силлабус по дисциплине

Введение в стоматологию

1. Общие сведения

2. Цель дисциплины

3. Базовые знания, необходимые для успешного овладения дисциплиной

4. Результаты обучения

5. Содержание дисциплины

6. Задания для самостоятельного обучения

7. Список использованной литературы:

7.1. Основная литература

7.2. Дополнительная литература

7.3. Информационные ресурсы

8. Критерии и план оценки предмета

8.1. Формы оценки знаний студентов

8.2. Критерии оценки знаний студентов

8.3. Описание системы оценивания в КУАФ

9. Требования и указания по проведению контроля успеваемости

10. Информация о преподавателе предмета

4.1. В аспекте знаний:

4.2. В аспекте навыков:

5.1. Содержание лекционных занятий

5.2. Содержание практических занятий

Saqlash joyi

«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по академической деятельности
И. Г. Мамажонов
________________________
«____»________________ 2025 год

Академическая степень	бакалавр		Направление обучения	60910100 - Стоматология
Продолжитель-ность обучения (лет)	5		Семестр	1
Название дисциплины	Введение в стоматологию		Код дисциплины	SK1104
Форма обучения	очно		Вид дисциплины	обязательный
Язык дисциплины	Русский		Продолжительность семестра	15 недель
Кредиты, отведённые на дисциплину	ECTS: 3		Формы контроля	промежуточный: Устно текущий: Workshop/Самостоятельная pабота/ Задача/ задания/ Посещаемость. итоговый: тест
Всего академических часов	90		Распределение аудиторных занятий	лек	прак
	44 (ауд)	46 (сам)		14	30

Цель данной дисциплины является – дать студентам общее представление об основных принципах, анатомии, физиологии и заболеваниях стоматологии, а также изучить процессы стоматологического обследования, диагностики и лечения.

1. Базовые знания не требуются.

должны обладать знаниями о заболеваниях полости рта и зубов, их причинах и методах лечения;
уметь определять и оценивать анатомическое строение пищеварительной системы и зубов;
должны обладать знаниями о применении этических принципов в отношениях с больными;
изучение новых тенденций, методов и приемов в стоматологии и их применение на практике необходимо знать.

изучить секреты стоматологии;
делать выводы по общему пониманию физиологии и болезней;
изучение процессов диагностики и лечения.

№	Тема и план Agar mavzular tartibini ID bo'yicha qayta tartiblashni xohlasangiz, shu yerga bosing!	объём часов
1.	Введение в стоматологию. Понятие стоматологии, её разделы и основные задачи. Структура и организация государственной стоматологической организации.	2
2.	Организация хирургической стоматологии. Требования, предъявляемые к кабинету (отделению, клиникам, цен-трам) хирургической стоматологии. Организация трудового и лечебного процесса в хирургическом от-делении. Необходимые инструменты, оборудование и оснащение для хирур-гической стоматологии. Асептика и антисептика в стоматологии	2
3.	Методы обследования в стоматологии Методы обследования стоматологического пациента. Сбор анамнеза, особенности стоматологического пациента. Физические методы обследования пациента: лабораторные и ин-струментальные методы исследования.	2
4.	Медицинская документация Заполнение амбулаторной карты стоматологических заболеваний. Форма 043/У, 037-У, 039-У, 030-У. Деонтология и медицинская этика.	2
5.	Общие сведения: Понятие о зубе. Развитие зубов. Гистологическое и анатомическое строение зубов. Формула зубов.	2
6.	Понятии асептики и антисептики. Методы стерилизации и дезинфек-ции Понятие асептики операционого поля. Дезинфекция и Стерилизация.	2
7.	Профилактический осмотр врачей и медицинского персонала. Гигиена труда, правила личной гигиены.	2
Всего		14

№	Тема и план Agar mavzular tartibini ID bo'yicha qayta tartiblashni xohlasangiz, shu yerga bosing!	объём часов
1.	Введение в стоматологию. Исторические этапы развития стоматологии. Этапы развития отечественной стоматологии и базовых школ.	2
2.	Основные структурные подразделения лечебно-профилактических стоматологических учреждений.	2
3.	Стоматологическая клиника, ее виды, категории. Нормативы кадровой обеспеченности и функциональные обязанности медицинского персонала.	2
4.	Общий уход за пациентами с травмами челюстно-лицевой области. Первая медицинская помощь.	2
5.	Деонтология и медицинская этика в стоматологии. Международный кодекс медицинской этики.	2
6.	Оборудование стоматологической клиники. Основное стоматологическое оборудование и инструменты.	2
7.	Эргономические основы организации работы стоматолога. Организация стоматологического отделения.	2
8.	Стоматологическая профилактика, санитарно-гигиенический режим в лечебно-профилактических учреждениях. Гигиена труда, правила личной гигиены. Необходимость и периодичность проведения медицинских осмотров и вакцинации персонала.	2
9.	Понятия здоровья, адаптации, болезни (нозология), этиологии, патогенеза, синдрома, симптома и семиотики (семиологии).	2
10.	Особенности начальной, текущей и генеральной уборки.	2
11.	Правила (алгоритм) диагностического процесса. Основные и дополнительные методы обследования. Медицинская карта стоматолога. Правила заполнения амбулаторной карты больного 043-У.	2
12.	Виды стоматологических бормашин (аппаратов). Современные стоматологические инструменты.	2
13.	Безопасность труда в стоматологии. Безопасность труда в стационарных отделениях.	2
14.	Понятии асептики и антисептики. Понятие асептики операционого поля. Дезинфекция и Стерилизация.	2
15.	Работа в четыре руки (с ассистентом). Рабочее место ассистента. Его обязанности.	2
Всего		30

