Saqlash joyi
KUAF-logo «TASDIQLAYMAN»
Akademik ishlar boʻyicha prorektor
I. Gʻ. Mamajonov
________________________
«____»________________ 2025-yil

 

Nevrologiya. bolalar nevrologiyasi. tibbiy genetika

fani boʻyicha sillabus

 

1. Umumiy maʼlumotlar

Akademik daraja bakalavr Taʼlim yoʻnalishi 60910300 - Pediatriya ishi
Oʻqish davomiyligi (yil) 6 Semestr 6
Fan nomi Nevrologiya. bolalar nevrologiyasi. tibbiy genetika Fan kodi NBNTG1391006
Taʼlim shakli kunduzgi Fan turi majburiy
Fan tili Oʻzbek Modulning davomiyligi 15 hafta
Fanga ajratilgan kredit ECTS:    3    Baholash shakli oraliq: Ogʻzaki
joriy: workshop/ talaba mustaqil ishi/ vazifa/ topshiriqlar/davomat
yakuniy: Ogʻzaki
Ajratilgan akademik soat hajmi 90 Auditoriya soatlari taqsimoti maʼr amal
46
(aud) 		44
(must)		 8 38
 

2. Fan maqsadi

Mazkur fanning maqsadi Nevrologiya fanni oʻqitishdan maqsad - talabalarga kattalarda kuzatiladigan asosiy nevrologik kasalliklarni, shoshilinch holatlarni va patologik sindromlarni davolashda malaka talablari va umumiy amaliyot shifokorlari kvalifikatsion xarakteristikasiga mos ravishda bilim, koʻnikma va malakalarini oʻrgatish; koʻp uchraydigan nevrologik kasalliklar diagnostikasini, qiyosiy tashxislashni asoslarini shakllantirish, amaliy koʻnikmalarini egallash, boʻlajak umumiy shifokorini tayyorlash.

3. Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlar

1. Odam anatomiyasi (OAN112312)

2. Gistologiya, sitologiya, embriologiya (GSEM12-30)

3. Normal fiziologiya (NFZ13408)

4. Taʼlim natijalari

4.1. Bilimlar jihatidan:     

  • 1 Bilimlar jihatidan:
  • – nevrologiya fani tlabalarni nazariy bilimlar, amaliy koʻnikmalar va asab kasalliklariga uslubiy yondashuv hamda dunyo qarashini shakillantirish;
  • – umumiy nevrologiya asoslari;
  • – eng koʻp nevrologik kasalliklarni va nevrologik sindromlarni etiologiyasini, patogenezni oʻrganish, nevrologik statusni tekshirish;
  • – meningial belgilarni va tortilish simptomlarini tekshirish;
  • – oʻtkir nevrologik kasalliklarda birinchi yordam koʻrsatish;
  • – nevrologik bemorlarda topik, nozologik, qiyosiy va sindromologik taxshix qoʻyishni oʻrganish va malakalariga ega boʻlishi kerak;
  • – “sogʻlom avlod,”ona va bola va boshqa ijtimoiy soxani rivojlantirish boʻyicha asosiy yoʻnalishlarini bilish;
  • – oʻrganilayotgan kasallik mazmunini, etiologiyasini, patogenezini, tasnifini, klinik koʻrinishlarini, asoratlarini, mezonlarini aniqlash;
  • – bemorlarni reabilitatsiya va dispanserizatsiya oʻtkazish boʻyicha bilimni shakillantirish va ulardan foydalana olishi kerak.

