758
| ID | 758 |
|---|---|
| Fan dasturi nomi | Гистология, цитология, эмбриология |
| Fan kodi | GIS 12-308 |
| Semestrlar | 2 |
| Fanga ajratilgan kredit | 3 |
| Fan turi | majburiy |
| Fan dasturining amal qilish yili | 2025 |
| Fan tili | 2 |
| Vazirlik | (qiymatlanmagan) |
| Oliy taʻlim muassasasi | 1 |
| OTM rahbari | (qiymatlanmagan) |
| Bilim sohasi | 9 |
| Taʼlim sohasi | 21 |
| Taʼlim yoʻnalishi | 631 |
| Haftadagi dars soatlari | (qiymatlanmagan) |
| Auditoriya mashgʻulotlari (soat) | 46 |
| Mustaqil taʼlim (soat) | 44 |
| Fanni oʻqitishdan maqsad | эмбриональное развитие систем организма человека, микроскопическое и субмикроскопическое строение их органов и тканей, изучение основных закономерностей цито-и гистофизиологии систем, овладение навыками идентификации и интерпретации гистологических препаратов. |
| Fanning vazifasi | |
| Taʼlim natijalari boʻyicha bilimlar jihatidan talaba | |
| Taʼlim natijalari boʻyicha koʻnikmalar jihatidan talaba | |
| Malaka | |
| Talablar | |
| Kafedra | 10 |
| Oʻqish davomiyligi (yil) | 5 |
| Akademik darajasi | 1 |
| Taʼlim shakli | 1 |
| Modul davomiyligi (hafta) | 15 |
| Oraliq | устный |
| Joriy | workshop/проект работа/задача / поручения / посещаемость |
| Yakuniy | тест |
| Maʼruza | 16 |
| Amaliy | 30 |
| 4.1. Bilimlar jihatidan | принцип многоуровневого (клетка, тканевый орган, система, организм) строения организма человека как биологического объекта и иерархические взаимодействия в нем; иметь представление о функциональных системах человеческого организма, об их управлении; гистоструктурная строения, типы, общая структура и функции каждой системы; общие биологические закономерности процессов регенерации, дифференцировки, пролиферации, интеграции тканей и органов; источники развития, сроки формирования, общие структурные основы, функции органов нервной системы, органов дыхания, мочевыделительной системы, пищеварительной системы, половой системы, органов чувств и кожи и ее производных и должен знать изменения, которые происходят с возрастом. |
| 4.2. Koʻnikmalar jihatidan | умеет работать с микроскопом может правильно диагностировать микропрепараты под световым микроскопом; правильное разделение типов микропрепаратов важных органов; умеет правильно описать основные структуры в препаратах в альбоме. |