Saqlash joyi
KUAF-logo «УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по академической деятельности
И. Г. Мамажонов
________________________
«____»________________ 2025 год

 

силлабус по дисциплине

Общественное здоровье, маркетинг, менеджмент

 

1. Общие сведения

Академическая степень бакалавр Направление обучения 60910200 - Лечебное дело
Продолжитель-ность обучения (лет) 6 Семестр 6
Название дисциплины Общественное здоровье, маркетинг, менеджмент Код дисциплины JSMM 1606
Форма обучения очно Вид дисциплины обязательный
Язык дисциплины Русский Продолжительность семестра 15 недель
Кредиты, отведённые на дисциплину ECTS:    6    Формы контроля промежуточный: письменный
текущий: практическое задание
итоговый: тест
Всего академических часов 180 Распределение аудиторных занятий лек прак
90
(ауд) 		90
(сам)		 18 72
 

2. Цель дисциплины

Цель данной дисциплины является формирование у студентов представления о предмете «Общественное здоровье и организация здравоохранения», его задачах, проведении профилактических медицинских осмотров, взятии на диспансерный учет пациентов со стоматологической патологией, сборе информации о заболеваниях и умении использовать социально-гигиенические методы медико-статистического анализа, а также формирование навыков анализа основных показателей деятельности лечебно-профилактических учреждений.

3. Базовые знания, необходимые для успешного овладения дисциплиной

1. Гигиена, военная гигиена. Медицинская экология (GHGTE1406)

4. Результаты обучения

4.1. В аспекте знаний:     

  • факторы риска, отрицательно влияющие на здоровье человека, и их устранение;
  • статистическое исследование и этапы его проведения;
  • Они должны знать основы медицинской статистики, как рассчитывать и оценивать показатели;
  • знать факторы риска, отрицательно влияющие на здоровье человека, и способы их устранения;
  • знать статистические исследования и этапы их проведения;
  • знать основы медицинской статистики, уметь рассчитывать показатели и давать им оценку;
  • иметь знания об относительных и средних величинах, графических изображениях, корреляции, динамических рядах и стандартизации;
  • знать нормативно-правовые документы лечебно-профилактических учреждений и уметь пользоваться ими;
  • уметь рассчитывать показатели заболеваемости и проводить их статистический анализ.

4.2. В аспекте навыков:

  • уметь анализировать основные показатели здоровья населения и деятельности лечебно-профилактических учреждений, проводить их сравнительную оценку;
  • организовывать лечебно-профилактическую помощь населению;
  • проводить экспертизу трудоспособности;
  • осуществлять контроль качества здравоохранения и медицинской помощи;
  • проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения и мероприятия по формированию здорового образа жизни;
  • осуществлять раннюю диагностику заболеваний, профилактику их возникновения и распространения;
  • быть готовым к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации здорового населения и лиц с хроническими заболеваниями, а также к осуществлению диспансерного наблюдения.

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание лекционных занятий

№ Тема и план
Agar mavzular tartibini ID bo'yicha qayta tartiblashni xohlasangiz, shu yerga bosing! 		объём часов
1.

Введение в дисциплину «Общественное здоровье. Маркетинг, менеджмент». Основы медицинской статистики

  1. Место дисциплины «Общественное здоровье. Маркетинг, менеджмент» как науки в системе медицинских, гигиенических и общественных наук.
  2. Медицинская статистика и её теоретическое и практическое значение в здравоохранении.
  3. Этапы статистического исследования.
  4. Понятие о генеральной и выборочной совокупностях.
  5. Абсолютные, относительные и средние величины, их применение в медицине
 2
2.

Методы изучения демографических процессов среди населения

  1. Демография, её место в медицине и здравоохранении.
  2. Понятия демографического взрыва и кризиса, проблемы роста населения.
  3. Демографические показатели.
  4. Физическое развитие как показатель здоровья населения.
 2
3.

Заболеваемость населения и методы её изучения, социально-медицинские аспекты. Физическое развитие. Здоровый образ жизни и методы его формирования. Врачебная этика и медицинская деонтология.