4.2. Koʻnikmalar jihatidan:

  • 2 Koʻnikmalar jihatidan:
  • – nevrologiya kasalliklarning sogʻliqni saqlash tutgan oʻrni, axamiyati;
  • – bosh va orqa miyya tuzilishi haqida bilimga ega boʻlish;
  • – analizatorlar, miyaning funksional bloklari haqida bilimga ega boʻlish;
  • – nerv sistemasinig filo- va ontogenezi haqida bilimga ega boʻlishi;
  • – pereferik nerv tizimi shakillanishinig bosqichlari haqida taasurotga ega boʻlish va patfiziologik rivojlanishinig asosiy bosqichlari haqida zamonaviy biliblarga ega boʻlishi;
  • – nevrologiya kasalliklarini bilish jarayonlari ularni turlari, keltirib chiqaruvchi sabablari haqida bilimga ega boʻlish;
  • – bemorlarni klinik- nevrologik tekshirish, anamnez yigʻishni, kuzatishni yuqori darajada oʻtkazishni bilish;
  • – funksional diagnostika usullari, yaʼni EKG, EEG, Rentgen, MRT, dupleks, UTT va laborator tekshiruvlar haqidagi bilimlarni shakillantirish, takomillashtirish va uning hulosalarini mustaqil ravishda interpretatsiya qilish;
  • – nevrologik testlarni bilish va foydalana olish;
  • – nevrologning kundalik amaliyotida ishlatuvchi zamonaviy laborator va instrumental tekshirish natijal;arini tahlil qilish malakasiga ega boʻlishi kerak.

5. Fan mazmuni

5.1. Maʼruza mashgʻulotlari mazmuni

№ Mavzu va rejalar soatlar hajmi
1.

Muqaddima. Orqa miya anatomiyasi.

  1. Nevrologiya faning qisqacha tarixi.
  2. Asab tizimini ontogenezi.
  3. Funktsional tashxis uslublari. Neyronteoriyasi.
  4. Orqa miya anatomiyasi, mielo va tsito-arxitektonikasi. Segmentar apparati.
  5. Reflektoryoyi. Zararlanish belgilari va klinik sindromlari.
 2
2.

Ekstrapiramid tizim.

  1. Striopallidar tizim. Anatomiya, fiziologiyasi va patologiyasi.
  2. Giperkinetik sindrom, Parkinsonizm. Diagnostika.
  3. Miyacha. Anatomiyasi. Yadrolari va yoʻllari. Zararlanish simptomalri.
  4. Ataksiya, turlari, klinikasi.
  5. Bosh miya ustuni, uning klinik anatomiyasi.
  6. Miya ustuni zararlanish sindromlari. Retikulyar formatsiya. Gipotalamus soxa, yadrolari, anatomiyasi, patologiyasi.
 2
3.

Bosh miya yarim sharlari. Bosh miya po’stlog’i.

  1. Bosh miya yarim sharlari anatomiyasi. Mielo va tsito arxitektonikasi.
  2. Oliy nerv faoliyati. Bosh miya yarimsharlarda joylashgan markazlari.
  3. Bosh miya yarimsharlar patologiyasi. Tekshirish usullari.
 2
4.

Tibbiy genetika

  1. Tibbiy genetika vazifalari, teratogenez.
  2. Mutatsiyalar. Genetik va xromosom mutatsiyalar.
  3. Nasildan naslga oʻtish turlari.
  4. Nerv- mushak kasalliklar (miopatiyalar), piramid, ekstrapiramid va miyacha zararlanish kechadigan sistemali degeneratsiyalar.
 2
Jami 8
 

 

5.2. Amaliy mashgʻulotlar mazmuni

№ Mavzu va rejalar soatlar hajmi
1.

Asab tiziminig klinik anatomiyasi.  

  1. Asab tizimining klinik anatomiyasi.
  2. Orqa miya, miya ustuni, ichki kapsula, bosh miya qorinchalari.
2
2.

Bosh miya yarim sharlari.  

  1. Oliy nerv faoliyati va markazlari.
  2. Yarimsharlar zararlanish sindromlar.
2
3.

Harakat koordinatsiyasi va ekstrapiramidal tizim.  

  1. Striar va pallidar sistema.
  2. Zararlanish sindromlar: giperkinetik-gipokinetik va parkinsonizm.
  3. Miyacha. Harakat koordinatsiya tekshirish usullari. Ataksiya, turlari, differentsial diagnostikasi.
2
4.

