силлабус по дисциплине

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

1. Общие сведения

2. Цель дисциплины

3. Базовые знания, необходимые для успешного овладения дисциплиной

4. Результаты обучения

5. Содержание дисциплины

6. Задания для самостоятельного обучения

7. Список использованной литературы:

7.1. Основная литература

7.2. Дополнительная литература

7.3. Информационные ресурсы

8. Критерии и план оценки предмета

8.1. Формы оценки знаний студентов

8.2. Критерии оценки знаний студентов

8.3. Описание системы оценивания в КУАФ

9. Требования и указания по проведению контроля успеваемости

10. Информация о преподавателе предмета

4.1. В аспекте знаний:

4.2. В аспекте навыков:

5.1. Содержание лекционных занятий

5.2. Содержание практических занятий

Saqlash joyi

«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по академической деятельности
И. Г. Мамажонов
________________________
«____»________________ 2025 год

Академическая степень	бакалавр		Направление обучения	60230100 - Филология и преподавание языков (руский)
Продолжитель-ность обучения (лет)	4		Семестр	2
Название дисциплины	ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ		Код дисциплины	AT105
Форма обучения	очно		Вид дисциплины	обязательный
Язык дисциплины	Русский		Продолжительность семестра	12 недель
Кредиты, отведённые на дисциплину	ECTS: 4		Формы контроля	промежуточный: письменно текущий: семинар/проект/работа/задание/задания/посещаемость итоговый: тест
Всего академических часов	120		Распределение аудиторных занятий	лек	прак
	48 (ауд)	72 (сам)		24	24

Цель данной дисциплины является предоставить студентам информационно-коммуникационные технологии, современные информационные системы, программное обеспечение и навыки их использования, навыки использования облачных сервисов, навыки использования текстовых редакторов, программ для работы с электронными таблицами, навыки работы с электронными платформами.

1. Базовые знания не требуются.

иметь базовые знания компьютера и его использования;
иметь знания о форматировании и обработке текстовой и табличной информации;
иметь представление о технологиях дистанционного обучения;
иметь представление об электронных платформах и их использовании;
иметь базовые знания о современных системах искусственного интеллекта и их использовании.

знание офисных программ и их использование;
современные информационные системы и их эффективное использование;
современные платформы электронного обучения и их использование;
социальные сети и навыки их использования.

№	Тема и план	объём часов
1.	Введение в науку. Понятие и классификация современных информационных и коммуникационных технологий. Информационные технологии. История развития информационных технологий. Современные информационные технологии.	2
2.	Технические инструменты и тенденции их развития Виды современных компьютеров. Компьютерные устройства и их функции. Периферийные устройства.	2
3.	Программное обеспечение и тенденции его развития. Описание современных операционных систем Понятие программного обеспечения. Операционные системы и их типы. Атрибуты файлов и папок.	4
4.	Использование мультимедийных технологий в образовании Понятие и определения мультимедиа Основные виды мультимедийных технологий Методы использования мультимедийных технологий	2
5.	Технологии дистанционного обучения Электронное обучение. Теоретико-дидактические основы дистанционного обучения. Анализ свободного и открытого программного обеспечения в образовании. Основные функции систем управления обучением (LMS). Методы организации учебного процесса в системе дистанционного обучения (на примере системы Moodle).	4
6.	Облачные технологии Модели облачных технологий и процесс их становления. Современные облачные сервисы.Облако Microsoft для образования. Облачные технологии для каждой современной компании.Google Диск.	2
7.	Электронное правительство. Понятие и задачи электронного правительства. Мировой опыт внедрения электронного правительства. Интерактивные сервисы и их использование.	2
8.	Современные системы искусственного интеллекта Генерация текста. Платформа ChatGPT и методы эффективного использования. Применение систем искусственного интеллекта в образовании Платформа для подготовки презентаций. Платформы Canva Gamma и Prezi.Платформа для генерации изображений. Платформа Leanardo AI, Flux AI.	2
9.	Новейшие технологии Виртуальная реальность, дополненная реальность и медиа Блокчейн и криптовалюты. Будущие тенденции в медиа и технологиях. Искусственный интеллект и машинное обучение.Технологии Интернета вещей (IoT).	2
10.	Обеспечение защиты персональных данных в программах для ЭВМ и информационных системах Правила защиты персональных данных в программах для ЭВМ и информационных системах. Установка и настройка антивирусных программ. Понятие компьютерных вирусов.Способы защиты персональных данных в информационных системах от вирусов.	2
Всего		24