  1. Классификация заболеваний, травм и причин смерти.
  2. Методы и способы изучения заболеваемости населения, экспертная оценка при изучении заболеваемости, изучение причин заболеваемости населения.
  3. Понятие о здоровом образе жизни.
  4. Технологии пропаганды здорового образа жизни среди населения.
 2
4.

Организация первичной медико-санитарной помощи в системе здравоохранения

  1. Учреждения, оказывающие первичную медико-санитарную помощь (ПМСП), их задачи и структура. Организация, оценка и анализ ПМСП. Семейная поликлиника.
  2. Основные функции семейного врача, основные методы его работы, показатели оценки деятельности семейного врача.
  3. Учётная и отчётная документация, применяемая в деятельности общей (семейной) врачебной практики.
  4. Организация оказания скорой медицинской помощи (СМП) и её значение в обеспечении медицинской помощи всем слоям населения.
 2
5.

Организация медицинской помощи сельскому населению

  1. Особенности оказания медицинской помощи сельскому населению.
  2. Особенности оказания медицинской помощи городскому населению.
  3. Организация стационарной медицинской помощи населению, показатели деятельности стационара.
  4. Задачи и структура специализированных медицинских центров Республики Узбекистан
 2
6.

Охрана здоровья матерей и детей

  1. Порядок управления системой оказания лечебно-профилактической помощи матерям и детям.
  2. Организация оказания медицинской акушерской помощи, основные виды учреждений, оказывающих медицинские услуги женщинам и детям, и принципы организации их работы.
  3. Акушерский комплекс, его задачи и состав; основные контингенты, обслуживаемые в системе.
  4. Оказание медицинской помощи женщинам и детям и его этапы.
  5. Мероприятия по предотвращению материнской и детской смертности.
 2
7.

Экспертиза временной и постоянной трудоспособности. Организация санитарно-эпидемиологической службы

  1. Понятие о социальном страховании и социальном обеспечении.
  2. Нетрудоспособность и её виды: временная и постоянная нетрудоспособность.
  3. Организация медико-трудовой экспертизы по установлению временной нетрудоспособности.
  4. Значение листков нетрудоспособности и справок.
  5. Организация медико-трудовой экспертизы по установлению постоянной нетрудоспособности. Инвалидность. Агентство по социальной и национальной защите (IHMA).
  6. Организация санитарно-эпидемиологической службы.
 2
8.

Маркетинг в здравоохранении.

  1. Определение маркетинга в здравоохранении.
  2. Концепции маркетинга, маркетинговые среды.
  3. Понятие медицинской услуги.
  4. Ценообразование на медицинские услуги.
 2
9.

Менеджмент в здравоохранении. Управление персоналом в учреждениях здравоохранения

  1. Исторические этапы развития менеджмента, цель управления, его виды.
  2. Функции менеджмента (планирование, организация, контроль, мотивация).
  3. Методы управления.
  4. Управление персоналом в учреждениях здравоохранения, объект и субъект управления.
  5. Взаимоотношения руководителя с персоналом. Качественные характеристики руководителя и стиль его работы.
 2
Всего 18
 

 

5.2. Содержание практических занятий

№ Тема и план
Agar mavzular tartibini ID bo'yicha qayta tartiblashni xohlasangiz, shu yerga bosing!		 объём часов
1.

Дисциплина «Общественное здоровье и организация здравоохранения». Медицинская статистика, её значение в здравоохранении, виды медицинской статистики и их основные задачи  

  1. Медицинская статистика (биостатистика) и её основные задачи.
  2. Организация статистических исследований.
  3. Генеральная и выборочная совокупности.
2
2.

Этапы организации статистического исследования.  

  1. Составление плана и программы исследования.
  2. Сбор данных и наблюдение.
  3. Группировка, обобщение и подсчет собранных материала.
  4. Статистический анализ, формулирование выводов и их внедрение в практику
2
3.

Относительные величины, виды, методы расчета, их применение в медицине.  

  1. Понятие относительных величин.
  2. Интенсивные индексы и их расчет.
  3. Экстенсивные показатели и их расчёт
  4. Показатели связности и их расчет.
  5. Показатели выраженности(яркости) их расчет
2
4.

Средние величины, виды, методы расчета, применение в медицине.  

