Saqlash joyi
KUAF-logo «УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по академической деятельности
И. Г. Мамажонов
________________________
«____»________________ 2025 год

 

силлабус по дисциплине

Общественное здоровье и организация здравоохранения

 

1. Общие сведения

Академическая степень бакалавр Направление обучения 60910100 - Стоматология
Продолжитель-ность обучения (лет) 5 Семестр 3
Название дисциплины Общественное здоровье и организация здравоохранения Код дисциплины JSSMT 1404
Форма обучения очно Вид дисциплины обязательный
Язык дисциплины Русский Продолжительность семестра 15 недель
Кредиты, отведённые на дисциплину ECTS:    4    Формы контроля промежуточный: письменный
текущий: практическое задание
итоговый: тест
Всего академических часов 120 Распределение аудиторных занятий лек прак
60
(ауд) 		60
(сам)		 12 48
 

2. Цель дисциплины

Цель данной дисциплины является формировать представления о науке «Общественное здоровье и организация здравоохранения», задачах науки, умение проводить профилактические медицинские осмотры, брать на диспансерный учет больных со стоматологической патологией, использовать социально-гигиенические методы сбора и медико-статистического анализа данных о стоматологических заболеваниях, анализировать основные показатели деятельности лечебно-профилактических учреждений.

3. Базовые знания, необходимые для успешного овладения дисциплиной

1. Введение в стоматологию (SK 1104)

4. Результаты обучения

4.1. В аспекте знаний:     

  • факторы риска, отрицательно влияющие на здоровье человека, и их устранение;
  • статистическое исследование и этапы его проведения;
  • уметь оценивать результаты расчета показателей основы медицинской статистики;
  • обладать знаниями об относительных величинах, средних величинах, графических представлениях, корреляции, динамических рядах и стандартизации;
  • знать и уметь пользоваться нормативно-правовыми документами лечебно-профилактических учреждений;
  • уметь рассчитывать и анализировать статистические показатели стоматологических заболеваний .

4.2. В аспекте навыков:

  • Анализ основных показателей здоровья населения и деятельности стоматологических организаций, их сравнительная оценка;
  • Организация лечебно-профилактической и стоматологической помощи населению;
  • Экспертиза трудоспособности;
  • Мониторинг качества медицинской и стоматологической помощи;
  • Проведение работы по гигиеническому воспитанию населения и формированию здорового образа жизни;
  • Ранняя диагностика, профилактика возникновения и распространения стоматологических заболеваний;
  • иметь навыки проведения профилактических медицинских осмотров, проведения диспансерных осмотров здорового и хронически больного населения, быть готовым к проведению диспансерного наблюдения .

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание лекционных занятий

№ Тема и план объём часов
1.

Введение в предмет «Общественное здоровье и организация здравоохранения». Основы медицинской статистики.

  1. Предмет «Общественного здоровья и организации здравоохранения» как науки в системе медицины, гигиены и социальных науки
  2. Медицинская статистика и ее теоретическое и практическое значение в здравоохранении.
  3. Понятие об общих и избранных комплексах.
  4. Этапы статистического исследования
  5. Абсолютные, относительные, средние величины, динамические ряды, графические изображения, корреляция и их применение в медицине.
 2
2.

Методы изучения демографических процессов среди населения

  1. Демография, её роль в медицине и здравоохранении. Статистика населения и динамика населения. Миграция и её медико-социальное значение.
  2. Понятия демографического взрыва и демографического кризиса, проблемы
 2
3.

Заболеваемость и методы её изучения, социально-медицинские аспекты. Профилактика неинфекционных заболеваний в Узбекистане, здоровый образ жизни. Врачебная этика и медицинская деонтология .

  1. Классификация заболеваний, травм и причин смерти.
  2. Методы и методики изучения стоматологической заболеваемости, экспертная оценка в изучении заболеваемости, изучение причин заболеваемости населения, показатели заболеваемости.
  3. Понятие здорового образа жизни.
  4. Технологии формирования здорового образа жизни среди населения.
 2
4.

