силлабус по дисциплине

Методология научного исследования

1. Общие сведения

2. Цель дисциплины

3. Базовые знания, необходимые для успешного овладения дисциплиной

4. Результаты обучения

5. Содержание дисциплины

6. Задания для самостоятельного обучения

7. Список использованной литературы:

7.1. Основная литература

7.2. Дополнительная литература

7.3. Информационные ресурсы

8. Критерии и план оценки предмета

8.1. Формы оценки знаний студентов

8.2. Критерии оценки знаний студентов

8.3. Описание системы оценивания в КУАФ

9. Требования и указания по проведению контроля успеваемости

10. Информация о преподавателе предмета

4.1. В аспекте знаний:

4.2. В аспекте навыков:

5.1. Содержание практических занятий

Saqlash joyi

«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по академической деятельности
И. Г. Мамажонов
________________________
«____»________________ 2025 год

Академическая степень	бакалавр		Направление обучения	60230100 - Филология и преподавание языков (руский)
Продолжитель-ность обучения (лет)	4		Семестр	4
Название дисциплины	Методология научного исследования		Код дисциплины	ITM204
Форма обучения	очно		Вид дисциплины	выборочное
Язык дисциплины	Русский		Продолжительность семестра	15 недель
Кредиты, отведённые на дисциплину	ECTS: 4		Формы контроля	промежуточный: устный текущий: практические задания итоговый: тест
Всего академических часов	120		Распределение аудиторных занятий	прак
Всего академических часов	48 (ауд)	72 (сам)	Распределение аудиторных занятий	48

Цель данной дисциплины является сформировать у студентов системное представление о сущности, принципах и инструментах научного исследования, а также развить навыки самостоятельного поиска, анализа и интерпретации научной информации для последующего выполнения учебно-исследовательских и курсовых работ.

1. Базовые знания не требуются.

основные понятия науки и научного исследования;
структуру и логику научного исследования (проблема, цель, задачи, гипотеза, методы, результаты);
классификацию методов научного познания и их особенности;
требования к оформлению научных работ, проектов, отчетов, статей;
этические принципы научной деятельности и правила академической добросовестности.

выявлять и формулировать исследовательскую проблему;
выдвигать цели, задачи и гипотезы исследования;
подбирать адекватные методы сбора и анализа данных;
проводить основные этапы исследования: сбор информации, обработку данных, интерпретацию результатов;
оформлять результаты исследования в виде отчёта, презентации, научной статьи или доклада;
критически оценивать научные источники и качество исследования.

Для лекций тема не указана или проведение лекций в данном силлабусе не предусмотрено.

№	Тема и план Agar mavzular tartibini ID bo'yicha qayta tartiblashni xohlasangiz, shu yerga bosing!	объём часов
1.	Методологические основы научного исследования Сущность научного знания и его отличительные признаки Структура и уровни методологии науки	4
2.	Понятие о научном знании Методы научного познания Этические и эстетические основания методологии	4
3.	Выбор направления научного исследования. Критерии выбора актуальной научной проблемы Источники и способы выявления перспективных направлений исследования	4
4.	Постановка научно-технической проблемы Методы выбора и цели направления научного исследования Этапы научно-исследовательской работы	4
5.	Поиск, накопление и обработка научной информации Документальные источники информации. Анализ документов Поиск и накопление научной информации	4
6.	Теоретические и экспериментальные исследования Методы и особенности теоретических исследований Структура и модели теоретического исследования..	4
7.	Общие сведения об экспериментальных исследованиях Методика и планирование эксперимента Метрологическое обеспечение экспериментальных исследований	4
8.	Обработка результатов экспериментальных исследований Основы теории случайных ошибок и методов оценки случайных погрешностей в измерениях Интервальная оценка измерений с помощью доверительной вероятности	4
9.	Оформление результатов научного исследования Устное представление информации Изложение и аргументация выводов научной работы	4
10.	Понятие и структура диссертации Понятие и признаки научного проекта Структура научного проекта Формулирование цели и задач исследования	4
11.	Основы изобретательского творчества Общие сведения Объекты изобретения Условия патентоспособности полезной модели	4
12.	Роль науки в современном обществе Социальные функции науки Наука и нравственность Противоречия в науке и в практике	4
Всего		48

Для семинаров тема не указана или проведение семинаров в данном силлабусе не предусмотрено.

Для лабораторных работ тема не указана или проведение лабораторных работ в данном силлабусе не предусмотрено.