  1. Понятие средних значений.
  2. Понимание варианта , вариационного ряда, моды и медианы.
  3. Виды средних величин и методы их расчета.
  4. Методы расчета среднего арифметического (М), стандартного отклонения (x) и Стандартной ошибки (m).
2
5.

Параметрические методы оценки достоверности статистических исследований  

  1. Оценить точность показателей, полученных в результате исследования.
  2. Расчет средней ошибки относительных величин.
  3. Определение средней ошибки среднего арифметического значения.
  4. Оценка достоверности различий между средними арифметическими значениями
2
6.

Применение метода стандартизации в статистическом анализе  

  1. Применение метода стандартизации в санитарной статистике.
  2. Методы расчета нормативных показателей.
  3. Правильный способ расчета нормативных показателей.
2
7.

Коэффициент корреляции - оценка связи между событиями и признаками, методы его оценки и применение в статистическом анализе.  

  1. Понятие корреляции.
  2. Корреляционные и функциональные связи.
  3. Сильная, умеренная и слабая корреляция.
  4. Методы расчета коэффициента корреляции (метод Спирмена, Пирсона).
2
8.

Динамические ряды, их виды, показатели и применение в статистическом анализе  

  1. Понятие динамических рядов, простые и сложные динамические ряды.
  2. Абсолютный прирост, темп роста, темп прироста и наглядные показатели.
  3. Показатели анализа динамических рядов
2
9.

Графические изображения, и их применение в медицине  

  1. Понятие графическеского изображения данных.
  2. Диаграммы, их виды и применение в медицине
  3. Картограммы и картодиаграммы.
2
10.

Медицинские и социальные аспекты демографических процессов  

  1. Понятие демографии.
  2. Статистика населения, показатели плотности населения и структуры населения.
  3. Динамика населения, механическое и естественное движение населения (миграция, рождаемость и смертность).
  4. Показатели естественного движения населения и их расчёт.
  5. Показатели детской смертности и их расчёт.
2
11.

Показатели заболеваемости населения и их расчёт. Международная классификация болезней  

  1. Понятие заболеваемости, Международная классификация болезней (МКБ).
  2. Методы и приёмы изучения заболеваемости.
  3. Показатели заболеваемости и их расчёт.
  4. Учётные и отчетные документы.
2
12.

Здоровый образ жизни и его формирование.  

  1. Элементы формирования здорового образа жизни
  2. Неинфекционные заболевания и их профилактика
  3. Значение здорового образа жизни в профилактике заболеваний
  4. Гигиенические основы обучения и воспитания населения
  5. Понятие профилактики, её основные принципы и содержание
2
13.

Врачебная этика и медицинская деонтология  

  1. Понятие врачебной этики и деонтологии.
  2. Отношения между врачом и пациентом.
  3. Отношения между врачом и родственниками пациента.
  4. Этические аспекты отношений между врачами и медицинским персоналом.
2
14.

Важные неэпидемические заболевания и их профилактика  

  1. Заболевания сердечно-сосудистой системы и онкологические заболевания, их профилактика
  2. Сахарный диабет как социально-гигиеническая проблема
  3. Аллергические заболевания и хроническая обструктивная болезнь лёгких как социально-гигиеническая проблема
  4. Распространённость бронхиальной астмы и её профилактика
2
15.

Основы изучения физического развития  

  1. Факторы, определяющие уровень и направление физического развития.
  2. Методы изучения физического развития.
  3. Акцелерация.
2
16.

Нормативно-правовые основы деятельности системы здравоохранения Республики Узбекистан  

  1. Понятие системы здравоохранения.
  2. Организационная структура системы здравоохранения Республики Узбекистан.
  3. Сущность Закона «О сохранении здоровья граждан».
  4. Номенклатура учреждений здравоохранения.
  5. Основные принципы организации здравоохранения.
2
17.

Организация первичной медико-санитарной помощи населению. Организация лечебно-профилактической помощи городскому населению. Организация работы поликлиники.  