Организация первичной медико-санитарной помощи в системе здравоохранения. Содержание и сущность УП-2857, УП-6110. Организация стоматологической помощи населению. Анализ деятельности стоматологических учреждений. Организация стоматологической помощи городскому и сельскому населению .

  1. Учреждения, оказывающие первичную медико-санитарную помощь (ПМСП), их задачи и структура.
  2. Организация ПМСП (УП-2857, УП-6110), оценка и анализ деятельности..
  3. Основные формы организации стоматологической помощи.
  4. Учетно-отчетная документация, применяемая в деятельности стоматолога.
  5. Структура стоматологической поликлиники и её основные задачи..
  6. Особенности организации стоматологической помощи городскому и сельскому населению.
  7. Проведение диспансеризации в стоматологии, диспансерные группы.
  8. Организация стационарной (больничной) помощи населению, показатели деятельности стационара.
  9. Организация медико-санитарной помощи рабочим промышленных предприятий
 2
5.

Охрана здоровья матерей и детей.

  1. Социально-гигиенические аспекты охраны материнства и детства.
  2. Этапы охраны материнства и детства.
  3. Организация акушерско-гинекологической помощи.
  4. Оказание стоматологической помощи женщинам и детям и её этапы.
 2
6.

Врачебная экспертиза по определению трудоспособности. Организация санитарно-эпидемиологической службы.

  1. Понятие социального страхования и социального обеспечения.
  2. Нетрудоспособность и её виды: временная и стойкая (устойчивая) нетрудоспособность.
  3. Организация врачебно-трудовой экспертизы по определению временной нетрудоспособности.
  4. Значение листков нетрудоспособности и медицинских справок.
  5. Организация врачебно-трудовой экспертизы по определению стойкой нетрудоспособности. Инвалидность.
  6. Организация санитарно-эпидемиологической службы.
 2
Всего 12
 

 

5.2. Содержание практических занятий

№ Тема и план объём часов
1.

Предмет «Общественное здоровье и организации здравоохранения», Медицинская статистика, ее значение в здравоохранении, виды медицинской статистики и их основные задачи  

  1. Медицинская статистика (биостатистика) и её основные задачи.
  2. Организация статистических исследований.
  3. Генеральная и выборочная совокупность.
2
2.

Этапы организации статистических исследований  

  1. Составление плана и программы исследования.
  2. Сбор данных и проведение наблюдения.
  3. Группировка, обобщение и расчёт собранного материала.
  4. Статистический анализ, формулирование выводов и внедрение их в практику
2
3.

Относительные величины, их виды, методы расчёта и применение в медицине  

  1. Понятие относительных величин.
  2. Интенсивные показатели и методы их расчёта.
  3. Экстенсивные показатели и методы их расчёта.
  4. Показатели соотношения (взаимосвязи) и методы их расчёта.
  5. Показатели наглядности и методы их расчёта.
2
4.

Средние величины, их виды, методы расчёта и применение в медицине  

  1. Понятие средних величин.
  2. Понятия варианта, вариационного ряда, моды и медианы.
  3. Виды средних величин и методы их расчёта.
  4. Методы расчёта средней арифметической величины (M), среднеквадратического отклонения (σ) и средней ошибки (m).
2
5.

Параметрические методы оценки достоверности статистических исследований  

  1. Оценка точности показателей, полученных в результате исследования.
  2. Расчёт средней ошибки относительных величин.
  3. Определение средней ошибки средней арифметической величины.
  4. Оценка достоверности различий между средними арифметическими величинами.
2
6.

Метод стандартизации и его применение в статистическом анализе  

  1. Применение метода стандартизации в санитарной статистике.
  2. Методы расчёта стандартных показателей.
  3. Правильный способ расчёта стандартных показателей.
2
7.

Оценка взаимосвязи между событиями и признаками — коэффициент корреляции, методы его оценки и применение в статистическом анализе  

  1. Понятие корреляции.
  2. Корреляционная и функциональная связь.
  3. Сильная, средняя и слабая корреляция.
  4. Методы расчёта коэффициента корреляции (методы Спирмена и Пирсона).
2
8.