№	Тема и план	объём часов
1.	Технологии обработки текстовой информации Знакомство с программами обработки текстовой информации и программами Microsoft Word, NotePAD, Bloknot, Google Docs и их основными возможностями. Команды и функции меню программы Microsoft Word. Форматирование текстовых символов.	2
2.	Технологии использования электронных таблиц Понимание электронных таблиц. Электронная таблица Microsoft Excel и работа в ней . Панель инструментов Excel.Работа с формулами и функциями в Microsoft Excel.	2
3.	Технологии подготовки презентаций Понимание презентаций. Microsoft Power Point и его возможности. Использование изображений, звуков и анимации в Power Point .	2
4.	Визуализация данных и инфографика Концепция визуализации данных . Как создать эффективную инфографику. Онлайн-платформы для визуализации данных.	2
5.	Эффективное использование поисковых систем в Интернете Понимание сети и её типов. Понимание Интернета. Понимание поисковых систем в Интернете и их возможностей.	2
6.	Облачные технологии Модели облачных технологий и процесс их становления. Современные облачные сервисы. Облако Microsoft для образования. Облачные технологии для каждой современной компании. Google Диск.	2
7.	Технологии, используемые при создании электронных и мультимедийных приложений. Мультимедийные технологии и Веб-мобильные технологии Технологии, используемые при создании электронных приложений, и их возможности. Технологии, используемые при создании мультимедийных приложений, и их возможности.	4
8.	Платформы оценки успеваемости учащихся Общее представление о платформах оценки успеваемости учащихся. Основные функции платформ оценки успеваемости учащихся. Подготовка тестовых материалов на платформах оценки успеваемости учащихся. Проведение опросов на платформах оценки успеваемости учащихся.	2
9.	Использование цифровых сервисов Единого портала интерактивных государственных услуг Единый портал интерактивных государственных услуг Единая система идентификации One ID Доступ пользователя ко всем государственным системам электронного правительства с использованием одной учетной записи. Регистрация пользователя.	2
10.	Современные системы искусственного интеллекта Платформа ChatGPT и её эффективное использование. Платформы Gamma и Prezi. Платформа Flux AI.	2
11.	Обеспечение защиты персональных данных в программах для ЭВМ и информационных системах Правила защиты персональных данных в программах для ЭВМ и информационных системах. Установка и настройка антивирусных программ.Понятие компьютерных вирусов. Способы защиты персональных данных в информационных системах от вирусов.	2
Всего		24

Для семинаров тема не указана или проведение семинаров в данном силлабусе не предусмотрено.

Для лабораторных работ тема не указана или проведение лабораторных работ в данном силлабусе не предусмотрено.

№	Содержание заданий
1.	Понятие информационных технологий.
2.	Применение информационных технологий в различных областях.
3.	Применение информационных технологий в образовательном процессе
4.	Виды современных компьютеров.
5.	Компьютерные устройства и их функции.
6.	Периферийные устройства.
7.	Файловые системы и их свойства (например, NTFS, FAT, exFat).
8.	Понятие программного обеспечения.
9.	Операционная система и их типы.
10.	Операционная система Windows и её возможности.
11.	Архивирование и резервное копирование данных.
12.	Технологии дистанционного образования
13.	Модели дистанционного обучения. Этапы внедрения процесса дистанционного обучения.
14.	Что такое облачные технологии?
15.	Современные облачные сервисы.
16.	Роль облачных технологий и облачных сервисов в образовании.
17.	Облачные сервисы Google
18.	Современные системы искусственного интеллекта.
19.	Системы искусственного интеллекта для генерации текста.
20.	Системы искусственного интеллекта для генерации изображений.
21.	Применение искусственного интеллекта в образовании
22.	Применение искусственного интеллекта в других отраслях
23.	Инфографика и программные средства для её создания.
24.	Виртуальная реальность и её применение в образовании
25.	Информационные системы
26.	Прикладное программное обеспечение (на примере Microsoft Office)
27.	Поисковые системы в Интернете
28.	Компьютерные сети и их типы
29.	Концепция финтеха
30.	Платформы оценки знаний учащихся.

