![]() |
«TASDIQLAYMAN» Akademik ishlar boʻyicha prorektor I. Gʻ. Mamajonov ________________________ «____»________________ 2025-yil |
Organik kimyo
fani boʻyicha sillabus
1. Umumiy maʼlumotlar
2. Fan maqsadi
Mazkur fanning maqsadi talabalarga - organik birikmalar tuzilishi, organik birikmalarning uglevodorodlar, organik galogen birikmalar, spirtlar, fenollar, oksobirikmalar, karbon kislotalar, aminlar, diazo- va azobirikmalar sinflarining asosiy kimyoviy xossalari va ularni olish usullari haqida bilimlarni shakllantirish hamda ularni amaliyotda tatbiq etish.
3. Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlar
2. Mutaxassislikka kirish (MK1106)
4. Taʼlim natijalari
4.1. Bilimlar jihatidan:
- Yangi moddalar yaratish: Оrganik kimyo orqali yangi birikmalar, masalan, uglevodorodlarning yangi hosilalari, dori vositalari yoki plastmassalar, boʻyoqlar sintez qilinishi
- Reaksiya mexanizmlari: organik reaksiyalar va ularning mexanizmlari, yaʼni qanday qilib birikmalar oʻzaro reaksiyaga kirishadi va yangi moddalar hosil qilishi;
- Katalizatorlar: Yangi katalizatorlar yoki reaksiya tezligini oshirish uchun foydalaniladigan moddalar kashf etilishi;
- Materiallar xususiyatlari: Organik moddalar, masalan: sunʼiy va sintetik yuqori molekulyar birikmalar, erituvchilar, efirlar, organik oʻgʻitlar va boshqa maxsus materiallarning kimyoviy xususiyatlari, hamda ishlatilish sohalari oʻrganishi;
- Tahlil va izlanishlar: Organik moddalarning tarkibi va strukturasini aniqlash uchun turli analiz metodlari va texnikalari ishlab chiqilishini;
- Sanoat va texnologiya: Organik kimyo sanoat va texnologiyada qoʻllanadigan yangi materiallar va jarayonlarni rivojlantirishga yordam berishini;
- Organik birikmalarning farmakologik ahamiyatini, farmatsevtik formulalarini tushunishi, organik birikmalarning toksikligi va xavfsizligi, tahlil va sintez usullari, dori moddalarning fizik va kimyoviy xossalari, tuzilishi va ularda boradigan jarayonlarni va dori birikmalarni bilishi va ulardan foydalana olishi kerak.
4.2. Koʻnikmalar jihatidan:
- Organik moddalarni aniqlash va tahlil qilish, laboratoriya tajribalari, kimyoviy reaksiyalarni boshqarish, moddalar bilan ishlash, farmatsevtik preparatlar tayyorlash, moddalarning biologik taʼsirini tahlil qilish va xavfsizlik koʻnikmalariga ega boʻlishi;
- Oʻzaro taʼsirlarni tushunish, eksperimentlar va tajribalar dizayni, innovatsion texnologoyilar va tadqiqot usullari bilan ishlash, kompyuter va modellashtirish malakasiga ega boʻlishi taʼminlanadi.