Динамические ряды, их виды, показатели и применение в статистическом анализе  

  1. Понятие динамических рядов, простые и сложные динамические ряды.
  2. Абсолютный прирост, темп роста, коэффициент роста и наглядные показатели.
  3. Показатели для анализа динамических рядов.
2
9.

Графические изображения и их применение в медицине  

  1. Понятие графических изображений.
  2. Диаграммы, их виды и применение в медицине.
  3. Картограмма и картодиаграммы.
2
10.

Медико-социальные аспекты демографических процессов  

  1. Понятие демографии.
  2. Статистика населения, показатели плотности населения и состава населения.
  3. Динамика населения, его механическое и естественное движение (миграция, рождение и смерть).
  4. Показатели естественного движения населения и методы их расчёта.
  5. Показатели детской смертности и методы их расчёта.
2
11.

Показатели заболеваемости населения и методы их расчёта. Международная классификация болезней  

  1. Понятие заболеваемости, международная классификация болезней.
  2. Методы и методики изучения стоматологической заболеваемости.
  3. Показатели стоматологической заболеваемости и методы их расчёта.
  4. Стоматологический учёт и отчётная документация.
2
12.

Здоровый образ жизни и его формирование  

  1. Элементы формирования здорового образа жизни.
  2. Неинфекционные заболевания и их профилактика.
  3. Значение здорового образа жизни в профилактике стоматологических заболеваний.
  4. Гигиеническое обучение и воспитание населения, гигиенические основы.
  5. Понятие профилактики, её основные принципы и содержание.
2
13.

Врачебная этика и медицинская деонтология  

  1. Понятие врачебной этики и деонтологии.
  2. Взаимоотношения между врачом и пациентом.
  3. Взаимоотношения врача с родственниками пациента.
  4. Этические аспекты взаимоотношений между врачами и медицинским коллективом.
2
14.

Основные неэпидемические заболевания и их профилактика  

  1. Сердечно-сосудистые и онкологические заболевания и их профилактика.
  2. Сахарный диабет как социально-гигиеническая проблема.
  3. Аллергические заболевания и хронические обструктивные заболевания лёгких как социально-гигиеническая проблема.
  4. Распространённость бронхиальной астмы и её профилактика.
2
15.

Нормативно-правовые основы деятельности системы здравоохранения в Республике Узбекистан  

  1. Понятие системы здравоохранения.
  2. Организационная структура системы здравоохранения Республики Узбекистан.
  3. Сущность закона «О защите здоровья граждан».
  4. Номенклатура учреждений здравоохранения.
  5. Основные принципы организации здравоохранения.
2
16.

Организация первичной медико-санитарной помощи населению  

  1. Учреждения, оказывающие ПМСП (первичную медико-санитарную помощь), их задачи и структура. Организация ПМСП (УП-2857, УП-6110), оценка и анализ деятельности.
  2. Основные формы организации стоматологической помощи.
  3. Виды стоматологической медицинской помощи.
  4. Учётная и отчётная документация, применяемая в деятельности стоматолога.
2
17.

Организация лечебно-профилактической помощи городскому населению. Организация работы стоматологической поликлиники  

  1. Особенности оказания стоматологической помощи городскому населению.
  2. Организация работы стоматологической поликлиники.
  3. Виды и структура стоматологических поликлиник.
  4. Рабочие методы семейного стоматолога.
  5. Мероприятия по охране здоровья населения.
2
18.

Организация стоматологической помощи сельскому населению  

  1. Особенности оказания стоматологической помощи сельскому населению.
  2. Этапы оказания стоматологической помощи сельскому населению (СВП, РМО, РЦМПП, ЦРБ).
  3. Оказание стоматологической помощи взрослому населению в сельских условиях.
2
19.

Проведение диспансеризации в стоматологии, её основные задачи. Диспансерные группы  

  1. Этапы и элементы постановки населения на диспансерный контроль.
  2. Заболевания, находящиеся под диспансерным контролем у стоматолога; показатели эффективности диспансеризации.
  3. Этапы диспансеризации в образовательных учреждениях для детей.
2
20.

Организация стационарной (больничной) помощи населению  

  1. Значение организации стационарной помощи населению.
  2. Структура и задачи городской больницы.
  3. Структура приёмного отделения и его основные функции.
  4. Основные показатели деятельности больницы.
2
21.

