144
| ID | 144 |
|---|---|
| Fan dasturi nomi | История русской литературы |
| Fan kodi | RATB124 |
| Semestrlar | 3,4 |
| Fanga ajratilgan kredit | 12 |
| Fan turi | majburiy |
| Fan dasturining amal qilish yili | 2025 |
| Fan tili | 2 |
| Vazirlik | (qiymatlanmagan) |
| Oliy taʻlim muassasasi | 1 |
| OTM rahbari | (qiymatlanmagan) |
| Bilim sohasi | 3 |
| Taʼlim sohasi | 5 |
| Taʼlim yoʻnalishi | 767 |
| Haftadagi dars soatlari | (qiymatlanmagan) |
| Auditoriya mashgʻulotlari (soat) | 180 |
| Mustaqil taʼlim (soat) | 180 |
| Fanni oʻqitishdan maqsad | это изучение русской литературы указанного периода в историко-литературном и культурном контексте, включая знакомство с основными произведениями и направлениями. Курс направлен на формирование у студентов понимания закономерностей развития русской литературы в тесной связи с общественно-политической и культурной жизнью эпохи, а также на сопоставление ее с европейскими литературными традициями. |
| Fanning vazifasi | |
| Taʼlim natijalari boʻyicha bilimlar jihatidan talaba | |
| Taʼlim natijalari boʻyicha koʻnikmalar jihatidan talaba | |
| Malaka | |
| Talablar | |
| Kafedra | 13 |
| Oʻqish davomiyligi (yil) | 4 |
| Akademik darajasi | 1 |
| Taʼlim shakli | 1 |
| Modul davomiyligi (hafta) | 15 |
| Oraliq | письменная работа |
| Joriy | тренинг /выполнение самостоятельной проектной работы/ проблемная ситуация (кейс-стади)/ посещаемость. |
| Yakuniy | тест |
| Maʼruza | 60 |
| Amaliy | 120 |
| 4.1. Bilimlar jihatidan | студенты получат знания о развитии литературного процесса на протяжении XVIII - первой половины XIX века; получат представление о направлениях и течениях в русской литературе, жанровой системе, жизни и творчестве писателей; научатся литературоведческому анализу художественных произведений, рассмотренных с исторической и культурно эстетической позиции. |
| 4.2. Koʻnikmalar jihatidan | иметь навыки целостного анализа произведения; квалифицированного применения критериев художественности; литературоведческого прочтения художественного текста как произведения искусства; определять род и жанр литературного произведения; выделять и формулировать тему, идею, проблематику художественного произведения; давать характеристику героев; характеризовать; сопоставлять эпизоды литературных произведений и сравнивать их героев. |