170
| ID | 170 |
|---|---|
| Fan dasturi nomi | Биохимия |
| Fan kodi | ТBК12308 |
| Semestrlar | 4 |
| Fanga ajratilgan kredit | 4 |
| Fan turi | majburiy |
| Fan dasturining amal qilish yili | 2025 |
| Fan tili | 2 |
| Vazirlik | (qiymatlanmagan) |
| Oliy taʻlim muassasasi | 1 |
| OTM rahbari | (qiymatlanmagan) |
| Bilim sohasi | 9 |
| Taʼlim sohasi | 21 |
| Taʼlim yoʻnalishi | 631 |
| Haftadagi dars soatlari | (qiymatlanmagan) |
| Auditoriya mashgʻulotlari (soat) | 60 |
| Mustaqil taʼlim (soat) | 60 |
| Fanni oʻqitishdan maqsad | сформировать у студентов общее представление о биохимии и, опираясь на современные достижения науки, развить у них материалистическое мировоззрение. |
| Fanning vazifasi | |
| Taʼlim natijalari boʻyicha bilimlar jihatidan talaba | |
| Taʼlim natijalari boʻyicha koʻnikmalar jihatidan talaba | |
| Malaka | |
| Talablar | |
| Kafedra | 5 |
| Oʻqish davomiyligi (yil) | 5 |
| Akademik darajasi | 1 |
| Taʼlim shakli | 1 |
| Modul davomiyligi (hafta) | 15 |
| Oraliq | устно |
| Joriy | workshop/проектная работа/задание/упражнение/помещаемость |
| Yakuniy | Устное |
| Maʼruza | 8 |
| Amaliy | 44 |
| 4.1. Bilimlar jihatidan | Химические элементы организма, их количественный состав и функции. Знание заболеваний, возникающих при изменении биоаккумуляции элементов в организме. Взаимосвязь между метаболизмом и энергией. Первый закон термодинамики. Понятие системы и функций её состояния. Понимание того, что организм человека является открытой термодинамической системой. Электропроводимость тканей и жидкостей организма, применение электрохимических методов в диагностике и лечении. Знание электрохимических методов определения концентрации ионов. Понятие и указания по кондуктометрии и потенциометрии в клинических лабораториях. Применение этих методов в биохимическом анализе биологических жидкостей. Антибиотики. Алкалоиды, их строение и механизмы реакций. Знание областей применения этих биологически активных веществ в медицине. Основные вещества организма — белки, жиры, углеводы и нуклеиновые кислоты, их строение. Знание процессов, происходящих в организме, патологических аспектов нарушений обмена этих веществ и наследственных заболеваний. Взаимосвязь биохимических процессов в организме, гомеостаз и механизмы регулирования этих процессов. Представление о нарушениях обмена веществ при некоторых патологических состояниях: сахарный диабет, атеросклероз, гепатит, заболевания желудка, желчнокаменная и мочекаменная болезни, гипертония, наследственные заболевания, панкреатит, гипо- и гипервитаминозы, подагра, иммунодефицит. В зависимости от возраста — знание биохимических показателей крови (белковый, углеводный, липидный обмен, спектр ферментов); биохимических констант желудочного сока в норме и при патологии; биохимических показателей мочи в норме и при патологических состояниях; биохимических основ обмена веществ в организме. |
| 4.2. Koʻnikmalar jihatidan | Для количественного анализа: сформировать навыки работы с весами, бюреткой, пипеткой, индикаторами. Освоить навыки титрования биологических жидкостей. Приобрести практические навыки проведения количественного анализа ионов Ca²⁺ в составе воды. Приобрести практические навыки проведения количественного анализа ионов Mg²⁺ в составе воды. Сформировать практические навыки анализа для определения содержания HCl в желудочном соке при гипоацидозе. Сформировать практические навыки анализа для определения содержания HCl в желудочном соке при гиперацидозе. Уметь определять кислотность желудочного сока и его патологические компонен-ты; проводить анализ мочи и выявлять в ней патологические вещества; определять актив-ность ферментов и содержание метаболитов в различных биожидкостях с использованием наборов реактивов и биотестов. |