Организация медико-санитарной помощи работникам промышленных предприятий. Основные функции МСЧ (мед. сан. часть)  

  1. Медико-санитарная часть (МСЧ), её виды и задачи.
  2. Организация и проведение медицинских осмотров работников.
  3. Организация стоматологической помощи в медико-санитарной части, стоматологический кабинет.
2
22.

Охрана здоровья матерей и детей  

  1. Социально-гигиенические аспекты охраны материнства и детства.
  2. Этапы охраны материнства и детства.
  3. Организация амбулаторной помощи женщинам с гинекологическими заболеваниями. Диспансеризация.
  4. Организация стоматологической помощи женщинам.
  5. Организация стоматологической помощи детям.
2
23.

Врачебная экспертиза временной и стойкой трудоспособности  

  1. Понятие социального страхования и социального обеспечения.
  2. Виды нетрудоспособности: временная и стойкая (устойчивая) нетрудоспособность.
  3. Значение листков нетрудоспособности и медицинских справок.
  4. Выдача листков нетрудоспособности при стоматологических заболеваниях и травмах, беременности, родах и уходе за больными.
  5. Экспертиза стойкой нетрудоспособности.
  6. Инвалидность и группы инвалидности.
2
24.

Организация санитарно-эпидемиологической службы  

  1. Роль санитарно-эпидемиологической службы в экологии и профилактике.
  2. Основные задачи и функции Государственной санитарно-эпидемиологической надзорной службы (ЦГСЭН).
  3. Основные принципы оказания санитарно-эпидемиологической помощи населению.
  4. Предупредительный и текущий санитарный надзор.
2
Всего 48

Для семинаров тема не указана или проведение семинаров в данном силлабусе не предусмотрено.

Для лабораторных работ тема не указана или проведение лабораторных работ в данном силлабусе не предусмотрено.

6. Задания для самостоятельного обучения

№ Содержание заданий
1.

Виды статистических исследований и их этапы. Составление таблиц.

2.

Графические изображения, и их применение

3.

Коэффициент корреляции. Динамические ряды, методы их оценки и применение в статистическом анализе.

4.

Демографические процессы среди населения и методы расчета демографических показателей.

5.

Изучение заболеваний социально-гигиенического значения и роль врача общей практики в их снижении

6.

Первичная медико-санитарная помощь. Организация стоматологической помощи населению. Диспансеризация.

7.

Методы расчёта и анализа основных показателей работы стоматологической поликлиники.

8.

Социально-гигиенические аспекты охраны материнства и детства. Оказание стоматологической помощи матерям и детям.

9.

Врачебная экспертиза трудоспособности. Экспертиза нетрудоспособности при стоматологических заболеваниях.

  Студент должен подготовить и защитить презентации, состоящего из слайдов, теста, кроссворда и ситуационных задач.

 

 

7. Список использованной литературы:

7.1. Основная литература

  1. Маматкулов Б. Общественное здоровье и управление здравоохранением. Учебник для студентов медицинских вузов. 2023г Ташкент Издание «Qamar media». 540 стр
  2. Маматкулов Б. Тиббиёт статистикаси (Биостатистика) асослари. Тиббиёт укув юртлари талабалари учун амалий машгулотлардан укув кулланма. Тошкент-2005 йил
  3. Искандарова Ш., Расулова Н.Ф., Черных А.М. Тиббиёт статистикаси ва биостатистиканинг асослари. Ўқув қўлланма. Тошкент-2020 йил

7.2. Дополнительная литература

  1. Указы и постановления Президента Республики Узбекистан
  2. Приказы Министерства здравоохранения Республики Узбекистан
  3. Iskandarova SH.T., Maxmudova N.M., Djalilova G.A. Jamoat salomatligi va sog‘liqni saqlashni tashkil qilishning asosiy masalalari, O‘quv qo‘llanma. Toshkent, 2011 y
  4. Richard Skolnik. Global Health 101., USA, 2015 y.
  5. Iskandarov T.I., Abdufattaev A.A. Jamoatchilik salomatligi va sog‘liqni saqlash, Darslik. Toshkent. 2008 y.

