темам должны готовить презентации, доклады, работать в группах, писать эссе, статьи и тезисы, решать кейсы.

 

 

7. Список использованной литературы:

7.1. Основная литература

  1. Мэнкью Г.Н. Макроэкономика. Учебник – М.: Изд. МГУ, 1994. – 736 с
  2. Бродская Т. Г.., Миропольский Д. Ю.. Макроэкономика: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения /— СПб.: Питер, 2018. — 368 с
  3. Тумашев А.Р., Тумашева М.В.. Макроэкономика: учебное пособие – Казань: Издательство Казанского университета, 2020. – 170 с

7.2. Дополнительная литература

  1. Бланшар О. Макроэкономика/Пер с анг,– Изд. Высшей школы экономики, 2018 г – 673 с.
  2. Агапова Т.А. Макроэкономика. Учебник – М: Дело и сервис, 2004, 447 с
  3. Носова С. Микроэкономика. Макроэкономика. Учебник – М: КНОРУС, 2013 – 472 c

7.3. Информационные ресурсы

  • https://docs.yandex.ru/docs/view Macroecomomics, N.Gregory Mankiw, Harvard University
  • https://publications.hse.ru/pubs/share/folder/ngshyx0swk/175232386.pdf Липсиц И.В. Л61 Микроэкономика. Макроэкономика : учебник /. — М. : КНОРУС, 2016. — 608 с.

 

Руководитель ИКЦ ______________ Г. Кодирова

8. Критерии и план оценки предмета

8.1. Формы оценки знаний студентов

Для оценки знаний студентов по данному предмету используются следующие виды контроля: Текущий контроль (ТК), Промежуточный контроль (ПК), Итоговый контроль (ИК).

Текущий контроль (ТК). Этот вид контроля накапливается в течение семестра и включает в себя следующие компоненты:

- Интерактивность. Оценивается активность студента на занятиях и его ответы на заданные вопросы / Выполняются задания, связанные с решением задач (2 или более задачи), связанные с решением проблем;

- Самостоятельная работа. Исходя из характера предмета, студент представляет и защищает задания, выполненные индивидуально или в мини-группах, в виде презентации, письменной или визуальной работы;

- Практическое задание. Каждый студент индивидуально выполняет задания, заданные учителем, в виде реферата/ презентации на основе примера, заданного преподавателем предмета;

- Посещаемость. Оценивается на основе участия студента в практических учебных занятиях.

Промежуточный контроль (ПК). Этот вид контроля проводится в установленный день во время учебного занятия на 8-ой неделе семестра. Преподаватель информирует студентов о форме и порядке проведения промежуточного экзамена в начальных занятиях по модулю.

Итоговый контроль (ИК). По окончании семестра итоговые экзамены будут сдаваться в тестовой форме в течение экзаменационной недели..

8.2. Критерии оценки знаний студентов

№ Тип контроля Описание Балл Время проведения (начало – окончание)
Текущий контроль (ТК)
Kuzgi semestr
1ИнтерактивностьИнтерактивность студента, участие в занятиях5В течение 2-13 недель
2Самостоятельная работаПрезентация/ письменной/визуальной форме10В течение 4-14 недель
3Практическое заданиеОформляется в виде реферата/ презентации10В течение 4-13 недель
4ПосещаемостьОценивается исходя из доли участия студента в практических занятиях.15В течение 1-15 недель
Joriy baholash uchun maʼlumot qoʻshish
Итого 40  
Промежуточный контроль (ПК)
1. Письменно По билету на подготовленные вопросы по прошедшим темам 20 8-я неделя
Итого 20  
Итоговый контроль (ИК)
1. Тесты Практические и теоретические вопросы по пройденным темам 40 После завершения учебного процесса
Итого 40  
Всего 100  

8.3. Описание системы оценивания в КУАФ

Оценка Процент GPA
A+ 95-100 4.5
A 90-94 4.0
B+ 80-89 3.5
B 70-79 3.0
C+ 65-69 2.5
C 60-64 2.0
F 0-59 0

Примечание: Студент, у которого показатели успеваемости находятся в диапазоне 0-59% или кто пропустил 1/3 занятий по предмету без уважительной причины, считается неуспевающим (не сдал экзамен) и имеет академическую задолженность по данному предмету в текущем семестре. Для пересдачи неусвоенных предметов студент должен выполнить задания, предоставленные преподавателем, в установленном порядке

Критерии контроля успеваемости студентов по предмету:

a) Для получения оценки "отлично" (A, A+), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