Harakat faoliyati.  

  1. Ixtiyoriy harakat yoʻli, kortiko – spinal va kortiko – nuklear yoʻllari.
  2. Markaziy va periferik neyron, funktsiyasi va patologiyasi.
  3. Markaziy va periferik falajlar belgisi.
  4. Harakat yoʻllarni zaralanishini topik diagnostikasi: periferik, spinal, tserebral turlari.
2
5.

Reflektor sfera  

  1. Fiziologik va patologik reflekslar.
  2. Reflekslar yoyi, chaqirish usullari.
2
6.

Sezgi analizatori.  

  1. Klassifikatsiyasi, yuzaki, chuqur va murakkab sezgi turlari.
  2. Yuzaki va chuqur sezgi yoʻllari tuzilishi, sxematik chizmasi.
  3. Sezgi faoliyatining tekshirish usullari.
  4. Sezgi faoliyati buzilishining topik diagnostikasi. Segmentar va oʻtkazuvchi turdagi sezgi buzilishlari. Tortilish simptomlar.
2
7.

Bosh miya nervlari.  

  1. BMN: I – xidlov nervi.
  2. II – koʻruv nervi.
  3. III – koʻz harakatlantiruvchi nervi.
  4. IV – gʻaltak nervi.
  5. VI – uzoqlashtiruvchi nervi; funktsiya, tekshirish usullari va zararlanish belgilari.
2
8.

Bosh miya nervlari, davomi  

  1. BMN: V – uch shoxli nervi.
  2. VII – yuz nervi va VIII – eshituv nervi: funktsiya, tekshirish usullari va zararlanish belgilari.
2
9.

Bosh miya nervlari, davomi.  

  1. BMN: IX – tilhalqum nervi.
  2. X – sayyor nervi.
  3. XI – qoʻshimcha nervi.
  4. XII – tilosti nervi: funktsiya, tekshirish usullari va zararlanish belgilari. Bulbar va psevdobulbar sindrom.
2
10.

Qon – tomir kasalliklari.  

  1. Bosh miyaning qon bilan taʼminlanishi soxalari.
  2. TSVK tasnifi. Insultgacha boʻlgan kasalliklar: etiologiya, xavli omillar, patogenez, diagnostikasi, tekshirish usullari,
  3. UASH taktikasi.
  4. Ishemik va gemorragik insultlar, etiologiya, xavli omillar, patogenez, diagnostikasi, tekshirish usullari, UASH taktikasi.
  5. Insultda neyroreabilitatsiya.
2
11.

Asab tizimini yallig’lanish kasalliklari.  

  1. Entsefalitlar, mielit, poliomielit, surunkali serebral leptomeningitlar.
  2. Etiologiyasi, patogenezi, klinikasi, diagnostika, davolash va profilaktika usullari, UASH taktikasi.
  3. Mononevrit, pleksit, vertebrogan ogʻriq sindromlar.
  4. Etiologiyasi, patogenezi, klinikasi.
  5. diagnostika, davolash va profilaktika usullari.
  6. UASH taktikasi.
2
12.

Asab tizimini demielinizatsiyali va degenerativ kasalliklari. Epilepsiya va paroksizmal holatlar.  

  1. Tarqoq skleroz.
  2. Siringomieliya.
  3. Yon amiotrofik skleroz: etiologiyasi, patogenezi, klinikasi, diagnostika, davolash va profilaktika usullari.
  4. UASH taktikasi.
  5. Epilepsiya va epileptik xurujlarning tasnifi, klinik koʻrinishi, birinchi yordam, diagnostika, davolash printsiplari.
  6. Sinkopal holatlar, etiologiya, diagnostika, differentsial tashxis, davolash printsiplari
4
13.

