Saqlash joyi
KUAF-logo «TASDIQLAYMAN»
Akademik ishlar boʻyicha prorektor
I. Gʻ. Mamajonov
________________________
«____»________________ 2025-yil

 

Xorijiy til

fani boʻyicha sillabus

 

1. Umumiy maʼlumotlar

Akademik daraja bakalavr Taʼlim yoʻnalishi 60410500 - Moliya va moliyaviy texnologiyalar
Oʻqish davomiyligi (yil) 4 Semestr 3,4
Fan nomi Xorijiy til Fan kodi ENG201
Taʼlim shakli kunduzgi Fan turi majburiy
Fan tili Oʻzbek Modulning davomiyligi 30 hafta
Fanga ajratilgan kredit ECTS:    10    Baholash shakli oraliq: ogʻzaki
joriy: workshop, loyiha ishi, vazifa/topshiriqlar, davomat
yakuniy: test
Ajratilgan akademik soat hajmi 300 Auditoriya soatlari taqsimoti amal
120
(aud) 		180
(must)		 120
60 | 60
 

2. Fan maqsadi

Mazkur fanning maqsadi Talabalarga ingliz tilida eng asosiy kundalik vaziyatlarda muloqot qilish (salomlashish, tanishish, oddiy savollar berish/javob berish) uchun zarur boʻlgan oʻqish, yozish, tinglash, gapirish, shuningdek lugʻat va nutqiy koʻnikmalarni tezkor yetkazishdan iborat.

3. Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlar

1. ENG101 (101)

4. Taʼlim natijalari

4.1. Bilimlar jihatidan:     

  • oʻqishning asosiy qoidalarini bilishi lozim;
  • boshlangʻich daraja uchun lugʻat 1000-1500 soʻz va iboralarni bilishi kerak;
  • ingliz tilini boshlangʻich darajada bilishi kerak;
  • talaba soʻzlarni oʻqish va talaffuz qilish qoidalarini bilishi kerak

4.2. Koʻnikmalar jihatidan:

  • moslashtirilgan adabiyotlarni oʻqishi (qisqa hikoyalar), bundan tashqari, yangiliklar va eʼlonlarni qiyin termin soʻzlar va iboralarsiz tushunishi mumkin.
  • 10-15 jumladan iborat oddiy xatlarni yoza oloshi kerak;
  • moslashtirilgan audio yozuvlarni tinglash va eshitilgan material boʻyicha savollarga javob bera olishi kerak;
  • oʻzi va uyi haqida gapirib berishi, odamning tashqi qiyofasini tasvirlashi, rejalari bilan oʻrtoqlashishi va dam olish kunlari qanday oʻtganini aytib berishi, yoʻlni soʻrashi va tushuntirishi, doʻkon yoki mehmonxona xodimlari bilan gaplashishi, oddiy savollarga javob berishi kerak

5. Fan mazmuni

Maʼruza mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda Maʼruza oʻtish nazarda tutilmagan
 

 

5.1. Amaliy mashgʻulotlar mazmuni

№ Mavzu va rejalar
Agar mavzular tartibini ID bo'yicha qayta tartiblashni xohlasangiz, shu yerga bosing!		 soatlar hajmi
Kuzgi semestr
1.

Processes  

  1. Grammar: quantifiers: How many, how much, a lot of, etc.
  2. Vocabulary: Vocabulary for ordering process
2
2.

12B. Making plan  

  1. Listening: understanding details
  2. Reading: understanding opinions
2
3.

Practise file  

  1. Listening: understanding details
  2. Reading: understanding opinions
  3. Grammar: doing exercises
2
4.

Revise and check  

  1. Previous grammar
  2. Previous vocabulary
  3. Previous materials
2
5.

Project work2: Grammar based presentation (in groups)  

  1. revision
2
6.

Revise and check  

  1. Previous grammar
  2. Previous vocabulary
  3. Previous material
2
7.

Preparation for the final test  

  1. revision
2
8.

Revise and check  

  1. Previous grammar
  2. Previous vocabulary
  3. Previous materials
2
9.

Processes.  

  1. Speaking: Describe a process
  2. Listening: Answer the question in the table
  3. Reading: categorizing information
2
10.

Processes.  

  1. Grammar: quantifiers: how many, how much, a lot of, etc.
  2. Vocabulary: Vocabulary for ordering process
2
11.

10A. Teamwork  

  1. Grammar: superlatives
  2. Vocabulary: high numbers
  3. Speaking: Do you work alone or in a team?/What are the advantages of working in a team?
  4. Listening: Listening to a conversation about team problem
  5. Reading: Reading the text and writing the headings from the list
2
12.