  1. Учреждения, оказывающие первичную медико-санитарную помощь (ПМСП), их задачи и структура. Организация ПМСП (ПФ-2857, ПФ-6110), оценка и анализ.
  2. Основные формы организации первичной медико-санитарной помощи.
  3. Особенности оказания медицинской помощи городскому населению.
  4. Организация работы поликлиники.
  5. Рабочий стиль (методы работы) семейного врача.
2
18.

Организация лечебно-профилактической помощи сельскому населению. Организация работы сельского врачебного пункта (СВП)  

  1. Особенности оказания медицинской помощи сельскому населению.
  2. Этапы оказания медицинской помощи сельскому населению (ОШП, ТТБ, ТКТМП, ТМШ).
  3. Оказание медицинской помощи взрослым и детям в сельских условиях.
2
19.

Проведение диспансеризации населения, основные задачи. Диспансерные группы.  

  1. Этапы и элементы взятия населения на диспансерный учёт.
  2. Заболевания, находящиеся под диспансерным наблюдением у семейного врача (СВ), показатели эффективности диспансеризации.
  3. Этапы диспансеризации в детских образовательных учреждениях.
2
20.

Организация стационарной (больничной) помощи населению  

  1. Значение организации стационарной помощи населению.
  2. Структура и задачи городской больницы.
  3. Структура и основные функции приемного отделения.
  4. Основные показатели деятельности больницы.
2
21.

Организация медицинско-санитарной помощи работникам промышленных предприятий. Основные задачи медико-санитарной части (МСЧ).  

  1. Медико-санитарная часть (МСЧ), её виды и задачи.
  2. Организация и проведение медицинских осмотров работников.
  3. Организация медицинской помощи в медико-санитарной части.
2
22.

Охрана здоровья матерей и детей  

  1. Социально-гигиенические аспекты охраны материнства и детства.
  2. Этапы охраны материнства и детства.
  3. Организация амбулаторного обслуживания женщин, страдающих гинекологическими заболеваниями. Диспансеризация.
  4. Организация медицинской помощи женщинам.
  5. Организация медицинской помощи детям.
2
23.

Экспертиза временной и постоянной трудоспособности  

  1. Понятие социального страхования и социального обеспечения.
  2. Виды нетрудоспособности. Временная и постоянная нетрудоспособность.
  3. Значение листков нетрудоспособности и справок.
  4. Выдача листков нетрудоспособности при заболеваниях и травмах, беременности, родах и уходе за больными.
  5. Экспертиза постоянной нетрудоспособности. Понятие Национального агентства социальной защиты (НАСЗ).
  6. Инвалидность и группы инвалидности
2
24.

Организация санитарно-эпидемиологической службы  

  1. Роль санитарно-эпидемиологической службы в экологии и профилактике.
  2. Основные задачи и функции ГЦСЭК.
  3. Основные принципы оказания санитарно-эпидемиологической помощи населению.
  4. Предупредительный и текущий санитарный надзор
2
25.

Маркетинг в здравоохранении  

  1. Понятие маркетинга в здравоохранении.
  2. Виды рынков в здравоохранении.
  3. Концепции маркетинга.
2
26.

Маркетинговые среды. Понятие медицинской услуги  

  1. Анализ макро- и микросреды маркетинга.
  2. Факторы, влияющие на макросреду маркетинга.
  3. Ценообразование на медицинские услуги.
2
27.

Основы менеджмента  

  1. Понятие менеджмента.
  2. Исторические этапы развития менеджмента.
  3. Школы менеджмента: научная школа менеджмента, классическая (административная) школа, школа человеческих отношений, количественная, системная (современная) школа менеджмента.
2
28.

Цели управления, их виды. Функции менеджмента  

  1. Цели управления и требования к ним.
  2. Виды целей управления.
  3. Этапы (ступени) целевого управления.
  4. Суть и значение функций управления
2
29.

Методы и стили управления.  

  1. Понятие методов управления.
  2. Административное управление.
  3. Экономическое управление.
  4. Социально-психологическое управление.
  5. Классификация руководителей по стилю управления.
2
30.

Мотивация в менеджменте  

  1. Общее понятие о мотиве и мотивации.
  2. Материальная и нематериальная мотивация.
  3. Теория мотивации Ф. Герцберга.
  4. Значение мотивации в управлении.
2
31.