5. Fan mazmuni
5.1. Maʼruza mashgʻulotlari mazmuni
Amaliy ish mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda Amaliy ish oʻtish nazarda tutilmagan
Seminar mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda Seminar oʻtish nazarda tutilmagan
5.2. Laboratoriya mashgʻulotlari mazmuni
6. Mustaqil taʼlim topshiriqlari
| № | Topshiriqlar mazmuni |
|---|---|
| 1. |
Organik kimyo va uning tibbiyotdagi ahamiyati. |
| 2. |
Organik birikmalarning turlari va xususiyatlari. |
| 3. |
Biologik katalizatorlarning tibbiyotda qo'llanilishi. |
| 4. |
Toksik organik birikmalar va ularning organizmga ta'siri. |
| 5. |
Organik kimyoviy moddalarning laboratoriyada tahlili. |
| 6. |
Inson organizmiga alkaloidlarni ta`siri. |
| 7. |
Alkaloidlarni tibbiyotda qo`llanilishi va ahamiyati. |
| 8. |
Flavonoidlarni tibbiyotda qo`llanilishi va ahamiyati. |
| 9. |
Organizmning hayot faoliyatida flavonoidlarni o`rni. |
| 10. |
Beta-karotin immunostimurlovchi faoliyati. |
| 11. |
Yurak glikozidlarini inson organizmiga tasiri. |
| 12. |
Yurak glikozidlaridan foydalaniladigan dori vositalar. |
| 13. |
Tarkibida oshllovchi moddalar saqlovchi dorivor osimliklar va mahsulotlar. |
| 14. |
Oshlovchi moddalar tahlil qilish va tirik organizmga ta‘sirini o‘rganish. |
| 15. |
Tabiiy fitonsitlarni inson organizmiga tasiri. |
| 16. |
Tabiiy fitonsitlar tarkibiga kiruvchi osimliklar va ulardan olinadiga dori vositalari. |
| 17. |
Insonning psixoemotsional xolatini, ruxiy tushkunlik va qattiq stress xolatida ishlatiladigan dori vositalari tarkibiga kiruvchi Efir moylarini vakillari. |
| 18. |
Immunitetni kotarishda, mikroblarga qarshi kurashishda va oshqozon kasalliklarida foydalaniladigan Efir moylari. |
| 19. |
Bronxit va astma kasalliklarida foydalaniladigan Saponinlar. |
| 20. |
Yurak kasalliklarida, qondi tarkibiga xolestirinni tushirishda foydalaniladigan saponinlar. |
| 21. |
Аminlаrning оlinish usullаri. Diаminlаr – putrеsin, kаdаvеrin asosida olinadigan dori vositalari. |
| 22. |
Uglevodorodlarning funksional hosilalari – karbon kislotalar, aminlar, diazo- va azobirikmalari asosida olinadigan preparatlar. |
| 23. |
Sulfаnil kislоtа vа sulfаnilаmid prеpаrаtlаri. Ulardan tibbiyotda foydalanish. |
| 24. |
Farmatsevtikada ishlatiladigan suyuq orgаnik mоddаlаr. |
| 25. |
Farmatsevtikada ishlatiladigan qattiq оrgаnik mоddаlаr. |
| 26. |
Tibbiyotda ishlatiladigan qattiq оrgаnik mоddаlаr. |
| 27. |
Salitsil kislоtа, аspirin kabi moddalarning farmatsiyada qo‘llanilishi. |
| 28. |
Atsetоsirkа efiri аsоsidа olinadigan dori vositalari. |
| 29. |
Аminоkislоtаlаrning dori vositalari sifatida qo‘llaniladigan dori vositalari. |
| 30. |
Geterofunksional birikma xolida uchraydigan dori vositalari. |
Talabalar fan boʻyicha mustaqil ishni slaydlar, loyiha ishi, kazus yoki media koʻrinishida topshirishadilar.
7. Foydalanilgan adabiyotlar:
7.1. Asosiy adabiyotlar
- Karimov A., Isamuhamedova Sh.Z., Chinibekova N.K. Organik kimyo, Darslik. Toshkent, 2021 y. 645 bet
- Karimov A., Isamuhamedova Sh.Z., Chinibekova N.K. Organik kimyodan amaliy mashg’ulotlar, O‘quv qo‘llanma. Toshkent. 2013 y. 132 bet
7.2. Qoʻshimcha adabiyotlar
- Primuhamedov I.M. Organik kimyo. Darslik. Toshkent, 2006 y. 446 bet
- Asqarov I.R., Isayev Yu.T., Maxsumov A.G., Qirg’izov Sh.M. Organik kimyo. Darslik. Toshkent, 2022 y. 748 bet
- Usmonova S.G. Organik kimyodan laboratoriya ishlari, O‘quv qo‘llanma. Andijon, 2025 y. 148 bet
7.3. Axborot manbaalari
- https://library.ziyonet.uz/book/135446
- https://library.ziyonet.uz/uzc/book/67973
- https://orgchem.ru/praktOX_1.pdf
Axborot resurs markazi boshligʻi ______________ G. Qodirova
8. Fanni baholash mezoni va rejasi
8.1. Talabalar bilimini baholash turlari
Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda ushbu nazorat turlaridan foydalaniladi: Joriy baholash (JB), Oraliq imtihon (OI), Yakuniy imtihon (YI).