Tibbiy genetika  

  1. Epidemiolog shifokor faoliyatida tibbiy genetika fani oʻrni va ahamiyati.
  2. Irsiy kasalliklarni tekshirish usullari. Irsiy kasalliklar klassfikatsiyasi.
  3. Tibbiy genetik maslahat. Xromosomalar kasalliklari. Perenetal tashxislash.
4
14.

Asab tizimining nasliy kasalliklarini.Tasnifi. Monogen kasalliklar. Moddalar almashinuvi buzilishi.  

  1. Avj oluvchi mushak distofiyasi-miopatiyalar.
  2. Pastki spastik paraplegiya, SHarko-Mari nevral amiotrofiyasi, nasliy ataksiyalar, gepatotserebra distrofiya.
  3. Gentington kasalligi: etiologiyasi, patogenezi, klinik turlari, koʻrinishlari, davolash va profilaktika usullar.
  4. Monogen kasalliklar. Aminokislotalar, uglevodlar, yogʻlar almashinuvi buzilishi bilan kechadigan kasalliklar.
  5. Multifaktorial kasalliklar
4
15.

Neyrogenetik kasalliklar. Miyopatiyalar.  

  1. Neyrodegenerativ kasalliklar haqida tushuncha.
  2. Altsgeymer kaslligi.
  3. Parkinson kasalligi.
  4. Genington xoreyasi.
  5. Tugʻma miyopatiyalar.
  6. Ortirilgan miyopatiyalar.
  7. Miyasteniyalar.
4
Jami 38

Seminar mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda Seminar oʻtish nazarda tutilmagan

Laboratoriya mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda Laboratoriya oʻtish nazarda tutilmagan

6. Mustaqil taʼlim topshiriqlari

№ Topshiriqlar mazmuni
1.

Asab tizimining ontogenezi

2.

Vegetativ asab tizimining anatomiyasi

3.

Vegetativ asab tizimining fiziologiyasi

4.

Orqa miyada qon aylanishining buzilishi

5.

Kognitiv buzilishlar

6.

Neyroinfeksiyalar (meningit,ensefalit,neyrosifilis)

7.

Neyrodegenerativ kasalliklar (Altzgeymer, Parkinson, xoreya)

8.

Bosh miya parazitar kasalliklar

9.

Tibbiy genetika faning predmeti, maqsad va vazifalri

10.

Xromosoma kasalliklar (autosom-dominant, autosom retsessiv, x-bog’liq)

11.

Irsiy kasallilarda profilaktik suhbat, maslahat berish va populyatsion genetika asoslari

  Talabalar fan boʼyicha mustaqil ishni taqdimot slaydlar, tahliliy maʼlumot, tajriba-sinov ishlarini amalga oshirish, maqola, tezislar va maʼruza tayyorlash, amaliy mazmundagi nostandart masalalarni yechish va ijodiy ish koʼrinishida topshiradi

 

 

7. Foydalanilgan adabiyotlar:

7.1. Asosiy adabiyotlar

  1. Xodjieva D.T. Umumiy nevrologiya. Darslik. 2019 y. 675 b.
  2. Ходжиева Д.Т. Общая неврология. Учебник. 2019 г. 675 стр.
  3. Ibodullaev Z.R. Asab kasalliklari. Darslik. 2021 y. 330 b.
  4. Tibbiy biologiya va genetika. P.X.Xoliqov., A.Q.Qurbonov.,A.O.Daminov., M.V.Tarinova. Darslik. Toshkent. 2022y. 589 b.
  5. Jamolov. A.K, Muqumov.Yo.B, Muxtorova N.M. umumiy genetika. Darslik. “TURON NASHRIYOTI”. Toshkent. 2022y. 480 b.

