Saqlash joyi
KUAF-logo «TASDIQLAYMAN»
Akademik ishlar boʻyicha prorektor
I. Gʻ. Mamajonov
________________________
«____»________________ 2025-yil

 

Jahon tarixi

fani boʻyicha sillabus

 

1. Umumiy maʼlumotlar

Akademik daraja bakalavr Taʼlim yoʻnalishi 60220300 - Tarix
Oʻqish davomiyligi (yil) 5 Semestr 3,4
Fan nomi Jahon tarixi Fan kodi JATB125
Taʼlim shakli sirtqi Fan turi majburiy
Fan tili Oʻzbek Modulning davomiyligi 15 hafta
Fanga ajratilgan kredit ECTS:    12    Baholash shakli oraliq: test
joriy: Workshop, Loyiha ishi,Vazifa/topshiriqlar, Davomat.
yakuniy: ogʻzaki
Ajratilgan akademik soat hajmi 360 Auditoriya soatlari taqsimoti maʼr sem
48
(aud) 		312
(must)		 24 24
12 | 12 12 | 12
 

2. Fan maqsadi

Mazkur fanning maqsadi jahon tarixining turli bosqichlarida roʻy bergan muhim voqealar va jarayonlarni, insoniyatning koʻp asrlik taraqqiyotiga katta taʼsir koʻrsatgan omillarni, tarixiy rivojlanish davomida turli mamlakatlar va mintaqalarga xos boʻlgan xususiyatlarni, dunyoning turli chekkalarida roʻy bergan voqealar va jarayonlarning koʻp hollarda oʻzaro bogʻliqligini, tarixiy rivojlanishning barcha mamlakatlar uchun umumiy qonuniyatlar mavjudligini tadqiq etishdan iborat.

3. Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlar

Boshlangʻich bilimlar uchun fan qoʻshish

1. Jahon tarixi (JATB125)

4. Taʼlim natijalari

4.1. Bilimlar jihatidan:     

  • Jahon tarixi haqida tushuncha, uning oʻqituvchi faoliyatida tutgan oʻrni,
  • Jahon tarixi fanining vazifalari va asosiy tarkibiy qismlari,
  • jahon tarixi oʻrta asrlar tarixi davri, darga doir siyosiy iqtisodiy ijtimoiy oʻzgarishlar haqida bilimga ega boʻladi ,
  • oʻrta asrlar tarixini bilishi va ulardan foydalana olishi;

4.2. Koʻnikmalar jihatidan:

  • jahon tarixi fanini oʻqitish jarayonida oʻqituvchilarning kasbiy mahoratini oshirish, pedagogik texnikani shakllantirish va ularni amaliyotda qoʻllash muhim ahamiyat kasb etgan. Islom olamidagi madrasalarda va Yevropa monastir maktablarida oʻqituvchilar oʻz pedagogik qobiliyatlarini rivojlantirish, dars berish usullarini takomillashtirish, shuningdek, mehnatini ilmiy asosda tashkil etish yoʻllarini egallay olish va ulardan foydalana olish koʻnikmalariga ega boʻlishi;

5. Fan mazmuni

5.1. Maʼruza mashgʻulotlari mazmuni

№ Mavzu va rejalar
Agar mavzular tartibini ID bo'yicha qayta tartiblashni xohlasangiz, shu yerga bosing! 		soatlar hajmi Pos  
Kuzgi semestr
1.

Kirish. Varvar qirolliklarining ijtimoiy-iqtisodiy va siyosiy rivojlanishi.

  1. Oʻrta asrlar tarixini davrlashtirish.
  2. Oʻrta asrlar tarixi davri manbalari.
  3. Rim imperiyasining inqirozi.Varvarlar qirolliklarining tashkil topishi.
 2

1

2.

Franklar davlati

  1. 1 Galliyaning franklar tomonidan bosib olinishi. Merovinglar davlati.
  2. Frank davlati. Xlodviglar davrida davlatning boʻlinib ketishi.
  3. Buyuk Karl imperiyasi
 2

2

3.

Vizantiya imperiyasi

  1. Bolqon yarim orolidagi siyosiy vaziyat.
  2. Yustinianni podsholigi davridagi islohotlar va xalq harakati. Isavrlar sulolasi hukmronligi.
  3. Makedoniyaliklar sulolasi hukmronligi.
 2

3

4.