Управленческие решения и методы их принятия  

  1. Цель управленческих решений.
  2. Требования к управленческим решениям.
  3. Элементы управленческих решений.
  4. Методы принятия решений
2
32.

Менеджмент в учреждениях здравоохранения  

  1. Основные задачи менеджмента в здравоохранении.
  2. Роль информации и анализа в менеджменте.
  3. Этапы управленческого процесса
2
33.

Объект и субъект управления.  

  1. Субъекты управления в системе здравоохранения.
  2. Объекты управления в системе здравоохранения.
  3. Полномочия, их виды, делегирование полномочий.
2
34.

Управление персоналом.  

  1. Основная цель и функции управления персоналом.
  2. Мотивация персонала, его виды.
  3. Проблемы, с которыми сталкиваются при управлении персоналом.
2
35.

Основные этапы управленческих процессов в управлении персоналом  

  1. Понятие основных этапов управления персоналом.
  2. Планирование потребности в персонале.
  3. Привлечение и отбор персонала.
  4. Установление заработной платы и льгот, мотивация к труду.
  5. Пирамида потребностей А. Маслоу.
2
36.

Взаимоотношения руководителя с персоналом  

  1. Психологические факторы и их роль во взаимоотношениях.
  2. Основные задачи руководителя во взаимоотношениях с сотрудниками.
  3. Правовые основы управления персоналом.
2
Всего 72

Для семинаров тема не указана или проведение семинаров в данном силлабусе не предусмотрено.

Для лабораторных работ тема не указана или проведение лабораторных работ в данном силлабусе не предусмотрено.

6. Задания для самостоятельного обучения

№ Содержание заданий
Agar mavzular tartibini ID bo'yicha qayta tartiblashni xohlasangiz, shu yerga bosing!
1.

Относительные величины, их применение в медицине.

2.

Средние величины, виды, методы расчета, применение в медицине.

3.

Графические изображения, их применение.

4.

Коэффициент корреляции, методы его оценки, применение в статистическом анализе.

5.

Динамические ряды, их виды, показатели и применение в статистическом анализе

6.

Демографические процессы среди населения и методы расчета демографических показателей.

7.

Изучение заболеваний социально-гигиенического значения и роль семейного врача в их снижении.

8.

Первичная медико-санитарная помощь. Организация работы амбулаторно-поликлинических учреждений. Диспансеризация.

9.

Методы расчёта и анализа основных показателей деятельности ОП (общей практики), СВП (семейной врачебной практики) и стационара (больницы)

10.

Деятельность скорой медицинской помощи и специализированных центров. Содержание, основные задачи и анализ работы станций скорой медицинской помощи

11.

Основы маркетинга в системе здравоохранения.

12.

Современный менеджмент. Системы управления качеством в здравоохранении

  Студенты представляют самостоятельные работы по теме в форме слайда, презентаций, тестов, кроссвордов и тематических исследований.

 

 

7. Список использованной литературы:

7.1. Основная литература

  1. Маматкулов Б. Общественное здоровье и управление здравоохранением. Учебник для студентов медицинских вузов. 2023г Ташкент Издание «Qamar media». 540 стр
  2. Маматкулов Б. Тиббиёт статистикаси (Биостатистика) асослари. Тошкент. Гофур Гулом номидаги нашриет-манбаа ижодий уйи 2005 йил
  3. Искандарова Ш., Расулова Н.Ф., Черных А.М. Тиббиёт статистикаси ва биостатистиканинг асослари. Ўқув қўлланма. Тошкент-2020 йил

7.2. Дополнительная литература

  1. O‘zbekistonRespublikasi Prezidentining Farmon va Qarorlari
  2. O‘zbekiston Respublikasi Sog‘liqni saqlash vazirligining buyruqlari.
  3. Iskandarova SH.T., Maxmudova N.M., Djalilova G.A. Jamoat salomatligi va sog‘liqni saqlashni tashkil qilishning asosiy masalalari, O‘quv qo‘llanma. Toshkent, 2011 y
  4. Richard Skolnik, Global Health 101. USA, 2015 y.
  5. Iskandarov T.I., Abdufattaev A.A. Jamoatchilik salomatligi va sog‘liqni saqlash, Darslik. Toshkent. 2008 y.

