78
| ID | 78 |
|---|---|
| Fan dasturi nomi | Pediatriya |
| Fan kodi | P16-1018 |
| Semestrlar | 6 |
| Fanga ajratilgan kredit | 4 |
| Fan turi | majburiy |
| Fan dasturining amal qilish yili | 2025 |
| Fan tili | 1 |
| Vazirlik | 1 |
| Oliy taʻlim muassasasi | 1 |
| OTM rahbari | 1 |
| Bilim sohasi | 9 |
| Taʼlim sohasi | 21 |
| Taʼlim yoʻnalishi | 669 |
| Haftadagi dars soatlari | (qiymatlanmagan) |
| Auditoriya mashgʻulotlari (soat) | 60 |
| Mustaqil taʼlim (soat) | 60 |
| Fanni oʻqitishdan maqsad | Talabalarni kichik va katta yoshdagi bolalarda uchraydigan klassik koʻrinishidagi patologiyalarga birlamchi tashxis qoʻyish, asoratlarni aniqlash, ushbu kasaliklarni toʻgʻri davolash boʻyicha bilim va koʻnikmalarni shakillantirishdir. |
| Fanning vazifasi | |
| Taʼlim natijalari boʻyicha bilimlar jihatidan talaba | |
| Taʼlim natijalari boʻyicha koʻnikmalar jihatidan talaba | |
| Malaka | |
| Talablar | |
| Kafedra | 16 |
| Oʻqish davomiyligi (yil) | 6 |
| Akademik darajasi | 1 |
| Taʼlim shakli | 1 |
| Modul davomiyligi (hafta) | 15 |
| Oraliq | Ogʻzaki |
| Joriy | workshop/ talaba mustaqil ishi/ vazifa/topshiriqlar/davomat |
| Yakuniy | Ogʻzaki |
| Maʼruza | 8 |
| Amaliy | 52 |
| 4.1. Bilimlar jihatidan | Bilimlar jihatidan: – Kasallikning etiologiyasi, patogenezi, klinik xususiyatlari, asoratlari boʻyicha bilimlarni shakllantirish. – Oʻrganilayotgan patalogiyaning davolash tamoyillarini oʻrgatish; – Ushbu kasalliklarni asosiy klinik, laborator va instrumental diagnostik koʻrsatkichlarini tahlil qilishni oʻrgatish. – Anamnez yigʻish, klinik koʻruv oʻtkazish, tekshirish rejasini tuzish, taxminiy va yakuniy tashxis qoʻyishni oʻrgatish; – Kasallik tarixini toʻldirish, kundalik va epikriz yozishni oʻrgatish; – Davolash taktikasini ishlab chiqish, xamda oʻrganilayotgan patologiyani profilaktika chora tadbirlarini oʻtkazish. |
| 4.2. Koʻnikmalar jihatidan | 2 Koʻnikmalar jihatidan: kichik va katta yoshdagi bolalarning asosiy kasallik etiologiyasi, patogenezi, klinikasi, diagnostikasi, terapiya prinsiplari va profilaktikasi xaqida tasavvurga ega boʻlishi kerak. kichik va katta yoshdagi bolalarning asosiy kasallik etiologiyasi, patogenezi, klinikasi, diagnostikasi, terapiya prinsiplari va profilaktikasini; patogenezni tushinish, klinik fikrlashni, kasallikni aniq bemor bolada aniqlashni; taxminiy va aniq tashxis koʻyishni; aniq tashxis qoʻyish maqsadida laborator va instrumental tekshirish rejasini tuzishni; isbotlangan tibbiy usullarga asoslanib patologiyani toʻgʻri davolashni belgilashni; yosh bolalarda uchraydigan patalogiyalarning profilaktikasini oʻtkazish talab va tartiblari toʻgʻrisida bilishi va ulardan foydalana olishi kerak. bemorlarda fizikal tekshiruv oʻtkazish, bolalarda oʻtkir va shoshilinch holatlar belgilarini aniqlash; kerakli antropometrik (tana (boʻy) uzunligi, vazn va TVI) oʻlchovlari va laborator-instrumental tekshiruvlarni buyurish hamda ularni natijalarini taxlil qilish; davolash standartlarga asosan davolash rejasini tuzish va oʻtkazish; koʻp uchraydigan kasalliklarni profilaktikasini, jumladan xavfsiz va samarali vaksinasiya oʻtkazish; kasallikni belgilariga bogʻliq xolda, tasnifiy tashxis koʻyish; funksional-diagnostik jixozlarning aloxida turlari bilan ishlash; patogenetik va sindromlar boʻyicha davolash usullarini tuzish; tor mutaxassislar maslahatiga yoʻllashga koʻrsatmani aniklash; koʻkrak qafasining rentgenologik tekshiruv natijalarini sharhlash; oqsil-energetik еtishmovchiligi darajasini aniqlash va korreksiya usullarini koʻllash koʻnikmalariga ega boʻlishi kerak. |