Slavyan xalqlari. Kiyev Rusi davlati

  1. VI-XI asrlarda slavyanlarning ijtimoiy ahvoli.
  2. Slavyanlarning guruhlarga boʻlinishi. Harbiy va janubiy slavyanlar davlatchilik munosabatlarining shakllanishi.
  3. Slavyanlarda yozuvning ixtiro etilishi. Slavyanlarning ijtimoiy hayoti.
 2

4

5.

Ilk oʻrta asrlarda Hindiston va Xitoy

  1. Markaziy hokimiyatni mustahkamlash uchun kurashlar. Gupta davlati.
  2. Suy sulolasi va Tan imperiyasi. Buyuk Kanal. Ellara va Ajanta ibodatxonasi.
  3. Buddizm dinining tarixiy taraqqiyoti. Xitoy va Hindiston madaniyatining oʻziga xosligi.
 2

5

6.

Salib yurishlari va ularning ahamiyati

  1. Rim papaligi gʻoyaviy taʼlimotining kuchayishi. Salib yurishlarining ijtimoiy va iqtisodiy asoslari. Salib yurishlari ishtirokchilarining toifaviy tarkibi.
  2. Dastlabki Salib yurishlari. Diniy ritsarlik ordenlarining tashkil etilishi.
  3. Soʻnggi Salib yurishlari. Salib yurishlarining oqibatlari.
 2

6

Bahorgi semestr
7.

XII-XV asr boshlarida Fransiya

  1. XI – XIII asrlarda Fransiya Agrar tuzumdagi oʻzgarishlar. Shaharlar XI – XII asrlarda siyosiy tarqoqlik.
  2. Qirol hokimiyatining kuchayishi. Alobigoy urushi. Davlat boshqaruvi. XIV – XV asrlarda Fransiya.
  3. Hukmron tabaqalarning jipslashishi, siyosiy faoliyatining kuchayishi. Papa bilan kurash va Bosh shtatlarning vujudga kelishi.
  4. Yuz yillik urush. Feodal urushlar.
  5. Qishloq xoʻjaligi, hunarmandchilik va savdo. XV asr ikkinchi yarmida Fransiyaning siyosiy birlashishi.
 2

7

8.

XII-XV asr boshlarida Angliya

  1. XI – XII asrlarda Angliya. Norman istilosi. Feodallashish jarayonining tugashi. “Dahshatli sud kitobi”.
  2. Agrar tuzum va dehqonlarning ahvoli. Shaharlar. Mamlakatning rivojlanishi.
  3. Iqtisodiy rivojlanish xususiyatlari va asosiy yoʻnalishlari. Shaharlar. Siyosiy kurash. Erkinliklarning Buyuk xartiyasi.
  4. XIV – XV asrlarda Angliya. Qishloq xoʻjaligining rivojlanishi.
 2

8

9.

Muqaddas Rim imperiyasi va Pireney yarim oroli davlatlari.

  1. XII – XIII asrlarda Muqaddas Rim imperiyasi. Ishlab chiqarish kuchlarining rivojlanishi.
  2. XIV – XV asrlarda Germaniya. Shaharlarning rivojlanishi.
  3. XI – XIII asrlarda Pireney yarim oroli davlatlari. Rekonkista. Pireney yarim oroli davlatlarining iqtisodiy rivojlanishi.
  4. Cherkov va unga qarshi kurash. Rio Gonzales de Klavixo missiyasi.
 2

9

10.

XII-XVII asrlarda Usmoniylar davlati

  1. Saljuqiylar davrining asosiy xususiyatlari. XIII asr ikkinchi yarmi XIV asr boshlarida Kichik Osiyo.
  2. XIV asr ikkinchi yarmida Usmoniylar davlatining tashkil topishi va Bolqon istilosi.
  3. XV asr ikkinchi yarmida Turkiya. Xalq harakati. Konstantinopolning ishgʻol etilishi.
  4. XV asr ikkinchi yarmida Turkiya. Feodal munosabatlar. Fotih Mexmed II islohotlari. Qonunnoma.
 2

10

11.

XII-XVII asrlarda Xitoy, Hindiston va Eron

  1. XII-XVII asrlarda Xitoy
  2. XII-XVII asrlarda Hindiston
  3. XII-XVII asrlarda Eron
 2

11

12.