№	Содержание заданий Agar mavzular tartibini ID bo'yicha qayta tartiblashni xohlasangiz, shu yerga bosing!
1.	Что такое методология?
2.	В чем заключается репродуктивная и продуктивная деятельность человека?
3.	Что означает понятие «организация»?
4.	Что такое наука, и какими признаками она характеризуется?
5.	Перечислите функции науки.
6.	Расскажите об этапах развития науки.
7.	Что такое знание? Виды знаний.
8.	В чем отличие чувственного и рационального познания?
9.	Перечислить основные структурные элементы познания.
10.	В чем заключаются этические основания методологии?
11.	Что такое научно-исследовательская работа?
12.	Какова цель научного исследования?
13.	Перечислите виды научных исследований.
14.	Перечислите виды научных исследований.
15.	Чем обосновывается актуальность темы научно-исследовательской работы?
16.	Что необходимо для рабочей гипотезы?
17.	Что такое научная новизна и её элементы?
18.	Опишите этапы научно-исследовательской работы.
19.	Какие варианты получения новых научных результатов вам известны?
20.	Расскажите о способах познания истины.

студенты готовят самостотельные работы в виде казуса и проектной работы

Новиков А.М. , Новиков Д.А. Методология научного исследова ния. – М.: Либроком, 2010. – 280 с.
Крампит А.Г. , Крампит Н.Ю. Методология научных исследова ний. – Томск: Изд-во Том. политехн. ун-та, 2008. – 164 с.

Коробко В.И. Основы научных исследований: курс лекций: учеб. пособие для студентов строительных специальностей. – М.: АСВ, 2000. – 218 с.
Герасин А.Н., Отварухина Н.С. Магистерская диссертация: учеб. пособие для магистрантов / Мос. гос. ин-т управл. – М., 2010. – 56 с.
Крампит А.Г. Методология научных исследований: учеб. посо бие. – Юрга: Изд-во ЮТИ ТПУ, 2006. – 240 с.

https://www.dissercat.com/
https://diss.natlib.uz/

Руководитель ИКЦ ______________ Г. Кодирова

Для оценки знаний студентов по данному предмету используются следующие виды контроля: Текущий контроль (ТК), Промежуточный контроль (ПК), Итоговый контроль (ИК).

Текущий контроль (ТК). Этот вид контроля накапливается в течение семестра и включает в себя следующие компоненты:

- Самостоятельная работа по практическим темам.. Оценивается активность студента на занятиях и его ответы на заданные вопросы.;

- 2. Выполнение самостоятельной проектной работы. В зависимости от специфики предмета, студент защищает выполненные задания в индивидуальном или мини-групповом формате в виде презентаций/медиа/письменных/визуальных материалов.;

- Задания / поручения. Каждый студент выполняет предложенные преподавателем проблемные ситуации/задачи/поручения в виде эссе/отчета на основе примеров, предоставленных преподавателем.;

- Посещаемость. Оценивается на основе участия студента в практических учебных занятиях.

Промежуточный контроль (ПК). Этот вид контроля проводится в установленный день во время учебного занятия на 8-ой неделе семестра. Преподаватель информирует студентов о форме и порядке проведения промежуточного экзамена в начальных занятиях по семестру.

Итоговый контроль (ИК). По окончании семестра итоговые экзамены проводятся на платформе в неделю итоговых экзаменов. Включает в себя следующие компоненты: Тест основан на темах, пройденных до восьмой недели семестра.

№	Тип контроля	Описание	Балл	Время проведения (начало – окончание)
Текущий контроль (ТК)
Kuzgi semestr
1	Самостоятельная работа по практическим темам	Активность студента, участие на занятиях	5	В течение 2-13-й недель
2	Выполнение самостоятельной проектной работы	Выполняется в виде презентации/медиа/письменной/визуальной работы	10	В течение 4-14-й недель
3	Задания/поручения	Оформляется в виде эссе/отчета	10	В течение 4-13-й недель
4	Посещаемость	Оценивается на основе участия студента в учебных занятиях	15	В течение 4-13-й недель
Joriy baholash uchun maʼlumot qoʻshish
Итого			40
Промежуточный контроль (ПК)
1.	Устный	Вопросы по темам, пройденным до промежуточного экзамена	20	8-я неделя
Итого			20
Итоговый контроль (ИК)
1.	Тест	Формирование базы тестовых заданий по изученным темам для их последующего размещения и выполнения на платформе Hemis	40	После завершения учебного процесса
Итого			40
Всего			100

Оценка	Процент	GPA
A+	95-100	4.5
A	90-94	4.0
B+	80-89	3.5
B	70-79	3.0
C+	65-69	2.5
C	60-64	2.0
F	0-59	0