7.3. Информационные ресурсы

  • https://yandex.ru/search/?text=mamtqulov+jamoat+salomatligi&clid=2411726
  • https://yandex.ru/search/?text=tibbiyot+statistikasi+mamatqulov&clid=2411726
  • https://tipme.uz/oz/pages/the_documents/orders_ministry/
  • www.minzdrav.uz

 

Руководитель ИКЦ ______________ Г. Кодирова

8. Критерии и план оценки предмета

8.1. Формы оценки знаний студентов

Для оценки знаний студентов по данному предмету используются следующие виды контроля: Текущий контроль (ТК), Промежуточный контроль (ПК), Итоговый контроль (ИК).

Текущий контроль (ТК). Этот вид контроля накапливается в течение семестра и включает в себя следующие компоненты:

- Workshop. Оценивается активность студента на занятиях и его ответы на заданные вопросы / Выполняются задания, связанные с решением задач (2 или более задачи), связанные с решением проблем;

- Самостоятельная работа. В зависимости от специфики предмета, студент защищает выполненные задания в индивидуальном или мини-групповом формате в виде презентаций/письменных/визуальных материалов. Члены группы (команды) выполняют задание, данное преподавателем, в организованном виде. Общая оценка группы фиксируется как индивидуальные баллы для каждого участника;

- Посещаемость. Оценивается на основе участия студента в практических учебных занятиях;

- Задания / поручения. Каждый студент выполняет предложенные преподавателем проблемные ситуации/задачи/поручения в виде эссе/отчета на основе примеров, предоставленных преподавателем.

Промежуточный контроль (ПК). Этот вид контроля проводится в установленный день во время учебного занятия на 10-я неделя-ое неделе семестра. Преподаватель информирует студентов о форме и порядке проведения промежуточного экзамена.

Итоговый контроль (ИК). По окончании семестра итоговые экзамены проводятся в тестовой форме в неделю итоговых экзаменов.

8.2. Критерии оценки знаний студентов

№ Тип контроля Описание Балл Время проведения (начало – окончание)
Текущий контроль (ТК)
Kuzgi semestr
1WorkshopИнтерактивность студента, участие на занятиях5В течение 2-13 недель
2Самостоятельная работа.Подготовка презентаций/раздаточного материала (тесты, кроссворды)10В течение 3-14 недель
3Задания / порученияВыполнение самостоятельных заданий и поиск решения проблемных вопросов.10В течение 3-13 недель
4ПосещаемостьОценка выставляется исходя из доли посещённых учебных занятий студентом.15В течение 1-15 недель
Joriy baholash uchun maʼlumot qoʻshish
Итого 40  
Промежуточный контроль (ПК)
1. Письменный По подготовленным темам, пройденным до промежуточного 20 10-я неделя
Итого 20  
Итоговый контроль (ИК)
1. Тест Практические и теоретические вопросы по пройденным темам 40 После завершения учебного процесса
Итого 40  
Всего 100  

8.3. Описание системы оценивания в КУАФ

Оценка Процент GPA
A+ 95-100 4.5
A 90-94 4.0
B+ 80-89 3.5
B 70-79 3.0
C+ 65-69 2.5
C 60-64 2.0
F 0-59 0

Примечание: Студент, у которого показатели успеваемости находятся в диапазоне 0-59% или кто пропустил 1/3 занятий по предмету без уважительной причины, считается неуспевающим (не сдал экзамен) и имеет академическую задолженность по данному предмету в текущем семестре. Для пересдачи неусвоенных предметов студент должен выполнить задания, предоставленные преподавателем, в установленном порядке

Критерии контроля успеваемости студентов по предмету:

a) Для получения оценки "отлично" (A, A+), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

  • Полное понимание сущности и содержания предмета;
  • Способность излагать темы предмета с сохранением научности и логики, избегая научных ошибок и путаницы;
  • Четкое представление о теоретической или практической значимости материала по предмету;
  • Способность демонстрировать независимое и свободное мышление в рамках предмета;
  • Умение давать точные и краткие ответы на вопросы.
  • Хорошо подготовленный конспект.
  • Полное и точное выполнение самостоятельных заданий.
  • Полное освоение законов и нормативных правовых актов, относящихся к предмету.
  • Публикация научной статьи по одной из тем предмета.
  • Умение интерпретировать исторические процессы.