Yangi davr boshlarida Yevropa mamlakatlarida ijtimoiy– iqtisodiy hayot. XVI-XVII asrlarda Fransiya va Angliya

  1. Buyuk geografik kashfiyotlar va ularning tarixiy ahamiyati.
  2. Mustamlakachilik tizimining shakllanishi.
  3. Yangi davr boshlarida Yevropaning ijtimoiy-iqtisodiy qiyofasi.
  4. Kapitalistik ishlab chiqarishning shakllanishi. Birja va banklar.
  5. Ilm-fan. Qirollik hokimiyatining kuchayishi. Absolyutizm.
  6. Yevropada reformatsiya. Fransiyadagi diniy urushlar.
  7. Angliya Yelizavetta I hukmronligi davrida. Dengiz hukmronligi uchun kurashlar.
 2

12

Jami 24
 

Amaliy ish mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda Amaliy ish oʻtish nazarda tutilmagan

 

5.2. Seminar mashgʻulotlari mazmuni

№ Mavzu va rejalar
Agar mavzular tartibini ID bo'yicha qayta tartiblashni xohlasangiz, shu yerga bosing!		 soatlar hajmi POS
Kuzgi semestr
1.

Kirish. Varvar qirolliklarining ijtimoiy-iqtisodiy va siyosiy rivojlanishi.

  1. Oʻrta asrlar tarixini davrlashtirish.
  2. Oʻrta asrlar tarixi davri manbalari.
  3. Rim imperiyasining inqirozi.Varvarlar qirolliklarining tashkil topishi.
2

1

2.

Franklar davlati

  1. 1 Galliyaning franklar tomonidan bosib olinishi. Merovinglar davlati.
  2. Frank davlati. Xlodviglar davrida davlatning boʻlinib ketishi.
  3. Buyuk Karl imperiyasi
  4. Oʻqituvchining komunikativ qobiliyatini rivojlantirish yoʻllari.
2

2

3.

Vizantiya imperiyasi

  1. Bolqon yarim orolidagi siyosiy vaziyat.
  2. Yustinianni podsholigi davridagi islohotlar va xalq harakati. Isavrlar sulolasi hukmronligi.
  3. Makedoniyaliklar sulolasi hukmronligi.
2

3

4.

Slavyan xalqlari. Kiyev Rusi davlati

  1. VI-XI asrlarda slavyanlarning ijtimoiy ahvoli.
  2. Slavyanlarning guruhlarga boʻlinishi. Harbiy va janubiy slavyanlar davlatchilik munosabatlarining shakllanishi.
  3. Slavyanlarda yozuvning ixtiro etilishi. Slavyanlarning ijtimoiy hayoti.
2

4

5.

Ilk oʻrta asrlarda Hindiston va Xitoy

  1. Markaziy hokimiyatni mustahkamlash uchun kurashlar. Gupta davlati.
  2. Suy sulolasi va Tan imperiyasi. Buyuk Kanal. Ellara va Ajanta ibodatxonasi.
  3. Buddizm dinining tarixiy taraqqiyoti. Xitoy va Hindiston madaniyatining oʻziga xosligi.
2

5

6.

Salib yurishlari va ularning ahamiyati

  1. Rim papaligi gʻoyaviy taʼlimotining kuchayishi. Salib yurishlarining ijtimoiy va iqtisodiy asoslari. Salib yurishlari ishtirokchilarining toifaviy tarkibi.
  2. Dastlabki Salib yurishlari. Diniy ritsarlik ordenlarining tashkil etilishi.
  3. Soʻnggi Salib yurishlari. Salib yurishlarining oqibatlari.
2

6

Bahorgi semestr
7.

XII-XV asr boshlarida Fransiya

  1. XI – XIII asrlarda Fransiya Agrar tuzumdagi oʻzgarishlar. Shaharlar XI – XII asrlarda siyosiy tarqoqlik.
  2. Qirol hokimiyatining kuchayishi. Alobigoy urushi. Davlat boshqaruvi. XIV – XV asrlarda Fransiya.
  3. Hukmron tabaqalarning jipslashishi, siyosiy faoliyatining kuchayishi. Papa bilan kurash va Bosh shtatlarning vujudga kelishi.
  4. Yuz yillik urush. Feodal urushlar.
  5. Qishloq xoʻjaligi, hunarmandchilik va savdo. XV asr ikkinchi yarmida Fransiyaning siyosiy birlashishi.
2

7

8.

XII-XV asr boshlarida Angliya

  1. XI – XII asrlarda Angliya. Norman istilosi. Feodallashish jarayonining tugashi. “Dahshatli sud kitobi”.
  2. Agrar tuzum va dehqonlarning ahvoli. Shaharlar. Mamlakatning rivojlanishi.
  3. Iqtisodiy rivojlanish xususiyatlari va asosiy yoʻnalishlari. Shaharlar. Siyosiy kurash. Erkinliklarning Buyuk xartiyasi.
  4. XIV – XV asrlarda Angliya. Qishloq xoʻjaligining rivojlanishi.
2

8

9.