Для семинаров тема не указана или проведение семинаров в данном силлабусе не предусмотрено.

Для лабораторных работ тема не указана или проведение лабораторных работ в данном силлабусе не предусмотрено.

№	Содержание заданий Agar mavzular tartibini ID bo'yicha qayta tartiblashni xohlasangiz, shu yerga bosing!
1.	История развития стоматологии: от античного мира до современного его развитые.
2.	Основные направления стоматологии и их роль в медицинской практике.
3.	Строение зуба: коронка, шейка, корень, ткани зуба.
4.	Анатомия и физиология зубочелюстной системы.
5.	Возрастные особенности зубов и их прорезывание.
6.	Гигиена полости рта: основные принципы и методы.
7.	Эргономические проблемы (задачи ) стоматологии
8.	Асептика и антисептика в стоматологии.
9.	Стоматологическое оборудование и инструменты: классификация и назначение.
10.	Введение в практическую деятельность в стоматологии.
11.	Правила заполнения амбулаторной карты больного 043-У.
12.	Современные бормашины в стоматологии.
13.	Охрана труда и техника безопасности в стоматологии.
14.	Дезинфекция и стерилизация в стоматологии.
15.	Алгоритм работы ассистента врача- стоматолога.

Студенты по каждому разделу дисциплины выполняют самостоятельную работу в виде практических занятий и презентационных слайдов.

. Максимовский Ю.М., Митронин А.В. Терапевтическая стоматология / М.: Гэотар-Медиа, 2012. – 322 с.
Хирургическая стоматология: учебник. Афанасьев В.В. М.: Гэотар- Медиа, 2011
История медицины: учебник Ю. П. Лисицын М.: Гэотар- Медиа, 2011

Научно- исследовательская работа кафедры хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии: монография Ивасенко П.И. и др. Омск: Изд-во ОмГМА, 2007

www.stomatologu.ru
www. medlibrary.ru
www. medline.ru
www. meduniver.com
www.studfayl.net

Руководитель ИКЦ ______________ Г. Кодирова

Для оценки знаний студентов по данному предмету используются следующие виды контроля: Текущий контроль (ТК), Промежуточный контроль (ПК), Итоговый контроль (ИК).

Текущий контроль (ТК). Этот вид контроля накапливается в течение семестра и включает в себя следующие компоненты:

- Workshop. Оценивается активность студента на занятиях и его ответы на заданные вопросы / Выполняются задания, связанные с решением задач (2 или более задачи), связанные с решением проблем;

- Самостоятельная работа. Исходя из характера предмета, студент защищает в презентационном/медиа/письменном/визуальном представлении задания по отдельности или в мини-группах;

- Задания / поручения. Каждый ученик индивидуально выполняет заданные учителем проблемные ситуации/задачи/задания в форме сочинения/отчета на основе примера, заранее заданного преподавателем предмета;

- Посещаемость. Оценивается на основе участия студента в практических учебных занятиях.

Промежуточный контроль (ПК). Этот вид контроля проводится в установленный день во время учебного занятия на 10-ое неделе семестра. Преподаватель информирует студентов о форме и порядке проведения промежуточного экзамена в начальных занятиях по модулю.

Итоговый контроль (ИК). После завершения модуля в неделю итоговых экзаменов проводится в тестовой форме.

№	Тип контроля	Описание	Балл	Время проведения (начало – окончание)
Текущий контроль (ТК)
Kuzgi semestr
1	Workshop	Интерактивность студентов, участие в обучении.	5	В течение 2-13 недель
2	Самостоятельная работа	Это делается в презентационных/ медийных/ письменных/визуальных формах.	10	В течение недель 4-14
3	Задача/задания	Оформляется в виде эссе/отчета.	10	В течение 4-13 недель
4	Посещаемость	Он оценивается исходя из процента участия студента в занятиях.	15	В течение 4-13 недель
Joriy baholash uchun maʼlumot qoʻshish
Итого			40
Промежуточный контроль (ПК)
1.	Устно	Экзамен проводится в форме станций по билетам с вопросами, подготовленными по темам, изученным до промежуточного экзамена	20	10-я неделя
Итого			20
Итоговый контроль (ИК)
1.	Тест	По вопросам предметного теста	40	После завершения учебного процесса
Итого			40
Всего			100