Самостоятельная работа должна быть выполнена в форме презентации.

Юнусова Г.Н. Информационные технологии в образовании Т., 275с.
Юлдашева Г. Информационные технологии в образовании. 1 часть Издательство "Мехр нури", Ташкент library.tdau.uz 2024. - T. - 204-c library.tdau.uz
Дадабаева Р. , Насридинова Ш. , Шоахмедова Н., Ибрагимова Л., Эрматов Ш. . Информационно-коммуникационные технологии и системы. Издательство «Саноатстандарт». Учебник. – 2020. -Т. – 552 с.

Вострецова Е.В. . Базовая информационная безопасность. Учебное пособие. Екатеринбург, Издательство Уральского университета, – 2019.
Ибраимов А. Е. Дидактическая система дистанционного образования. - Ташкент: «Урок прессы», - 2020, - 112 с.
Келли Р. , Брэд Принс, Хью Дж. Уотсон. Информационные системы управления. – 3-е изд. Вили, – 2015. – 576 с.

https://digital.uz/
https://kahoot.com/
https://my.gov.uz/oz

Руководитель ИКЦ ______________ Г. Кодирова

Для оценки знаний студентов по данному предмету используются следующие виды контроля: Текущий контроль (ТК), Промежуточный контроль (ПК), Итоговый контроль (ИК).

Текущий контроль (ТК). Этот вид контроля накапливается в течение семестра и включает в себя следующие компоненты:

- Workshop. Оценивается активность студента на занятиях и его ответы на заданные вопросы / Выполняются задания, связанные с решением задач (2 или более задачи), связанные с решением проблем;

- Самостоятельная работа. В зависимости от специфики дисциплины, студент защищает заданные задания индивидуально или в мини-группах в форме презентации, медиа-материала, письменной работы или визуального представления.;

- Задания / поручения. Каждый студент индивидуально выполняет проблемные ситуации, задачи или задания, поставленные преподавателем, в виде эссе или отчета на основе образца, предварительно предоставленного преподавателем дисциплины.;

- Посещаемость. Оценивается на основе участия студента в практических учебных занятиях.

Промежуточный контроль (ПК). Этот вид контроля проводится в установленный день во время учебного занятия на 8-ое неделе семестра. Преподаватель информирует студентов о форме и порядке проведения промежуточного экзамена в начальных занятиях по модулю.

Итоговый контроль (ИК). После окончания семестра итоговые экзамены будут проводиться в тестовой форме в течение недели..

№	Тип контроля	Описание	Балл	Время проведения (начало – окончание)
Текущий контроль (ТК)
Kuzgi semestr
1	Workshop	Интерактивность студента, участие в занятиях	5	В течение 2-14 недель
2	Самостоятельная работа	Презентация / медиа / письменная / визуальная	10	В течение 1-13 недель
3	Задание / задачи	Оформляется в виде эссе / отчета	10	В течение 1-14 недель
4	Посешаемость	Участие студента в практических занятиях оценивается исходя из его доли.	15	В течение 1-15 недель
Joriy baholash uchun maʼlumot qoʻshish
Итого			40
Промежуточный контроль (ПК)
1.	Письменно	По билету вопросов, подготовленных по пройденным до промежутка темам	20	8-я неделя
Итого			20
Итоговый контроль (ИК)
1.	Тест	Практические и теоретические вопросы по пройденным темам	40	После завершения учебного процесса
Итого			40
Всего			100

Оценка	Процент	GPA
A+	95-100	4.5
A	90-94	4.0
B+	80-89	3.5
B	70-79	3.0
C+	65-69	2.5
C	60-64	2.0
F	0-59	0

Примечание: Студент, у которого показатели успеваемости находятся в диапазоне 0-59% или кто пропустил 1/3 занятий по предмету без уважительной причины, считается неуспевающим (не сдал экзамен) и имеет академическую задолженность по данному предмету в текущем семестре. Для пересдачи неусвоенных предметов студент должен выполнить задания, предоставленные преподавателем, в установленном порядке

Критерии контроля успеваемости студентов по предмету:

a) Для получения оценки "отлично" (A, A+), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