Muqaddas Rim imperiyasi va Pireney yarim oroli davlatlari.

  1. XII – XIII asrlarda Muqaddas Rim imperiyasi. Ishlab chiqarish kuchlarining rivojlanishi.
  2. XIV – XV asrlarda Germaniya. Shaharlarning rivojlanishi.
  3. XI – XIII asrlarda Pireney yarim oroli davlatlari. Rekonkista. Pireney yarim oroli davlatlarining iqtisodiy rivojlanishi.
  4. Cherkov va unga qarshi kurash. Rio Gonzales de Klavixo missiyasi.
2

9

10.

XII-XVII asrlarda Usmoniylar davlati

  1. Saljuqiylar davrining asosiy xususiyatlari. XIII asr ikkinchi yarmi XIV asr boshlarida Kichik Osiyo.
  2. XIV asr ikkinchi yarmida Usmoniylar davlatining tashkil topishi va Bolqon istilosi.
  3. XV asr ikkinchi yarmida Turkiya. Xalq harakati. Konstantinopolning ishgʻol etilishi.
  4. XV asr ikkinchi yarmida Turkiya. Feodal munosabatlar. Fotih Mexmed II islohotlari. Qonunnoma.
2

10

11.

XII-XVII asrlarda Xitoy, Hindiston va Eron

  1. XII-XVII asrlarda Xitoy
  2. XII-XVII asrlarda Hindiston
  3. XII-XVII asrlarda Eron
2

11

12.

Yangi davr boshlarida Yevropa mamlakatlarida ijtimoiy– iqtisodiy hayot. XVI-XVII asrlarda Fransiya va Angliya

  1. Buyuk geografik kashfiyotlar va ularning tarixiy ahamiyati.
  2. Mustamlakachilik tizimining shakllanishi.
  3. Yangi davr boshlarida Yevropaning ijtimoiy-iqtisodiy qiyofasi.
  4. Kapitalistik ishlab chiqarishning shakllanishi. Birja va banklar.
  5. Ilm-fan. Qirollik hokimiyatining kuchayishi. Absolyutizm.
  6. Yevropada reformatsiya. Fransiyadagi diniy urushlar.
  7. Angliya Yelizavetta I hukmronligi davrida. Dengiz hukmronligi uchun kurashlar.
2

12

Jami 24

Laboratoriya mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda Laboratoriya oʻtish nazarda tutilmagan

6. Mustaqil taʼlim topshiriqlari

№ Topshiriqlar mazmuni
Agar mavzular tartibini ID bo'yicha qayta tartiblashni xohlasangiz, shu yerga bosing!		 POS
1.

Kirish. Varvar qirolliklarining ijtimoiy-iqtisodiy va siyosiy rivojlanishi.

1

2.

Franklar davlati

2

3.

Vizantiya imperiyasi

3

4.

Arab xalifaligi

4

5.

Ilk o‘rta asrlarda G‘arbiy Yevropa davlatlari.

5

6.

Slavyan xalqlari. Kiyev Rusi davlati

6

7.

Ilk O‘rta asrlarda Hindiston

7

8.

Ilk O‘rta asrlarda Xitoy

8

9.

Salib yurishlari

9

10.

XII-XV asr boshlarida Fransiya

10

11.

XII-XV asr boshlarida Angliya

11

12.

Muqaddas Rim imperiyasi va Pireney yarim oroli davlatlari.

12

13.

XII-XVI asrlarda Rus knyazliklarining siyosiy, ijtimoiy iqtisodiy taraqqiyoti

13

14.

XII-XV asrlarda Mo‘g‘ullar imperiyasi

14

15.

XII-XVII asrlarda Usmoniylar davlati

15

   

  Talabalar auditoriyada olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash va seminar mashgʻulotlarini bajarish koʻnikmasini hosil qilish uchun mustaqil taʼlim tizimiga asoslanib mustaqil ish bajaradilar. Bunda ular asosiy va qoʻshimcha adabiyotlarni oʻrganib hamda Internet saytlaridan foydalanib referatlar va ilmiy dokladlar tayyorlaydilar, seminar mashgʻulot mavzusiga doir uy vazifalarini bajaradilar

 

 

