Saqlash joyi
KUAF-logo «УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по академической деятельности
И. Г. Мамажонов
________________________
«____»________________ 2025 год

 

силлабус по дисциплине

Учирилсин

 

1. Общие сведения

Академическая степень бакалавр Направление обучения 60910100 - Стоматология
Продолжитель-ность обучения (лет) 4 Семестр 1
Название дисциплины Учирилсин Код дисциплины OʻRTOʻTSQTXT11208
Форма обучения очно Вид дисциплины обязательный
Язык дисциплины Русский Продолжительность семестра 15 недель
Кредиты, отведённые на дисциплину ECTS:    2    Формы контроля промежуточный: письменная
текущий: workshop / задания / проект / посещаемость
итоговый: тест
Всего академических часов 90 Распределение аудиторных занятий лек прак
60
(ауд) 		30
(сам)		 0 30
 

2. Цель дисциплины

Цель данной дисциплины является Формирование у будущих врачей профессиональной коммуникативной компетенции, обеспечивающей эффективное взаимодействие в академической и профессиональной медицинской среде на русском языке. Эта компетенция включает в себя способность успешно реализовывать речевые стратегии в моделях общения «врач–пациент» и «врач–коллега», работать с медицинской документацией и критически анализировать научную информацию.

3. Базовые знания, необходимые для успешного овладения дисциплиной

Boshlangʻich bilimlar uchun fan qoʻshish

1. Базовые знания не требуются.

4. Результаты обучения

4.1. В аспекте знаний:     

  • знание моделей общения «врач–пациент» и «врач–коллега», норм речевого этикета и основ медицинской деонтологии;
  • – умение выстраивать продуктивный диалог с разными участниками профессионального общения, устанавливать доверительные отношения и применять этические нормы на практике.

4.2. В аспекте навыков:

  • знание фундаментальной медицинской терминологии, особенностей научного стиля речи и грамматических конструкций, необходимых для описания анатомических и физиологических процессов;
  • – умение анализировать специализированные тексты (инструкции, аннотации), извлекать из них ключевую информацию, а также грамотно и точно описывать научные факты в устной и письменной форме

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание лекционных занятий

№ Тема и план
Agar mavzular tartibini ID bo'yicha qayta tartiblashni xohlasangiz, shu yerga bosing! 		объём часов Pos  
1.

Моя Родина. Моя профессия.

  1. Лексика: Знакомство. Рассказ о себе и своей стране.
  2. Грамматика: Род и число существительных.
 2

1

2.

Великие учёные медицины

  1. Лексика: Вклад известных учёных в развитие медицины и фармакологии.
  2. Грамматика: Падеж имён существительных.
 2

2

3.

Клетка и её строение

  1. Лексика: Строение и функции клетки.
  2. Грамматика: Глагол и его категории.
 2

3

4.

Ткани и их функции

  1. Лексика: Строение и функции ткани. Типы тканей.
  2. Грамматика: Имя прилагательное.
 2

4

5.

Строение человеческого тела

  1. Лексика: Части тела. Внутренние органы. Основные медицинские термины.
  2. Грамматика: Терминология. Образование медицинских терминов.
 2

5

6.

Кости и мышцы

  1. Лексика: Отделы скелета и основные кости. Суставы, связки и мышцы.
  2. Грамматика: Конструкции описания функции предмета.
 2

6

7.

Дыхательная система

  1. Лексика: Строение дыхательных путей. Дыхание. Основные заболевания.
  2. Грамматика: Местоимение. Разряды местоимений.
 2

7

8.

Система кровообращения

  1. Лексика: Строение сердца. Состав и функции крови. Кровообращение.
  2. Грамматика: Имя числительное. Разряды числительных.
 2

8

9.

Железы внутренней секреции

  1. Лексика: Эндокринные железы. Гормоны. Нарушение баланса.
  2. Грамматика: Конструкции описания формы предмета.
 2

9

10.

Пищеварительная система

  1. Лексика: Органы пищеварения и их функции. Ферменты и микрофлора.
  2. Грамматика: Конструкции описания местоположения предмета.
 2

10

11.

Нервная система

  1. Лексика: Элементы и механизмы нервной системы.
  2. Грамматика: Сложносочинённое предложение.
 2

11

12.

Иммунная система

  1. Лексика: Защитные механизмы организма. Вакцинация и её роль.
  2. Грамматика: Сложноподчинённое предложение.
 2

12

13.

Общение врача и пациента. Медицинские документы

  1. Лексика: История болезни и рецепт. Терминология в документах.
  2. Грамматика: Научный стиль. Диалог. Виды диалога.
 2

13

14.

Методы медицинской диагностики

  1. Лексика: Сбор анамнеза. Методы обследования.
  2. Грамматика: Речевой этикет. Основные формы выражения совета, рекомендации.
 2

14

15.