Примечание: Студент, у которого показатели успеваемости находятся в диапазоне 0-59% или кто пропустил 1/3 занятий по предмету без уважительной причины, считается неуспевающим (не сдал экзамен) и имеет академическую задолженность по данному предмету в текущем семестре. Для пересдачи неусвоенных предметов студент должен выполнить задания, предоставленные преподавателем, в установленном порядке

Критерии контроля успеваемости студентов по предмету:

a) Для получения оценки "отлично" (A, A+), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

Полное понимание сущности и содержания предмета;
Способность излагать темы предмета с сохранением научности и логики, избегая научных ошибок и путаницы;
Четкое представление о теоретической или практической значимости материала по предмету;
Способность демонстрировать независимое и свободное мышление в рамках предмета;
Умение давать точные и краткие ответы на вопросы.
Хорошо подготовленный конспект.
Полное и точное выполнение самостоятельных заданий.
Полное освоение законов и нормативных правовых актов, относящихся к предмету.
Публикация научной статьи по одной из тем предмета.
Умение интерпретировать исторические процессы.

b) Для получения оценки "хорошо" (B, B+), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

Понимание сущности и содержания предмета, отсутствие научных и логических ошибок в изложении тем.
Понимание практической значимости содержания предмета.
Выполнение заданий и поручений в рамках учебной программы.
Способность давать правильные ответы на вопросы по предмету.
Хорошо сформированный конспект.
Полное выполнение самостоятельных заданий.
Освоение законов и нормативных документов, связанных с предметом

c) Для получения оценки "удовлетворительно" (C+, C), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

Наличие общего понимания предмета.
Ограниченное освещение тем, допускающее некоторые логические ошибки.
Неясное изложение материала.
Нечеткие и запутанные ответы на вопросы по предмету.
Недостаточно проработанный конспект.

d) В следующих случаях уровень знаний студента может быть оценен как неудовлетворительный (F):

Отсутствие подготовки к занятиям по предмету.
Отсутствие какого-либо представления о материале, относящемся к предмету.
Очевидные признаки списывания материалов у других студентов.
Наличие серьезных ошибок и путаницы в тексте.
Невозможность ответить на вопросы по предмету.
Недостаточное знание предмета.

1. Студенту, нарушившему правила контроля на экзамене, будет объявлено предупреждение о том, что его балл за экзамен по данному предмету может быть аннулирован.

2. Запрещается вскрывать экзаменационные листы до объявления начала экзамена.

3. Студент обязан выключить мобильные и другие средства связи, гаджеты и хранить их на расстоянии от себя согласно указанию члена комиссии. Использование книг, рукописей, тетрадей и других вспомогательных материалов запрещено.

4. Вносить еду и напитки в аудиторию не разрешается. Исключение составляют лекарства и небольшие бутылки с водой, рекомендованные врачом.

5. Выход из аудитории без разрешения запрещен. Особенно, выход из аудитории запрещается в первые и последние 10 минут экзамена. Если студент сдает экзаменационный лист досрочно и покидает аудиторию, он не имеет права возвращаться.

6. После объявления членом комиссии о завершении экзамена студент обязан прекратить писать и не покидать аудиторию до тех пор, пока экзаменационные листы не будут собраны.

7. Студентам запрещается общаться друг с другом, показывать экзаменационные листы, списывать или отвлекать других.

^(imzo)

Г.Холбутаев

Начальник департамента по академической деятельности

^(imzo)

С.Дадабаев

Декан факультета

^(imzo)

F.Xabibullayeva

Заведующий кафедрой

^(imzo)

Ф.Хабибуллаева

Преподаватель

^(imzo)

Ф.Холбутаева

Преподаватель

Авторы:	Холбутаева Ферузабону Бобиржон кизи, Cтарший преподаватель кафедры узбекской и русской филологии КУАФ, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)-- Хабибуллаева Ферузахон Казимжановна, Доцент кафедры узбекской и русской филологии КУАФ, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)-- Yangi muallif qo'shsh
Электронная почта:	xabibullaevaferuz@gmail.com feruza0207@gmail.com
Организация и кафедра:	Андижанский филиал Кокандского университета, Кафедра «Узбекская и русская филология»
Рецензенты:	Г.Холбутаев - O'quv ishlar bo'yicha prorektor, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)-- В.Карашук - к.ф.н., профессор кафедры русского языка и литературы Андижанского государственного университета, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)-- Yangi taqrizchi qo'shsh
Дни и время приема студентов:	Понедельник-Четверг, в 15:00 – 16:00 часов, Б здание 108-аудитория.

Силлабус утвержден № _____ протоколом заседания университетского Совета от ______________ 2025 года.

Силлабус утверждён протоколом заседания кафедры «Узбекская и русская филология» № ______ от _______ 2025 года..