10B. Giving opinions  

  1. Grammar: Making more sentences for superlatives
  2. Vocabulary: Key expressions
  3. Speaking: Asking for an opinion/ giving an opinion/agreeing, disagreeing
  4. Listening: Understanding specific details
  5. Reading: Reading and discussing the article
2
13.

Revise and check  

  1. Previous grammar
  2. Previous vocabulary
  3. Previous materials
2
14.

Project work  

  1. grammar based presentation (in groups)
2
15.

11A. Travel  

  1. Grammar: be going to
  2. Vocabulary: Key expressions
  3. Speaking: Do you often travel on business?/holiday?
2
16.

11B. Travel  

  1. Listening: using prior knowlegde to predict stages, taking notes
  2. Reading: Reading the article and answering the questions
2
17.

11C. Eating out  

  1. Grammar: Infinitive of purpose
  2. Vocabulary: Key expressions
  3. Speaking: What do you eat for lunch or dinner?/What are the most popular drinks for dinner?
  4. Listening; checking predictions
  5. Reading: following the events of a story and doing the tasks
2
18.

Revise and check  

  1. Previous grammar
  2. Previous vocabulary
  3. Previous materials
2
19.

12A. Schedules  

  1. Grammar: Present perfect
  2. Vocabulary : Realated vocabulary
  3. Speaking: What is your busiest month?/Which is your favouirite season?
  4. Listening: understanding details
  5. Reading: understanding opinions
2
20.

12B. Making plan  

  1. Grammar: Negative and interrogative form of present perfect
  2. Vocabulary:
  3. Speaking: Do you think people in your country...?
  4. Listening: understanding details
  5. Reading: understanding opinions
2
21.

Practise file  

  1. Listening: understanding details
  2. Reading: understanding opinions
  3. Grammar: Doing exercises
2
22.

Revise and check  

  1. Previous grammar
  2. Previous vocabulary
  3. Previous materials
2
23.

Project work 2:  

  1. grammar based presentation (in groups)
2
24.

Revise and check  

  1. Previous grammar
  2. Previous vocabulaty
  3. Previous material
2
25.

Processes  

  1. Speaking: Describe a process
  2. Listening: Answer the question in the table
  3. Reading: Categorizing information
2
26.

9C. Supermarket competition.  

  1. Grammar: short, long and irregular adjectives
  2. Vocabulary: Asking about differences and similarities
  3. Speaking: Supermarket competition (p:63)
  4. Listening: understanding specific details
  5. Reading: identifying paragraph topics
2
27.

9A. Competition  

  1. Grammar: Adjectives/Comparatives
  2. Vocabulary: Adjectives for being competitive
  3. Speaking: Do you work in a competitive industry?/business?
  4. Listening: understanding specific details
  5. Reading: identifying paragraph topics
2
28.

9B. Competition  

  1. Listening: Hotel chain
  2. Speaking: Working with words
  3. Grammar:Superlatives
2
29.

5 C. Solving problems  

  1. Listening: : Complete withexpressions from the conversation
  2. Speaking: Problems in the e-mails
  3. Reading: Money talks
2
30.

Revise and check  

  1. Previous grammar
  2. Previous vocabulary
  3. Previous materials
2
Bahorgi semestr
31.

Project work 1: vocabulary based presentation (in groups)  

  1. Grammar based presentation
2
32.

6 A. Networking  

  1. Grammar: irregular verbs
  2. Vocabulary: Social media
  3. Speaking: Guess the job
  4. Listening: Interview with the expert.
2
33.

6 B. Networking  

  1. Speaking: What are trade fairs?
  2. Listening: matching
  3. Reading: The networking Game.
2
34.

6 C. Making conversation  

  1. Speaking: How can you start a conversation in these two situation?
  2. Listening: Identifying who is who
  3. Reading: The industry expo.
2
35.

Project work  

  1. Grammar based presentation
2
36.

Revise and check  

  1. Previous grammar
  2. Previous vocabulary
  3. Previous materials
2
37.

7 A.Departments  

  1. Grammar: Preposition of place
  2. Vocabulary: Names of the departments
  3. Speaking: How to use this, that, these, those
  4. Listening: Completing the given conversation
  5. Reading: Passage “Career profiles”
2
38.

7 B.Departments  

  1. Grammar:Prepositions
  2. Vocabulary:Business communication
  3. Speaking: Speaking about workspace
2
39.

7 C. Leaving phone messages  

  1. Grammar: Preposition of movement
  2. Vocabulary: Business communication expressions
  3. Speaking: Giving directions and instructions
  4. Listening: checking predictions, understanding the sequence of events
  5. Reading: Passage “Designing the perfect workspace"
2
40.