Повторение. Подготовка к экзамену

  1. Лексика: Обобщение и закрепление изученного материала.
  2. Грамматика: Интегрированная практика.
 2

15

Всего 30
 

 

5.2. Содержание практических занятий

№ Тема и план
Agar mavzular tartibini ID bo'yicha qayta tartiblashni xohlasangiz, shu yerga bosing!		 объём часов POS
1.

Моя Родина. Моя профессия  

  1. Лексика: Знакомство. Рассказ о себе и своей стране.
  2. Грамматика: Род и число существительных
2

1

Всего 2

Для семинаров тема не указана или проведение семинаров в данном силлабусе не предусмотрено.

Для лабораторных работ тема не указана или проведение лабораторных работ в данном силлабусе не предусмотрено.

6. Задания для самостоятельного обучения

№ Содержание заданий
Agar mavzular tartibini ID bo'yicha qayta tartiblashni xohlasangiz, shu yerga bosing!		 POS
1.

Экология и здоровье

1

2.

Здоровье матери и уход за ребёнком

2

3.

История развития медицины

3

4.

Развитие трансплантологии

4

5.

Развитие пластической хирургии

5

6.

Гигиена полости рта

6

7.

Кариес

7

8.

Пульпит

8

9.

Пародонтит

9

10.

Гингивит

10

11.

Стоматит

11

12.

Имплантация зубов

12

   

  Оценка выполнения индивидуальных или групповых заданий. Точный перечень и формат заданий объявляются преподавателем в начале семестра.

 

 

7. Список использованной литературы:

7.1. Основная литература

  1. Абдуллаева Р.М. Учебник. Русский язык для студентов-медиков. – Т.: 2020. – 423 с.
  2. Кузнецова Е.Г., Якубова Л.С. Учебное пособие по русскому языку для иностранных студентов-медиков. Я буду стоматологом! – Златоуст. – М.: 2023. – 132 с.
Asosiy adabiyotlar qoʻshish

7.2. Дополнительная литература

  1. Раннева Н.А. и другие. Язык медицинской науки: практический курс. – Русский язык. – М.:2023. – 264 с.
  2. Куриленко В.Б. и другие. Учебник. Русский язык для будущих врачей. (1 сертифицированный уровень) – М.: «Флинта», 2020. – 133 с.
Qoʻshimcha adabiyotlar qoʻshish

7.3. Информационные ресурсы

  • https://wordwall.net
  • https://gramota.ru
  • https://therules.ru
  • https://www.youtube.com
  • https://meduniver.com
Internet manbaalarini qoʻshish

 

Руководитель ИКЦ ______________ Г. Кодирова

8. Критерии и план оценки предмета

8.1. Формы оценки знаний студентов

Yangi nazorat turini qo'shish

Для оценки знаний студентов по данному предмету используются следующие виды контроля: Текущий контроль (ТК), Промежуточный контроль (ПК), Итоговый контроль (ИК).

Текущий контроль (ТК). Этот вид контроля накапливается в течение семестра и включает в себя следующие компоненты:

- Workshop. Оценивается активность студента на занятиях и его ответы на заданные вопросы / Выполняются задания, связанные с решением задач (2 или более задачи), связанные с решением проблем;

- Самостоятельная работа. В зависимости от специфики предмета, студент защищает выполненные задания в индивидуальном или мини-групповом формате в виде презентаций/письменных/визуальных материалов. Члены группы (команды) выполняют задание, данное преподавателем, в организованном виде. Общая оценка группы фиксируется как индивидуальные баллы для каждого участника;

- Задания / поручения. Каждый студент выполняет предложенные преподавателем проблемные ситуации/задачи/поручения в виде эссе/отчета на основе примеров, предоставленных преподавателем;

- Посещаемость. Оценивается на основе участия студента в практических учебных занятиях.

Промежуточный контроль (ПК). Этот вид контроля проводится в установленный день во время учебного занятия на 10-ое неделе семестра. Преподаватель информирует студентов о форме и порядке проведения промежуточного экзамена в начальных занятиях по модулю.

Итоговый контроль (ИК). По окончании семестра итоговые экзамены проводятся в тестовой форме в неделю итоговых экзаменов.

8.2. Критерии оценки знаний студентов

№ Тип контроля Описание Балл Время проведения (начало – окончание)
Текущий контроль (ТК)
Kuzgi semestr
1WorkshopTalabaning interfaolligi, mashgʻulotlarda ishtiroki53-13 hafta(lar) davomida
2Mustaqil ishTaqdimot / media / hisobot / dastur shakllarda amalga oshiriladi101-13 hafta(lar) davomida
3Vazifa / topshiriqlarTaqdimot / hisobot / dastur koʻrinishida rasmiylashtiriladi101-13 hafta(lar) davomida
4DavomatTalabaning amaliy dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.151-13 hafta(lar) davomida
Joriy baholash uchun maʼlumot qoʻshish
Итого 40  
Промежуточный контроль (ПК)
1. Письменная По подготовленным темам, пройденным до промежуточного 20 10-я неделя
Итого 20  
Итоговый контроль (ИК)
1. Тест Практические и теоретические вопросы по пройденным темам 40 После завершения учебного процесса
Итого 40  
Всего 100  