Оценка	Процент	GPA
A+	95-100	4.5
A	90-94	4.0
B+	80-89	3.5
B	70-79	3.0
C+	65-69	2.5
C	60-64	2.0
F	0-59	0

Примечание: Студент, у которого показатели успеваемости находятся в диапазоне 0-59% или кто пропустил 1/3 занятий по предмету без уважительной причины, считается неуспевающим (не сдал экзамен) и имеет академическую задолженность по данному предмету в текущем семестре. Для пересдачи неусвоенных предметов студент должен выполнить задания, предоставленные преподавателем, в установленном порядке

Критерии контроля успеваемости студентов по предмету:

a) Для получения оценки "отлично" (A, A+), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

Полное понимание сущности и содержания предмета;
Способность излагать темы предмета с сохранением научности и логики, избегая научных ошибок и путаницы;
Четкое представление о теоретической или практической значимости материала по предмету;
Способность демонстрировать независимое и свободное мышление в рамках предмета;
Умение давать точные и краткие ответы на вопросы.
Хорошо подготовленный конспект.
Полное и точное выполнение самостоятельных заданий.
Полное освоение законов и нормативных правовых актов, относящихся к предмету.
Публикация научной статьи по одной из тем предмета.
Умение интерпретировать исторические процессы.

b) Для получения оценки "хорошо" (B, B+), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

Понимание сущности и содержания предмета, отсутствие научных и логических ошибок в изложении тем.
Понимание практической значимости содержания предмета.
Выполнение заданий и поручений в рамках учебной программы.
Способность давать правильные ответы на вопросы по предмету.
Хорошо сформированный конспект.
Полное выполнение самостоятельных заданий.
Освоение законов и нормативных документов, связанных с предметом

c) Для получения оценки "удовлетворительно" (C+, C), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

Наличие общего понимания предмета.
Ограниченное освещение тем, допускающее некоторые логические ошибки.
Неясное изложение материала.
Нечеткие и запутанные ответы на вопросы по предмету.
Недостаточно проработанный конспект.

d) В следующих случаях уровень знаний студента может быть оценен как неудовлетворительный (F):

Отсутствие подготовки к занятиям по предмету.
Отсутствие какого-либо представления о материале, относящемся к предмету.
Очевидные признаки списывания материалов у других студентов.
Наличие серьезных ошибок и путаницы в тексте.
Невозможность ответить на вопросы по предмету.
Недостаточное знание предмета.

1. Студенту, нарушившему правила контроля на экзамене, будет объявлено предупреждение о том, что его балл за экзамен по данному предмету может быть аннулирован.

2. Запрещается вскрывать экзаменационные листы до объявления начала экзамена.

3. Студент обязан выключить мобильные и другие средства связи, гаджеты и хранить их на расстоянии от себя согласно указанию члена комиссии. Использование книг, рукописей, тетрадей и других вспомогательных материалов запрещено.

4. Вносить еду и напитки в аудиторию не разрешается. Исключение составляют лекарства и небольшие бутылки с водой, рекомендованные врачом.

5. Выход из аудитории без разрешения запрещен. Особенно, выход из аудитории запрещается в первые и последние 10 минут экзамена. Если студент сдает экзаменационный лист досрочно и покидает аудиторию, он не имеет права возвращаться.

6. После объявления членом комиссии о завершении экзамена студент обязан прекратить писать и не покидать аудиторию до тех пор, пока экзаменационные листы не будут собраны.

7. Студентам запрещается общаться друг с другом, показывать экзаменационные листы, списывать или отвлекать других.

^(imzo)

Г.Холбутаев

Начальник департамента по академической деятельности

^(imzo)

Ф.Турдиев

Декан факультета

^(imzo)

M.Abduraxmonova

Заведующий кафедрой

^(imzo)

Н.Мадаминова

Преподаватель

^(imzo)

И.Мухтаров

Преподаватель

Авторы:	Мухтаров Ихволжон Ибрагимович, Преподаватель кафедры стоматологии КУАФ, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)-- Мадаминова Нилуфархон Сардорбек кизи, Стажёр-преподаватель кафедры стоматологии КУАФ, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)-- Yangi muallif qo'shsh
Электронная почта:	Iqbolibragimovich7707@gmail.com nilu250297@gmail.com
Организация и кафедра:	Андижанский филиал Кокандского университета, Кафедра «Стоматология»
Рецензенты:	Г.Қутликова - Заведующий кафедрой клинических наук КУАФ, доцент, PhD: М.Сафаров - TDSI Gospital ortapediya kafedrasi mudiri t.f.d Professor, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)-- Yangi taqrizchi qo'shsh
Дни и время приема студентов:	Понедельник – Вторник - Четверг, 15.00 – 17.00, кабинет 301

Силлабус утвержден № _____ протоколом заседания университетского Совета от ______________ 2025 года.

Силлабус утверждён протоколом заседания кафедры «Стоматология» № ______ от _______ 2025 года..