Revise and check  

  1. Previous grammar
  2. Previous vocabulary
  3. Previous materials
2
41.

8 A.Employment  

  1. Grammar: Present continuous
  2. Vocabulary: learning related adjectives
  3. Speaking:How many employees in your company?/department?/office? How does your company recruit new employees?
  4. Listening: checking predictions, understanding the sequence of events
  5. Reading: Passage “What is shaping our working world?"
2
42.

8 B. Arranging to meet.  

  1. Grammar: Prepositions at and on
  2. Vocabulary: Key expressions for arranging meeting.
  3. Speaking: Making role play or conversation
  4. Listening: taking notes and comparing information
  5. Reading: understanding events in a story
2
43.

Revise and check  

  1. Previous grammar
  2. Previous vocabulary
  3. Previous materials
2
44.

1A Countries and nationalities  

  1. Introduction to the course. Overview of the syllabus.
  2. Vocabulary: Countries, nationalities, jobs
  3. Grammar: Present simple
  4. Speaking: Business communication
  5. Listening: Say the nationality of people
2
45.

1B. Jobs  

  1. Vocabulary: Jobs and professions
  2. Grammar: Itʼs or its
  3. Speaking: My future professions
  4. Listening: Practise the conversation
2
46.

Revise and check  

  1. Previous grammar
  2. Previous vocabulary
  3. Previous materials
2
47.

2A. Products and services  

  1. Grammar: verb to be: negative and questions
  2. Vocabulary: Company types
  3. Speaking: What nationality are these companies? What do these companies produce? What do these
  4. Listening: People at job
2
48.

2B. Products and services  

  1. Grammar: have/has
  2. Vocabulary: Phone calls
  3. Speaking: How to say numbers
2
49.

Revise and check  

  1. Previous grammar
  2. Previous vocabulary
  3. Previous materials
2
50.

Project work  

  1. presentation making
2
51.

3 A .Location  

  1. Vocabulary: Location
  2. Grammar: about/around
  3. Reading: Lego Group
  4. Listening: Lego Group
2
52.

3 A .Location  

  1. Vocabulary: Location
  2. Grammar: There is/are/some/any
  3. Reading: What is the best city for your conference?
  4. Listening: Email/Addresses
2
53.

3A . Location  

  1. Reading: What is the best city for your conference?
  2. Listening: Email / Addresses
2
54.

3B . Place of work  

  1. Grammar: There is/are, some/any
  2. Reading: Describing an office
  3. Listening: Gap filling
2
55.

Project work  

  1. presentation making
2
56.

4 A. Technology  

  1. Vocabulary: Technology and functions
  2. Grammar: adverbs of frequency
  3. Reading: Money on the move
  4. Listening: Payment system
2
57.

4 B. Technology  

  1. Speaking: How to use sequencing words
  2. Listening: matching
  3. Reading: The super employees
2
58.

Revise and check  

  1. Previous grammar
  2. Previous vocabulary
  3. Previous materials
2
59.

5 A. Communication  

  1. Vocabulary: Documents and correspondes
  2. Speaking: Is there a mountain of papers?
  3. Listening: Matching
2
60.

5 B. Communication  

  1. Grammar: Past simple
  2. Listening: Phone calls
  3. Speaking: How to apologize
2
Jami 120

Seminar mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda Seminar oʻtish nazarda tutilmagan

Laboratoriya mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda Laboratoriya oʻtish nazarda tutilmagan

6. Mustaqil taʼlim topshiriqlari

№ Topshiriqlar mazmuni
Agar mavzular tartibini ID bo'yicha qayta tartiblashni xohlasangiz, shu yerga bosing!
1.

Amaliy mashg‘ulotlarda berilgan topshiriqlarni bajarish

2.

Ingliz tilida prezentatsiya tayyorlash va taqdim etish

3.

Lug‘at boyligini oshirish bo‘yicha ishlash

4.

Ingliz tilida videolar va audio materiallarni tinglash va tahlil qilish

5.

Ingliz tilidagi dialoglar va rolli o‘yinlar o‘tkazish

6.

Leksik va grammatik topshiriqlar

7.

Ingliz tilidagi maqola, hikoya yoki blogni o‘qib, 5–7 gaplik qisqa xulosa yozish.

8.

Yozish bo‘yicha topshiriqlar

9.

Ingliz tilidagi podkast yoki qisqa video eshitib, asosiy fikrlarni yozib chiqish.

10.