  • Полное понимание сущности и содержания предмета;
  • Способность излагать темы предмета с сохранением научности и логики, избегая научных ошибок и путаницы;
  • Четкое представление о теоретической или практической значимости материала по предмету;
  • Способность демонстрировать независимое и свободное мышление в рамках предмета;
  • Умение давать точные и краткие ответы на вопросы.
  • Хорошо подготовленный конспект.
  • Полное и точное выполнение самостоятельных заданий.
  • Полное освоение законов и нормативных правовых актов, относящихся к предмету.
  • Публикация научной статьи по одной из тем предмета.
  • Умение интерпретировать исторические процессы.

b) Для получения оценки "хорошо" (B, B+), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

  • Понимание сущности и содержания предмета, отсутствие научных и логических ошибок в изложении тем.
  • Понимание практической значимости содержания предмета.
  • Выполнение заданий и поручений в рамках учебной программы.
  • Способность давать правильные ответы на вопросы по предмету.
  • Хорошо сформированный конспект.
  • Полное выполнение самостоятельных заданий.
  • Освоение законов и нормативных документов, связанных с предметом

c) Для получения оценки "удовлетворительно" (C+, C), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

  • Наличие общего понимания предмета.
  • Ограниченное освещение тем, допускающее некоторые логические ошибки.
  • Неясное изложение материала.
  • Нечеткие и запутанные ответы на вопросы по предмету.
  • Недостаточно проработанный конспект.

d) В следующих случаях уровень знаний студента может быть оценен как неудовлетворительный (F):

  • Отсутствие подготовки к занятиям по предмету.
  • Отсутствие какого-либо представления о материале, относящемся к предмету.
  • Очевидные признаки списывания материалов у других студентов.
  • Наличие серьезных ошибок и путаницы в тексте.
  • Невозможность ответить на вопросы по предмету.
  • Недостаточное знание предмета.

9. Требования и указания по проведению контроля успеваемости

1. Студенту, нарушившему правила контроля на экзамене, будет объявлено предупреждение о том, что его балл за экзамен по данному предмету может быть аннулирован.

2. Запрещается вскрывать экзаменационные листы до объявления начала экзамена.

3. Студент обязан выключить мобильные и другие средства связи, гаджеты и хранить их на расстоянии от себя согласно указанию члена комиссии. Использование книг, рукописей, тетрадей и других вспомогательных материалов запрещено.

4. Вносить еду и напитки в аудиторию не разрешается. Исключение составляют лекарства и небольшие бутылки с водой, рекомендованные врачом.

5. Выход из аудитории без разрешения запрещен. Особенно, выход из аудитории запрещается в первые и последние 10 минут экзамена. Если студент сдает экзаменационный лист досрочно и покидает аудиторию, он не имеет права возвращаться.

6. После объявления членом комиссии о завершении экзамена студент обязан прекратить писать и не покидать аудиторию до тех пор, пока экзаменационные листы не будут собраны.

7. Студентам запрещается общаться друг с другом, показывать экзаменационные листы, списывать или отвлекать других.

10. Информация о преподавателе предмета

Авторы: Рахматуллаева Феруза Азимовна,
и.о. доцента кафедры экономики и финансов КУАФ, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--
Махамаджанов Мухаммадали Музаффарович,
Преподаватель кафедры экономики и финансов КУАФ, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--
Yangi muallif qo'shsh
Электронная почта: rahmatullayevaferuza10@gmail.com
mmaxamadjanov98@gmail.com
Организация и кафедра: Андижанский филиал Кокандского университета, Кафедра «Экономика и финансы»
Рецензенты:

X.Moʻydinov - Доцент кафедры экономики и финансов КУАФ, i.f.f.d., (PhD)

И.Эргашов - Доцент кафедры экономики и финансов КУАФ, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--

Yangi taqrizchi qo'shsh
Дни и время приема студентов: Среда-Пятница, 15.00 – 18.00 Б здание, 106

 

Силлабус утвержден № _____ протоколом заседания университетского Совета от ______________ 2025 года.

 

Силлабус утверждён протоколом заседания кафедры «Экономика и финансы» № ______ от _______ 2025 года..

 

 

       

(imzo)

Г.Холбутаев

Начальник департамента по академической деятельности

(imzo)

B.Kurbonov

Декан факультета

(imzo)

I.Mitillayev

Заведующий кафедрой

(imzo)

М.Махамаджанов

Преподаватель
       

(imzo)

Преподаватель
Ichki taqriz yuklanmagan
Tashqi taqriz yuklanmagan