7.2. Qoʻshimcha adabiyotlar

  1. Asadullayev M.M. Asab kasalliklari propedevtikasi. Darslik. - Tashkent. “O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi” Davlat ilmiy nashriyoti. 2008 y.
  2. Шипков В.П. Практикум по медицинской генетике, Г.Н. Кривошеина.учебное пособие- M.: Академия, 2003. 112 Стр

7.3. Axborot manbaalari

  • http://medprom.ru
  • http://www.libonline.ru
  • www.medsocium.ru www.neuro-med.ru
  • http://tradebooks.ckbib.ru

 

Axborot resurs markazi boshligʻi ______________ G. Qodirova

8. Fanni baholash mezoni va rejasi

8.1. Talabalar bilimini baholash turlari

Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda ushbu nazorat turlaridan foydalaniladi: Joriy baholash (JB), Oraliq imtihon (OI), Yakuniy imtihon (YI).

Joriy baholash (JB). Ushbu nazorat turi semestr davomida toʻplanib boriladi va quyidagilardan tarkib topadi:

- Workshop. Talabaning mashgʻulotlarda faolligi va unga berilgan savollarga bergan javobi baholanib boriladi;

- Mustaqil ish. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba yakka yoki mini guruhlarga boʻlingan holda berilgan vazifalarni taqdimot / media / yozma / visual koʻranishida himoya qiladi;

- Vazifa / topshiriqlar. Har bir talaba individul tarzda oʻqituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat / masala / topshiriqlarni esse / hisobot koʻrinishida oldindan fan oʻqituvchi bergan namuna asosida bajaradi;

- Davomat. Talabaning amaliy dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.

Oraliq imtihon (OI). Ushbu nazorat turi semestrning (10-haftasida) belgilangan kun davomida oʻtkaziladi. Fan oʻqituvchisi oraliq imtihon shakli va oʻtkazish tartibi toʻgʻrisida talabalarni fan semestrining dastlabki darslarida xabardor qiladi.

Yakuniy imtihon (YI). Semestr yakunlangandan soʻng yakuniy imtixonlar haftasida ogʻzaki shaklda olinadi.

8.2. Talabalar bilimini baholash mezoni

№ Nazorat turlari Izoh Ball Oʻtkazilish vaqti (boshlanishi – tugashi)
Joriy baholash (JB)
Kuzgi semestr
1WorkshopTalabaning interfaolligi, mashgʻulotlarda ishtiroki52-13 hafta(lar) davomida
2Mustaqil ishTaqdimot / media / hisobot / dastur shakllarda amalga oshiriladi104-14 hafta(lar) davomida
3Vazifa / topshiriqlarTaqdimot / hisobot / dastur koʻrinishida rasmiylashtiriladi104-13 hafta(lar) davomida
4DavomatTalabaning amaliy dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.154-13 hafta(lar) davomida
Joriy baholash uchun maʼlumot qoʻshish
Jami 40  
Oraliq imtihon (OI)
1. Ogʻzaki Oraliqqacha oʻtilgan mavzular yuzasidan tayyorlangan savollar boʻyicha 20 10-hafta
Jami 20  
Yakuniy imtihon (YI)
1. Ogʻzaki Oʻtilgan mavzular yuzasidan amaliy va nazariy savollar boʻyicha 40 Oʻquv jarayoni tugagandan soʻng
Jami 40  
Jami 100  

8.3. Qoʻqon universitetida baholash tavsifi

Baho Foiz GPA
A+ 95-100 4.5
A 90-94 4.0
B+ 80-89 3.5
B 70-79 3.0
C+ 65-69 2.5
C 60-64 2.0
F 0-59 0

Izoh: Talaba 0-59 oraligʻida oʻzlashtirish koʻrsatkichiga yoki bir fanning 1/3 qismiga sababsiz qatnashmasa oʻqiyotgan semestrida mazkur fandan oʻzlashtirmagan (feyl), akademik qarzdor hisoblanadi. Oʻzlashtirilmagan fanlarni qayta oʻzlashtirish uchun talaba oʻrnatilgan tartibda fan oʻqituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.

Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:

a) aʼlo (A, A+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini toʻliq yorita olsa;
  • fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa;
  • fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa;
  • fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa;
  • berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa;
  • konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa;
  • mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa;
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy-xuquqiy xujjatlarni toʻliq oʻzlashtirgan boʻlsa;
  • fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa;
  • tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa;

b) yaxshi (B, B+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa;
  • fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan boʻlsa;
  • fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa;
  • fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa;
  • fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa;
  • fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa;
  • fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa.

c) qoniqarli (C, С+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

  • fan xaqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa;
  • fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa;
  • bayon qilish ravon boʻlmasa;
  • fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
  • fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa.

d) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz (F) baho bilan baholanishi mumkin:

  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa;
  • fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir xech qanday tasavvurga ega boʻlmasa;
  • fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa;
  • fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa;
  • fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa;
  • fanni bilmasa.

9. Imtihonga qoʻyilgan talab va koʻrsatmalar

1. Talaba imtihon nazorati qoidalarini buzgan hollarda, mazkur fandan imtihon bali bekor qilinishi haqida ogohlantiriladi.

2. Komissiya aʼzosi imtihon boshlanishini eʼlon qilgunga qadar imtihon varagʻini ochish taʼqiqlanadi.

3. Talaba uyali yoki boshqa aloqa vositalari, gadjetlarni oʻchirib, komissiya aʼzosi koʻrsatmasiga binoan oʻzidan uzoqlikda saqlashi shart. Kitob, manuskript, daftar va boshqa koʻmaklashuvchi materiallardan foydalanish mumkin emas.

4. Talabalar bir-biri bilan gaplashishi, imtihon varaqlarini koʻrsatishi, koʻchirtirishi, boshqalarni chalgʻitishi maʼn etiladi.

5. Oziq-ovqat va ichimliklarni auditoriyaga olib kirishi mumkin emas. Shifokor koʻrsatmasiga binoan dori-darmon, kichik idishdagi suv bundan mustasno.

6. Auditoriyadan ruxsatsiz chiqish mumkin emas. Xususan, imtihonning birinchi va oxirgi 10 minutida auditoriyadan chiqish taʼqiqlanadi. Talaba imtihon varaqasini muddatidan oldin topshirib chiqib ketgan holatda qayta auditoriyaga qoʻyilmaydi.

7. Komissiya aʼzosi imtihon tugashini eʼlon qilganidan soʻng, talaba yozishni toʻxtatadi va imtihon varaqlari yigʻilgunga qadar auditoriyani tark etmaydi.

10. Fan oʻqituvchisi toʻgʻrisida maʼlumot

Mualliflar: Otaxonov Nodirbek Azamatbek oʻgʻli,
KUAF, Klinik fanlar kafedrasi oʻqituvchisi, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--
Yangi muallif qo'shsh
Elektron pochta: Nodirboy111@gmail.com
Tashkilot va kafedra: Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Klinik fanlar kafedrasi
Taqrizchilar:

G.Qutlikova - KUAF, Klinik fanlar kafedrasi mudiri, dotsent, PhD:

X.Musashayxov - Kafedra mudiri, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--

Yangi taqrizchi qo'shsh
Talabalarni erkin qabul qilish kuni: Seshanba-juma, soat 15.00 – 17.00, 108-xona

 

Sillabus Universitet Kengashining 2025 yil ______________ dagi ____ - sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan.

 

Sillabus «Klinik fanlar» kafedrasining 2025 yil _________________ dagi _____ - sonli yigʻilish bayoni bilan maʼqullangan.

 

 

       

(imzo)

Gʻ.Xolbutayev

Akademik ishlar departamenti boshligʻi

(imzo)

F.Turdiyev

Fakultet dekani

(imzo)

G.Qutlikova

Kafedra mudiri

(imzo)

N.Otaxonov

Fan oʻqituvchisi
Ichki taqriz yuklanmagan
Tashqi taqriz yuklanmagan