Полное понимание сущности и содержания предмета;
Способность излагать темы предмета с сохранением научности и логики, избегая научных ошибок и путаницы;
Четкое представление о теоретической или практической значимости материала по предмету;
Способность демонстрировать независимое и свободное мышление в рамках предмета;
Умение давать точные и краткие ответы на вопросы.
Хорошо подготовленный конспект.
Полное и точное выполнение самостоятельных заданий.
Полное освоение законов и нормативных правовых актов, относящихся к предмету.
Публикация научной статьи по одной из тем предмета.
Умение интерпретировать исторические процессы.

b) Для получения оценки "хорошо" (B, B+), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

Понимание сущности и содержания предмета, отсутствие научных и логических ошибок в изложении тем.
Понимание практической значимости содержания предмета.
Выполнение заданий и поручений в рамках учебной программы.
Способность давать правильные ответы на вопросы по предмету.
Хорошо сформированный конспект.
Полное выполнение самостоятельных заданий.
Освоение законов и нормативных документов, связанных с предметом

c) Для получения оценки "удовлетворительно" (C+, C), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

Наличие общего понимания предмета.
Ограниченное освещение тем, допускающее некоторые логические ошибки.
Неясное изложение материала.
Нечеткие и запутанные ответы на вопросы по предмету.
Недостаточно проработанный конспект.

d) В следующих случаях уровень знаний студента может быть оценен как неудовлетворительный (F):

Отсутствие подготовки к занятиям по предмету.
Отсутствие какого-либо представления о материале, относящемся к предмету.
Очевидные признаки списывания материалов у других студентов.
Наличие серьезных ошибок и путаницы в тексте.
Невозможность ответить на вопросы по предмету.
Недостаточное знание предмета.

1. Студенту, нарушившему правила контроля на экзамене, будет объявлено предупреждение о том, что его балл за экзамен по данному предмету может быть аннулирован.

2. Запрещается вскрывать экзаменационные листы до объявления начала экзамена.

3. Студент обязан выключить мобильные и другие средства связи, гаджеты и хранить их на расстоянии от себя согласно указанию члена комиссии. Использование книг, рукописей, тетрадей и других вспомогательных материалов запрещено.

4. Вносить еду и напитки в аудиторию не разрешается. Исключение составляют лекарства и небольшие бутылки с водой, рекомендованные врачом.

5. Выход из аудитории без разрешения запрещен. Особенно, выход из аудитории запрещается в первые и последние 10 минут экзамена. Если студент сдает экзаменационный лист досрочно и покидает аудиторию, он не имеет права возвращаться.

6. После объявления членом комиссии о завершении экзамена студент обязан прекратить писать и не покидать аудиторию до тех пор, пока экзаменационные листы не будут собраны.

7. Студентам запрещается общаться друг с другом, показывать экзаменационные листы, списывать или отвлекать других.

^(imzo)

Г.Холбутаев

Начальник департамента по академической деятельности

^(imzo)

С.Дадабаев

Декан факультета

^(imzo)

Н.Кабулов

Заведующий кафедрой

^(imzo)

Х.Абдувохидов

Преподаватель

^(imzo)

И.Хабибуллаева

Преподаватель

Авторы:	Абдувохидов Халилилло Шукрулло угли, Старший преподаватель кафедры компьютерной инженерии и цифровых технологий КУАФ, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)-- Хабибуллаева Иродахон Дилшод кизи, Преподаватель кафедры компьютерной инженерии и цифровых технологий КУАФ, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)-- Yangi muallif qo'shsh
Электронная почта:	engabduvohidov@gmail.com irishikramova@gmail.com
Организация и кафедра:	Андижанский филиал Кокандского университета, Кафедра «Компьютерная инженерия и цифровые технологии»
Рецензенты:	С.Ибрагимов - Доцент кафедры информационных технологий АГТИ, доктор философии по техническим наукам (PhD) Н.Алимқулов - Доцент кафедры компьютерной инженерии и цифровых технологий КУАФ, доктор философии по техническим наукам (PhD) Yangi taqrizchi qo'shsh
Дни и время приема студентов:	Среда-четверг, 15:00–16:00, ______ – комната.

Силлабус утвержден № _____ протоколом заседания университетского Совета от ______________ 2025 года.

Силлабус утверждён протоколом заседания кафедры «Компьютерная инженерия и цифровые технологии» № ______ от _______ 2025 года..