7.3. Информационные ресурсы

  • https://yandex.ru/search/?text=mamtqulov+jamoat+salomatligi&clid=2411726
  • https://yandex.ru/search/?text=tibbiyot+statistikasi+mamatqulov&clid=2411726
  • https://tipme.uz/oz/pages/the_documents/orders_ministry/
  • www.minzdrav.uz

 

Руководитель ИКЦ ______________ Г. Кодирова

8. Критерии и план оценки предмета

8.1. Формы оценки знаний студентов

Для оценки знаний студентов по данному предмету используются следующие виды контроля: Текущий контроль (ТК), Промежуточный контроль (ПК), Итоговый контроль (ИК).

Текущий контроль (ТК). Этот вид контроля накапливается в течение семестра и включает в себя следующие компоненты:

- Workshop. Оценивается активность студента на занятиях и его ответы на заданные вопросы / Выполняются задания, связанные с решением задач (2 или более задачи), связанные с решением проблем;

- Самостоятельная работа. В зависимости от специфики дисциплины студент индивидуально или в мини-группах выполняет задания и защищает их в форме презентации/медиа/письменного/визуального представления. Члены группы (команда) совместно выполняют задание, данное преподавателем. Общий балл, поставленный группе, фиксируется как индивидуальный балл каждого участника.;

- Задания / поручения. Каждый студент индивидуально выполняет проблемные ситуации/задачи/задания в форме эссе/отчёта на основе образца, заранее предоставленного преподавателем.;

- Посещаемость. Оценивается на основе участия студента в практических учебных занятиях.

Промежуточный контроль (ПК). Этот вид контроля проводится в установленный день во время учебного занятия на 10-ое неделе семестра. Преподаватель информирует студентов о форме и порядке проведения промежуточного экзамена в начальных занятиях по модулю.

Итоговый контроль (ИК). Проводится в форме теста в неделю итоговых экзаменов после завершения дисциплины..

8.2. Критерии оценки знаний студентов

№ Тип контроля Описание Балл Время проведения (начало – окончание)
Текущий контроль (ТК)
Kuzgi semestr
1WorkshopИнтерактивность студента, участие на занятиях10В течение 2-14 недель
2Самостоятельная работаПодготовка презентаций/раздаточного материала (тесты, кроссворды)10В течение 4-14 недель
3Задания/задачиВыполнение самостоятельных заданий и поиск решения проблемных вопросов.5В течение 4-13 недель
4ПосешаемостьОценка выставляется исходя из доли посещённых учебных занятий студентом.15В течение 1 -13 недель
Joriy baholash uchun maʼlumot qoʻshish
Итого 40  
Промежуточный контроль (ПК)
1. Письменный Согласно билетам с вопросами, подготовленной по проведенным темам 20 10-я неделя
Итого 20  
Итоговый контроль (ИК)
1. Тест Тест по темам, пройденным по дисциплине 40 После завершения учебного процесса
Итого 40  
Всего 100  

8.3. Описание системы оценивания в КУАФ

Оценка Процент GPA
A+ 95-100 4.5
A 90-94 4.0
B+ 80-89 3.5
B 70-79 3.0
C+ 65-69 2.5
C 60-64 2.0
F 0-59 0

Примечание: Студент, у которого показатели успеваемости находятся в диапазоне 0-59% или кто пропустил 1/3 занятий по предмету без уважительной причины, считается неуспевающим (не сдал экзамен) и имеет академическую задолженность по данному предмету в текущем семестре. Для пересдачи неусвоенных предметов студент должен выполнить задания, предоставленные преподавателем, в установленном порядке

Критерии контроля успеваемости студентов по предмету:

a) Для получения оценки "отлично" (A, A+), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

  • Полное понимание сущности и содержания предмета;
  • Способность излагать темы предмета с сохранением научности и логики, избегая научных ошибок и путаницы;
  • Четкое представление о теоретической или практической значимости материала по предмету;
  • Способность демонстрировать независимое и свободное мышление в рамках предмета;
  • Умение давать точные и краткие ответы на вопросы.
  • Хорошо подготовленный конспект.
  • Полное и точное выполнение самостоятельных заданий.
  • Полное освоение законов и нормативных правовых актов, относящихся к предмету.
  • Публикация научной статьи по одной из тем предмета.
  • Умение интерпретировать исторические процессы.