Dialog tuzish va juftlikda ijro etish

  Talabalar fan boʻyicha mustaqil ishni loyiha ishi, kazus yoki media koʻrinishida topshirishadilar

 

 

7. Foydalanilgan adabiyotlar:

7.1. Asosiy adabiyotlar

  1. David Grant, John Hughes, Nina Leeke, Rebecca Turner. Business Result Elementary Students’ Book (Teachers’ Book, Work Book), Oxford Univercity Press. 2018, 2nd edition. – 127 pages
  2. Rosemary Richey, Series editor David Bonamy. English for Banking and Finance part of the Pearson Longman Vocation al English series. (CEF level A1-A2). Pearson Education Limited 2011. – 79 pages
  3. Virginia Evans, Jenny Dooley. Round up 2. Pearson (Longman) education.2010. – 129 pages
  4. Christina Latham-Koeing, Clive Oxenden, Jarry Lambert, Paul Seligson. English File Elementary teacher’s guide fourth edition, Oxford University press, 2019. – 166 pages.

7.2. Qoʻshimcha adabiyotlar

  1. Raymond Murpy. Essential Grammar in Use. Cambridge University Press. 2015, 4th edition. 2015. – 316 pages.
  2. Christina Latham-Koeing Clive Oxenden Jarry Lambert Paul Seligson English File Beginner student’s book fourth edition, Oxford University press, 2019. – 136 pages
  3. Michael Mccarthy, Felicity O’Dell. English Vocabulary in Use. Cambridge University Press. 3rd edition. 2017. – 300 pages.

7.3. Axborot manbaalari

  • https://ziyonet.uz
  • https://en.islcollective.com
  • https://www.allthingsgrammar.com
  • https://www.britishcouncil.org

 

Axborot resurs markazi boshligʻi ______________ G. Qodirova

8. Fanni baholash mezoni va rejasi

8.1. Talabalar bilimini baholash turlari

Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda ushbu nazorat turlaridan foydalaniladi: Joriy baholash (JB), Oraliq imtihon (OI), Yakuniy imtihon (YI).

Joriy baholash (JB). Ushbu nazorat turi semestr davomida toʻplanib boriladi va quyidagilardan tarkib topadi:

- Workshop. Talabaning mashgʻulotlarda faolligi va unga berilgan savollarga bergan javobi baholanib boriladi;

- Loyiha ishi. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba yakka yoki mini guruhlarga boʻlingan holda berilgan vazifalarni taqdimot / media / yozma / visual koʻranishida himoya qiladi;

- Vazifa / topshiriqlar. Har bir talaba individul tarzda oʻqituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat / masala / topshiriqlarni esse / hisobot koʻrinishida oldindan fan oʻqituvchi bergan namuna asosida bajaradi;

- Davomat. Talabaning amaliy dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.

Oraliq imtihon (OI). Ushbu nazorat turi semestrning (8-haftasida) belgilangan kun davomida oʻtkaziladi. Fan oʻqituvchisi oraliq imtihon shakli va oʻtkazish tartibi toʻgʻrisida talabalarni semestrning dastlabki darslarida xabardor qiladi.

Yakuniy imtihon (YI). Semestr yakunlangandan soʻng yakuniy imtixonlar haftasida test shaklda olinadi.

8.2. Talabalar bilimini baholash mezoni

№ Nazorat turlari Izoh Ball Oʻtkazilish vaqti (boshlanishi – tugashi)
Joriy baholash (JB)
Kuzgi semestr
1WorkshopTalabaning interfaolligi, mashgʻulotlarda ishtiroki52-13 hafta(lar) davomida
2Loyiha ishiTaqdimot / media / hisobot / dastur shakllarda amalga oshiriladi104-14 hafta(lar) davomida
3Vazifa / topshiriqlarTaqdimot / hisobot / dastur koʻrinishida rasmiylashtiriladi104-13 hafta(lar) davomida
4DavomatTalabaning amaliy dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.154-13 hafta(lar) davomida
Joriy baholash uchun maʼlumot qoʻshish
Jami 40  
Oraliq imtihon (OI)
1. Ogʻzaki Oraliqqacha oʻtilgan mavzular yuzasidan 20 8-hafta
Jami 20  
Yakuniy imtihon (YI)
1. Test Oʻtilgan mavzular yuzasidan 40 Oʻquv jarayoni tugagandan soʻng
Jami 40  
Jami 100  

8.3. Qoʻqon universitetida baholash tavsifi

Baho Foiz GPA
A+ 95-100 4.5
A 90-94 4.0
B+ 80-89 3.5
B 70-79 3.0
C+ 65-69 2.5
C 60-64 2.0
F 0-59 0

Izoh: Talaba 0-59 oraligʻida oʻzlashtirish koʻrsatkichiga yoki bir fanning 1/3 qismiga sababsiz qatnashmasa oʻqiyotgan semestrida mazkur fandan oʻzlashtirmagan (feyl), akademik qarzdor hisoblanadi. Oʻzlashtirilmagan fanlarni qayta oʻzlashtirish uchun talaba oʻrnatilgan tartibda fan oʻqituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.

Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:

a) aʼlo (A, A+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini toʻliq yorita olsa;
  • fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa;
  • fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa;
  • fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa;
  • berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa;
  • konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa;
  • mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa;
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy-xuquqiy xujjatlarni toʻliq oʻzlashtirgan boʻlsa;
  • fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa;
  • tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa;

b) yaxshi (B, B+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa;
  • fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan boʻlsa;
  • fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa;
  • fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa;
  • fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa;
  • fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa;
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa.

c) qoniqarli (C, С+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fan xaqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa;
  • fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa;
  • bayon qilish ravon boʻlmasa;
  • fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
  • fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa.

d) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz (F) baho bilan baholanishi mumkin:

  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa;
  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir xech qanday tasavvurga ega boʻlmasa;
  • fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa;
  • fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa;
  • fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa;
  • fanni bilmasa.

9. Imtihonga qoʻyilgan talab va koʻrsatmalar

1. Talaba imtihon nazorati qoidalarini buzgan hollarda, mazkur fandan imtihon bali bekor qilinishi haqida ogohlantiriladi.

2. Komissiya aʼzosi imtihon boshlanishini eʼlon qilgunga qadar imtihon varagʻini ochish taʼqiqlanadi.

3. Talaba uyali yoki boshqa aloqa vositalari, gadjetlarni oʻchirib, komissiya aʼzosi koʻrsatmasiga binoan oʻzidan uzoqlikda saqlashi shart. Kitob, manuskript, daftar va boshqa koʻmaklashuvchi materiallardan foydalanish mumkin emas.

4. Talabalar bir-biri bilan gaplashishi, imtihon varaqlarini koʻrsatishi, koʻchirtirishi, boshqalarni chalgʻitishi maʼn etiladi.

5. Oziq-ovqat va ichimliklarni auditoriyaga olib kirishi mumkin emas. Shifokor koʻrsatmasiga binoan dori-darmon, kichik idishdagi suv bundan mustasno.

6. Auditoriyadan ruxsatsiz chiqish mumkin emas. Xususan, imtihonning birinchi va oxirgi 10 minutida auditoriyadan chiqish taʼqiqlanadi. Talaba imtihon varaqasini muddatidan oldin topshirib chiqib ketgan holatda qayta auditoriyaga qoʻyilmaydi.

7. Komissiya aʼzosi imtihon tugashini eʼlon qilganidan soʻng, talaba yozishni toʻxtatadi va imtihon varaqlari yigʻilgunga qadar auditoriyani tark etmaydi.

10. Fan oʻqituvchisi toʻgʻrisida maʼlumot

Mualliflar: Mamirova Shodiyaxon Rafiqdjon qizi,
KUAF, Xorijiy tillar kafedrasi oʻqituvchisi, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--
Yangi muallif qo'shsh
Elektron pochta: mamirova.shodiyakjon@gmail.com
Tashkilot va kafedra: Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Xorijiy tillar kafedrasi
Taqrizchilar:

D.Egamnazarova - KUAF, Ingliz filologiyasi kafedrasi mudiri, f.f.f.d., (PhD)

Sh.Shokirov - ADU, Xorijiy tillar (ijtimoiy-gumanitar fanlar) kafedrasi mudiri, f.f.f.d, professor, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--

Yangi taqrizchi qo'shsh
Talabalarni erkin qabul qilish kuni: Payshanba-juma, soat 15:00 – 17:00, E 303– xona.

 

Sillabus Universitet Kengashining 2025 yil ______________ dagi ____ - sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan.

 

Sillabus «Xorijiy tillar» kafedrasining 2025 yil _________________ dagi _____ - sonli yigʻilish bayoni bilan maʼqullangan.

 

 

       

(imzo)

Gʻ.Xolbutayev

Akademik ishlar departamenti boshligʻi

(imzo)

B.Kurbonov

Fakultet dekani

(imzo)

N.Maxsudova

Kafedra mudiri

(imzo)

Sh.Mamirova

Fan oʻqituvchisi
Ichki taqriz yuklanmagan
Tashqi taqriz yuklanmagan