Joriy baholash (JB). Ushbu nazorat turi semestr davomida toʻplanib boriladi va quyidagilardan tarkib topadi:
- Workshop. Talabaning mashgʻulotlarda faolligi va unga berilgan savollarga bergan javobi baholanib boriladi;
- Mustaqil ish. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba yakka yoki mini guruhlarga boʻlingan holda berilgan vazifalarni taqdimot / media / hisobot / dastur koʻranishida himoya qiladi;
- Vazifa / topshiriqlar. Har bir talaba individul tarzda oʻqituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat / masala / topshiriqlarni taqdimot / hisobot / dastur koʻrinishida oldindan fan oʻqituvchi bergan namuna asosida bajaradi;
- Davomat. Talabaning amaliy dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.
Oraliq imtihon (OI). Ushbu nazorat turi semestrning (10-haftasida) belgilangan kun davomida oʻtkaziladi. Fan oʻqituvchisi oraliq imtihon shakli va oʻtkazish tartibi toʻgʻrisida talabalarni fan semestrining dastlabki darslarida xabardor qiladi.
Yakuniy imtihon (YI). Semestr yakunlangandan soʻng yakuniy imtixonlar haftasida ogʻzaki shaklda olinadi.
8.2. Talabalar bilimini baholash mezoni
| № | Nazorat turlari | Izoh | Ball | Oʻtkazilish vaqti (boshlanishi – tugashi) |
|---|---|---|---|---|
| Joriy baholash (JB) | ||||
| Kuzgi semestr | ||||
| 1 | Workshop | Talabaning interfaolligi, mashgʻulotlarda ishtiroki | 5 | 2-13 haftalar davomida |
| 2 | Mustaqil ish | Taqdimot / media / hisobot / dastur shakllarda amalga oshiriladi | 10 | 4-13 haftalar davomida |
| 3 | Vazifa / topshiriqlar | Taqdimot / hisobot / dastur koʻrinishida rasmiylashtiriladi | 10 | 4-13 haftalar davomida |
| 4 | Davomat | Talabaning amaliy dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi. | 15 | 1-13 haftalar davomida |
| Joriy baholash uchun maʼlumot qoʻshish | ||||
| Jami | 40 | |||
| Oraliq imtihon (OI) | ||||
| 1. | Yozma | Oraliqqacha oʻtilgan mavzular yuzasidan tayyorlangan savollar bileti boʻyicha | 20 | 10-hafta |
| Jami | 20 | |||
| Yakuniy imtihon (YI) | ||||
| 1. | Ogʻzaki | Oʻtilgan mavzular yuzasidan amaliy va nazariy savollar | 40 | Oʻquv jarayoni tugagandan soʻng |
| Jami | 40 | |||
| Jami | 100 | |||
8.3. Qoʻqon universitetida baholash tavsifi
| Baho | Foiz | GPA |
|---|---|---|
| A+ | 95-100 | 4.5 |
| A | 90-94 | 4.0 |
| B+ | 80-89 | 3.5 |
| B | 70-79 | 3.0 |
| C+ | 65-69 | 2.5 |
| C | 60-64 | 2.0 |
| F | 0-59 | 0 |
Izoh: Talaba 0-59 oraligʻida oʻzlashtirish koʻrsatkichiga yoki bir fanning 1/3 qismiga sababsiz qatnashmasa oʻqiyotgan semestrida mazkur fandan oʻzlashtirmagan (feyl), akademik qarzdor hisoblanadi. Oʻzlashtirilmagan fanlarni qayta oʻzlashtirish uchun talaba oʻrnatilgan tartibda fan oʻqituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.
Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:
a) aʼlo (A, A+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
- fanning moxiyati va mazmunini toʻliq yorita olsa;
- fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa;
- fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa;
- fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa;
- berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa;
- konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa;
- mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa;
- fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy-xuquqiy xujjatlarni toʻliq oʻzlashtirgan boʻlsa;
- fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa;
- tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa;
b) yaxshi (B, B+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
- fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa;
- fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan boʻlsa;
- fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa;
- fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa;
- fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa;
- fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa;
- fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa.
c) qoniqarli (C, С+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
- fan xaqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa;
- fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa;
- bayon qilish ravon boʻlmasa;
- fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
- fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa.
d) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz (F) baho bilan baholanishi mumkin:
- fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa;
- fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir xech qanday tasavvurga ega boʻlmasa;
- fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa;
- fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa;
- fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa;
- fanni bilmasa.
9. Imtihonga qoʻyilgan talab va koʻrsatmalar
|
1. Talaba imtihon nazorati qoidalarini buzgan hollarda, mazkur fandan imtihon bali bekor qilinishi haqida ogohlantiriladi. 2. Komissiya aʼzosi imtihon boshlanishini eʼlon qilgunga qadar imtihon varagʻini ochish taʼqiqlanadi. 3. Talaba uyali yoki boshqa aloqa vositalari, gadjetlarni oʻchirib, komissiya aʼzosi koʻrsatmasiga binoan oʻzidan uzoqlikda saqlashi shart. Kitob, manuskript, daftar va boshqa koʻmaklashuvchi materiallardan foydalanish mumkin emas. 4. Talabalar bir-biri bilan gaplashishi, imtihon varaqlarini koʻrsatishi, koʻchirtirishi, boshqalarni chalgʻitishi maʼn etiladi. |
5. Oziq-ovqat va ichimliklarni auditoriyaga olib kirishi mumkin emas. Shifokor koʻrsatmasiga binoan dori-darmon, kichik idishdagi suv bundan mustasno. 6. Auditoriyadan ruxsatsiz chiqish mumkin emas. Xususan, imtihonning birinchi va oxirgi 10 minutida auditoriyadan chiqish taʼqiqlanadi. Talaba imtihon varaqasini muddatidan oldin topshirib chiqib ketgan holatda qayta auditoriyaga qoʻyilmaydi. 7. Komissiya aʼzosi imtihon tugashini eʼlon qilganidan soʻng, talaba yozishni toʻxtatadi va imtihon varaqlari yigʻilgunga qadar auditoriyani tark etmaydi. |
10. Fan oʻqituvchisi toʻgʻrisida maʼlumot
| Mualliflar: |
Usmonova Saidaxon Gulamovna, KUAF, Umumiy kimyo kafedrasi mudiri, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)-- Tojidinov Mashhurbek Baxodirovich, KUAF, Umumiy kimyo kafedrasi dotsenti, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)-- Yangi muallif qo'shsh |
|---|---|
| Elektron pochta: |
s.usmonovaa@gmail.com mashhurbek1212@gmail.com |
| Tashkilot va kafedra: | Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Umumiy kimyo kafedrasi |
| Taqrizchilar: |
S.S.Abdullayev - KUAF, Umumiy kimyo kafedrasi dotsenti, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)-- S.T.Islomova - ADTI, Tibbiy kimyo kafedrasi dotsenti, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)-- Yangi taqrizchi qo'shsh |
| Talabalarni erkin qabul qilish kuni: | Chorshanba-Payshanba, soat 15:00 – 16:00, D bino 307 – xona. |
Sillabus Universitet Kengashining 2025 yil ______________ dagi ____ - sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan.
Sillabus «Umumiy kimyo» kafedrasining 2025 yil _________________ dagi _____ - sonli yigʻilish bayoni bilan maʼqullangan.
|
(imzo) Gʻ.Xolbutayev Akademik ishlar departamenti boshligʻi |
(imzo) F.Turdiyev Fakultet dekani |
(imzo) S.Usmonova Kafedra mudiri |
(imzo) M.B.Tojidinov Fan oʻqituvchisi |
|||
|
(imzo) S.Usmonova Fan oʻqituvchisi |