7. Foydalanilgan adabiyotlar:

7.1. Asosiy adabiyotlar

  1. Зокиров Ш.Ш. Атаджанов Ш.Ш. Рустамбоев И.Д. ЖАҲОН ТАРИХИ (Осиё мамлакатлари ривожланган урта асрлар тарихи).Darslik/ Тошкент: 2018.
  2. Мirkomilov Baxtiyor. O‘rta asrlar Jahon tarixi (V XV-asrlar) Toshkent: O'quv qo'llanma/Mahmud Az-Zamaxshariy, 2023
Asosiy adabiyotlar qoʻshish

7.2. Qoʻshimcha adabiyotlar

  1. B.Mirkomilov. F.Aqchayev. O.Mamirov. O‘rta asrlar tarixi . Toshkent: O'quv qo'llanma/Mashhur-press, 2016.
  2. Sarimsaqov A.A. Dexkanov.N.B Jahon tarixi (Osiyo va Afrika mamlakatlarining o‘rta asrlar tarixi) Toshkent: O'quv qo'llanma/O‘zbekoston savdo Nashriot matbaa ijodiy uyi, 2021.
Qoʻshimcha adabiyotlar qoʻshish

7.3. Axborot manbaalari

  • https://ziyonet.uz/
  • https://pedagog.uz
  • https://stat.uz/
  • https://en.wikipedia.org/wiki/E-commerce
Internet manbaalarini qoʻshish

 

Axborot resurs markazi boshligʻi ______________ G. Qodirova

8. Fanni baholash mezoni va rejasi

8.1. Talabalar bilimini baholash turlari

Yangi nazorat turini qo'shish

Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda ushbu nazorat turlaridan foydalaniladi: Joriy baholash (JB), Oraliq imtihon (OI), Yakuniy imtihon (YI).

Joriy baholash (JB). Ushbu nazorat turi semestr davomida toʻplanib boriladi va quyidagilardan tarkib topadi:

- Workshop. Talabaning mashgʻulotlarda faolligi va unga berilgan savollarga bergan javobi baholanib boriladi;

- Mustaqil ish. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba yakka yoki mini guruhlarga boʻlingan holda berilgan vazifalarni taqdimot / media / hisobot / dastur koʻranishida himoya qiladi;

- Vazifa / topshiriqlar. Har bir talaba individul tarzda oʻqituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat / masala / topshiriqlarni taqdimot / hisobot / dastur koʻrinishida oldindan fan oʻqituvchi bergan namuna asosida bajaradi;

- Davomat. Talabaning amaliy dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.

Oraliq imtihon (OI). Ushbu nazorat turi semestrning (3-haftasida) belgilangan kun davomida oʻtkaziladi. Fan oʻqituvchisi oraliq imtihon shakli va oʻtkazish tartibi toʻgʻrisida talabalarni fan semestrining dastlabki darslarida xabardor qiladi.

Yakuniy imtihon (YI). Semestr yakunlangandan soʻng yakuniy imtixonlar haftasida ogʻzaki shaklda olinadi.

8.2. Talabalar bilimini baholash mezoni

№ Nazorat turlari Izoh Ball Oʻtkazilish vaqti (boshlanishi – tugashi)
Joriy baholash (JB)
Kuzgi semestr
1WorkshopTalabaning interfaolligi, mashgʻulotlarda ishtiroki51-3-haftalar davomida hafta(lar) davomida
2Mustaqil ishTaqdimot / media / hisobot / dastur shakllarda amalga oshiriladi101-3-haftalar davomida hafta(lar) davomida
3Vazifa / topshiriqlarTaqdimot / hisobot / dastur koʻrinishida rasmiylashtiriladi101-3-haftalar davomida hafta(lar) davomida
4DavomatTalabaning amaliy dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.151-3-haftalar davomida hafta(lar) davomida
Joriy baholash uchun maʼlumot qoʻshish
Jami 40  
Oraliq imtihon (OI)
1. Test Oraliqqacha oʻtilgan mavzular yuzasidan 20 3-hafta
Jami 20  
Yakuniy imtihon (YI)
1. Ogʻzaki Oʻtilgan mavzular yuzasidan amaliy va nazariy savollar 40 Oʻquv jarayoni tugagandan soʻng
Jami 40  
Jami 100  

8.3. Qoʻqon universitetida baholash tavsifi

Baho Foiz GPA
A+ 95-100 4.5
A 90-94 4.0
B+ 80-89 3.5
B 70-79 3.0
C+ 65-69 2.5
C 60-64 2.0
F 0-59 0

Izoh: Talaba 0-59 oraligʻida oʻzlashtirish koʻrsatkichiga yoki bir fanning 1/3 qismiga sababsiz qatnashmasa oʻqiyotgan semestrida mazkur fandan oʻzlashtirmagan (feyl), akademik qarzdor hisoblanadi. Oʻzlashtirilmagan fanlarni qayta oʻzlashtirish uchun talaba oʻrnatilgan tartibda fan oʻqituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.

Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:

a) aʼlo (A, A+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini toʻliq yorita olsa;
  • fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa;
  • fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa;
  • fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa;
  • berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa;
  • konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa;
  • mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa;
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy-xuquqiy xujjatlarni toʻliq oʻzlashtirgan boʻlsa;
  • fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa;
  • tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa;

b) yaxshi (B, B+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa;
  • fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan boʻlsa;
  • fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa;
  • fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa;
  • fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa;
  • fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa;
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa.

c) qoniqarli (C, С+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fan xaqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa;
  • fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa;
  • bayon qilish ravon boʻlmasa;
  • fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
  • fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa.

d) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz (F) baho bilan baholanishi mumkin:

  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa;
  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir xech qanday tasavvurga ega boʻlmasa;
  • fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa;
  • fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa;
  • fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa;
  • fanni bilmasa.

9. Imtihonga qoʻyilgan talab va koʻrsatmalar

1. Talaba imtihon nazorati qoidalarini buzgan hollarda, mazkur fandan imtihon bali bekor qilinishi haqida ogohlantiriladi.

2. Komissiya aʼzosi imtihon boshlanishini eʼlon qilgunga qadar imtihon varagʻini ochish taʼqiqlanadi.

3. Talaba uyali yoki boshqa aloqa vositalari, gadjetlarni oʻchirib, komissiya aʼzosi koʻrsatmasiga binoan oʻzidan uzoqlikda saqlashi shart. Kitob, manuskript, daftar va boshqa koʻmaklashuvchi materiallardan foydalanish mumkin emas.

4. Talabalar bir-biri bilan gaplashishi, imtihon varaqlarini koʻrsatishi, koʻchirtirishi, boshqalarni chalgʻitishi maʼn etiladi.

5. Oziq-ovqat va ichimliklarni auditoriyaga olib kirishi mumkin emas. Shifokor koʻrsatmasiga binoan dori-darmon, kichik idishdagi suv bundan mustasno.

6. Auditoriyadan ruxsatsiz chiqish mumkin emas. Xususan, imtihonning birinchi va oxirgi 10 minutida auditoriyadan chiqish taʼqiqlanadi. Talaba imtihon varaqasini muddatidan oldin topshirib chiqib ketgan holatda qayta auditoriyaga qoʻyilmaydi.

7. Komissiya aʼzosi imtihon tugashini eʼlon qilganidan soʻng, talaba yozishni toʻxtatadi va imtihon varaqlari yigʻilgunga qadar auditoriyani tark etmaydi.

10. Fan oʻqituvchisi toʻgʻrisida maʼlumot

Mualliflar: Maxmudova Zulfiya Alimjanovna,
KUAF, Tarix va ijtimoiy fanlar kafedrasi katta oʻqituvchisi, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--
Yangi muallif qo'shsh
Elektron pochta: mahmudoxazulfiya89@gamil.com
Tashkilot va kafedra: Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Tarix va ijtimoiy fanlar kafedrasi
Taqrizchilar:

A.Mamajanov - KUAF, Tarix va ijtimoiy fanlar kafedrasi dotsenti, t.f.f.d (PhD)

O.Komilov - ADU O‘zbekiston tarixi kafedrasi professori, Tarix fanlari doktori (DSc). , --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--

Yangi taqrizchi qo'shsh
Talabalarni erkin qabul qilish kuni: Seshanba-Chorshanba, soat 15:00 – 16:00, 303-xona.

 

Sillabus Universitet Kengashining 2025 yil ______________ dagi ____ - sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan.

 

Sillabus «Tarix va ijtimoiy fanlar» kafedrasining 2025 yil _________________ dagi _____ - sonli yigʻilish bayoni bilan maʼqullangan.

 

 

       

(imzo)

Gʻ.Xolbutayev

Akademik ishlar departamenti boshligʻi

(imzo)

S.Dadabayev

Fakultet dekani

(imzo)

B.Tojibayev

Kafedra mudiri

(imzo)

Z.Maxmudova

Fan oʻqituvchisi
Ichki taqriz yuklanmagan
Tashqi taqriz yuklanmagan