b) Для получения оценки "хорошо" (B, B+), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

  • Понимание сущности и содержания предмета, отсутствие научных и логических ошибок в изложении тем.
  • Понимание практической значимости содержания предмета.
  • Выполнение заданий и поручений в рамках учебной программы.
  • Способность давать правильные ответы на вопросы по предмету.
  • Хорошо сформированный конспект.
  • Полное выполнение самостоятельных заданий.
  • Освоение законов и нормативных документов, связанных с предметом

c) Для получения оценки "удовлетворительно" (C+, C), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

  • Наличие общего понимания предмета.
  • Ограниченное освещение тем, допускающее некоторые логические ошибки.
  • Неясное изложение материала.
  • Нечеткие и запутанные ответы на вопросы по предмету.
  • Недостаточно проработанный конспект.

d) В следующих случаях уровень знаний студента может быть оценен как неудовлетворительный (F):

  • Отсутствие подготовки к занятиям по предмету.
  • Отсутствие какого-либо представления о материале, относящемся к предмету.
  • Очевидные признаки списывания материалов у других студентов.
  • Наличие серьезных ошибок и путаницы в тексте.
  • Невозможность ответить на вопросы по предмету.
  • Недостаточное знание предмета.

9. Требования и указания по проведению контроля успеваемости

1. Студенту, нарушившему правила контроля на экзамене, будет объявлено предупреждение о том, что его балл за экзамен по данному предмету может быть аннулирован.

2. Запрещается вскрывать экзаменационные листы до объявления начала экзамена.

3. Студент обязан выключить мобильные и другие средства связи, гаджеты и хранить их на расстоянии от себя согласно указанию члена комиссии. Использование книг, рукописей, тетрадей и других вспомогательных материалов запрещено.

4. Вносить еду и напитки в аудиторию не разрешается. Исключение составляют лекарства и небольшие бутылки с водой, рекомендованные врачом.

5. Выход из аудитории без разрешения запрещен. Особенно, выход из аудитории запрещается в первые и последние 10 минут экзамена. Если студент сдает экзаменационный лист досрочно и покидает аудиторию, он не имеет права возвращаться.

6. После объявления членом комиссии о завершении экзамена студент обязан прекратить писать и не покидать аудиторию до тех пор, пока экзаменационные листы не будут собраны.

7. Студентам запрещается общаться друг с другом, показывать экзаменационные листы, списывать или отвлекать других.

10. Информация о преподавателе предмета

Авторы: Хасанова Шоирахон Абдужабборовна,
Старший преподователь кафедры Медицинская биология и общественное здоровье КУАФ, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--
Yangi muallif qo'shsh
Электронная почта: shoiraxasanovaabdujabborovna@gmail.com
Организация и кафедра: Андижанский филиал Кокандского университета, Кафедра «Медицинская биология и общественное здоровье»
Рецензенты:

С.Бабич - ADTI Ijtimoiy gigiyena va SSB kafedrasi mudiri, dotsent , --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--

М.Салиева - Заведующий кафедрой анатомии, клинической и патологической анатомии КУАФ, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--

Yangi taqrizchi qo'shsh
Дни и время приема студентов: Вторник-среда, 15:00–16:00, B301-аудитория

 

Силлабус утвержден № _____ протоколом заседания университетского Совета от ______________ 2025 года.

 

Силлабус утверждён протоколом заседания кафедры «Медицинская биология и общественное здоровье» № ______ от _______ 2025 года..

 

 

       

(imzo)

Г.Холбутаев

Начальник департамента по академической деятельности

(imzo)

Ф.Турдиев

Декан факультета

(imzo)

A.Mamatyusupov

Заведующий кафедрой

(imzo)

Ш.Хасанова

Преподаватель
Ichki taqriz yuklanmagan
Tashqi taqriz yuklanmagan