b) Для получения оценки "хорошо" (B, B+), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

  • Понимание сущности и содержания предмета, отсутствие научных и логических ошибок в изложении тем.
  • Понимание практической значимости содержания предмета.
  • Выполнение заданий и поручений в рамках учебной программы.
  • Способность давать правильные ответы на вопросы по предмету.
  • Хорошо сформированный конспект.
  • Полное выполнение самостоятельных заданий.
  • Освоение законов и нормативных документов, связанных с предметом

c) Для получения оценки "удовлетворительно" (C+, C), уровень знаний студента должен соответствовать следующим требованиям:

  • Наличие общего понимания предмета.
  • Ограниченное освещение тем, допускающее некоторые логические ошибки.
  • Неясное изложение материала.
  • Нечеткие и запутанные ответы на вопросы по предмету.
  • Недостаточно проработанный конспект.

d) В следующих случаях уровень знаний студента может быть оценен как неудовлетворительный (F):

  • Отсутствие подготовки к занятиям по предмету.
  • Отсутствие какого-либо представления о материале, относящемся к предмету.
  • Очевидные признаки списывания материалов у других студентов.
  • Наличие серьезных ошибок и путаницы в тексте.
  • Невозможность ответить на вопросы по предмету.
  • Недостаточное знание предмета.

9. Требования и указания по проведению контроля успеваемости

1. Студенту, нарушившему правила контроля на экзамене, будет объявлено предупреждение о том, что его балл за экзамен по данному предмету может быть аннулирован.

2. Запрещается вскрывать экзаменационные листы до объявления начала экзамена.

3. Студент обязан выключить мобильные и другие средства связи, гаджеты и хранить их на расстоянии от себя согласно указанию члена комиссии. Использование книг, рукописей, тетрадей и других вспомогательных материалов запрещено.

4. Вносить еду и напитки в аудиторию не разрешается. Исключение составляют лекарства и небольшие бутылки с водой, рекомендованные врачом.

5. Выход из аудитории без разрешения запрещен. Особенно, выход из аудитории запрещается в первые и последние 10 минут экзамена. Если студент сдает экзаменационный лист досрочно и покидает аудиторию, он не имеет права возвращаться.

6. После объявления членом комиссии о завершении экзамена студент обязан прекратить писать и не покидать аудиторию до тех пор, пока экзаменационные листы не будут собраны.

7. Студентам запрещается общаться друг с другом, показывать экзаменационные листы, списывать или отвлекать других.

10. Информация о преподавателе предмета

Авторы: Хасанова Шоирахон Абдужабборовна,
Старший преподователь кафедры Медицинская биология и общественное здоровье КУАФ, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--
Yangi muallif qo'shsh
Электронная почта: shoiraxasanovaabdujabborovna@gmail.com
Организация и кафедра: Андижанский филиал Кокандского университета, Кафедра «Медицинская биология и общественное здоровье»
Рецензенты:

С.Бабич - ADTI Ijtimoiy gigiyena va SSB kafedrasi mudiri, dotsent , --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--

М.Салиева - Заведующий кафедрой анатомии, клинической и патологической анатомии КУАФ, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)--

Yangi taqrizchi qo'shsh
Дни и время приема студентов: среда, 15:00–16:00, корпус B, комната 305

 

Силлабус утвержден № _____ протоколом заседания университетского Совета от ______________ 2025 года.

 

Силлабус утверждён протоколом заседания кафедры «Медицинская биология и общественное здоровье» № ______ от _______ 2025 года..

 

 

       

(imzo)

Г.Холбутаев

Начальник департамента по академической деятельности

(imzo)

Ф.Турдиев

Декан факультета

(imzo)

A.Mamatyusupov

Заведующий кафедрой

(imzo)

Ш.Хасанова

Преподаватель
Ichki taqriz yuklanmagan
Tashqi taqriz yuklanmagan