8.3. Описание системы оценивания в КУАФ

Оценка Процент GPA
A+ 95-100 4.5
A 90-94 4.0
B+ 80-89 3.5
B 70-79 3.0
C+ 65-69 2.5
C 60-64 2.0
F 0-59 0

Примечание: Студент, у которого показатели успеваемости находятся в диапазоне 0-59% или кто пропустил 1/3 занятий по предмету без уважительной причины, считается неуспевающим (не сдал экзамен) и имеет академическую задолженность по данному предмету в текущем семестре. Для пересдачи неусвоенных предметов студент должен выполнить задания, предоставленные преподавателем, в установленном порядке

Критерии контроля успеваемости студентов по предмету:

a) Для получения оценки "отлично" (A, A+), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

  • Полное понимание сущности и содержания предмета;
  • Способность излагать темы предмета с сохранением научности и логики, избегая научных ошибок и путаницы;
  • Четкое представление о теоретической или практической значимости материала по предмету;
  • Способность демонстрировать независимое и свободное мышление в рамках предмета;
  • Умение давать точные и краткие ответы на вопросы.
  • Хорошо подготовленный конспект.
  • Полное и точное выполнение самостоятельных заданий.
  • Полное освоение законов и нормативных правовых актов, относящихся к предмету.
  • Публикация научной статьи по одной из тем предмета.
  • Умение интерпретировать исторические процессы.

b) Для получения оценки "хорошо" (B, B+), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

  • Понимание сущности и содержания предмета, отсутствие научных и логических ошибок в изложении тем.
  • Понимание практической значимости содержания предмета.
  • Выполнение заданий и поручений в рамках учебной программы.
  • Способность давать правильные ответы на вопросы по предмету.
  • Хорошо сформированный конспект.
  • Полное выполнение самостоятельных заданий.
  • Освоение законов и нормативных документов, связанных с предметом

c) Для получения оценки "удовлетворительно" (C+, C), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

  • Наличие общего понимания предмета.
  • Ограниченное освещение тем, допускающее некоторые логические ошибки.
  • Неясное изложение материала.
  • Нечеткие и запутанные ответы на вопросы по предмету.
  • Недостаточно проработанный конспект.

d) В следующих случаях уровень знаний студента может быть оценен как неудовлетворительный (F):

  • Отсутствие подготовки к занятиям по предмету.
  • Отсутствие какого-либо представления о материале, относящемся к предмету.
  • Очевидные признаки списывания материалов у других студентов.
  • Наличие серьезных ошибок и путаницы в тексте.
  • Невозможность ответить на вопросы по предмету.
  • Недостаточное знание предмета.

9. Требования и указания по проведению контроля успеваемости

1. Студенту, нарушившему правила контроля на экзамене, будет объявлено предупреждение о том, что его балл за экзамен по данному предмету может быть аннулирован.

2. Запрещается вскрывать экзаменационные листы до объявления начала экзамена.

3. Студент обязан выключить мобильные и другие средства связи, гаджеты и хранить их на расстоянии от себя согласно указанию члена комиссии. Использование книг, рукописей, тетрадей и других вспомогательных материалов запрещено.

4. Вносить еду и напитки в аудиторию не разрешается. Исключение составляют лекарства и небольшие бутылки с водой, рекомендованные врачом.

5. Выход из аудитории без разрешения запрещен. Особенно, выход из аудитории запрещается в первые и последние 10 минут экзамена. Если студент сдает экзаменационный лист досрочно и покидает аудиторию, он не имеет права возвращаться.

6. После объявления членом комиссии о завершении экзамена студент обязан прекратить писать и не покидать аудиторию до тех пор, пока экзаменационные листы не будут собраны.

7. Студентам запрещается общаться друг с другом, показывать экзаменационные листы, списывать или отвлекать других.

10. Информация о преподавателе предмета

Авторы: Абдурасулова Муаззамхон ,
Преподаватель кафедры преподавания языков в медицине КУАФ, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--
Yangi muallif qo'shsh
Электронная почта: abdurasulovamuazzam0@gmail.com
Организация и кафедра: Андижанский филиал Кокандского университета, Кафедра «Tibbiyotda tillarni oʻqitish»
Рецензенты: Yangi taqrizchi qo'shsh
Дни и время приема студентов: По вторникам с 1400 до 1600 / здание Б / ауд. 204

 

Силлабус утвержден № _____ протоколом заседания университетского Совета от ______________ 2025 года.

 

Силлабус утверждён протоколом заседания кафедры «Tibbiyotda tillarni oʻqitish» № ______ от _______ 2025 года..

 

 

       

(imzo)

Г.Холбутаев

Начальник департамента по академической деятельности

(imzo)

Ф.Турдиев

Декан факультета

(imzo)

Y.Nasirdinova

Заведующий кафедрой

(imzo)

М.Абдурасулова

Преподаватель

Ichki taqriz yuklanmagan

Tashqi taqriz yuklanmagan