829
| ID | 829 |
|---|---|
| Fan dasturi nomi | Psixodiagnostika |
| Fan kodi | PD2305 |
| Semestrlar | 3 |
| Fanga ajratilgan kredit | 5 |
| Fan turi | tanlov |
| Fan dasturining amal qilish yili | 2025 |
| Fan tili | 1 |
| Vazirlik | (qiymatlanmagan) |
| Oliy taʻlim muassasasi | 1 |
| OTM rahbari | (qiymatlanmagan) |
| Bilim sohasi | 2 |
| Taʼlim sohasi | 2 |
| Taʼlim yoʻnalishi | 11 |
| Haftadagi dars soatlari | (qiymatlanmagan) |
| Auditoriya mashgʻulotlari (soat) | 60 |
| Mustaqil taʼlim (soat) | 90 |
| Fanni oʻqitishdan maqsad | talabalarda kichik maktab yoshi bolalariga psixologik diagnoz qoʻya olish koʻnikmalarini hosil qilish, psixodiagnostik tadqiqotlarining xususiyatlari; psixodiagnostika fani metodlari; kuzatish metodini turlari va ularga qoʻyiladigan talablar; suhbat metodini turlari va ularni qoʻllanishi mohiyati amaliy tadqiqot vazifalarini bilishi va ulardan foydalana olish boʻyicha bilim va konikmalarni hosil qilish |
| Fanning vazifasi | |
| Taʼlim natijalari boʻyicha bilimlar jihatidan talaba | |
| Taʼlim natijalari boʻyicha koʻnikmalar jihatidan talaba | |
| Malaka | |
| Talablar | |
| Kafedra | 2 |
| Oʻqish davomiyligi (yil) | 4 |
| Akademik darajasi | 1 |
| Taʼlim shakli | 3 |
| Modul davomiyligi (hafta) | 15 |
| Oraliq | ogʻzaki |
| Joriy | amaliy mashgʻulot |
| Yakuniy | yozma |
| Maʼruza | 20 |
| Amaliy | 40 |
| 4.1. Bilimlar jihatidan | umumiy psixodiagnostika fanining tarixi; umumiy psixodiagnostika fanining predmeti va vazifalari; umumiy psixodiagnostika tadqiqotlarining xususiyatlari; umumiy psixodiagnostika fani metodlari; kuzatish metodini turlari va ularga qoʻyiladigan talablar; suhbat metodini turlari va ularni qoʻllanishi mohiyati; anketa metodiga qoʻyiladigan asosiy talablar; test usulini oʻziga xosligi; laboratoriya jihozlarini mashgʻulotda qoʻllash talablari; proektiv metodlar haqida tasavvurga ega boʻlishi; umumiy psixodiagnostika fani metodlarini; eksperimental tadqiqotlarini tashkil etish qoidalarini; psixologik laboratoriyadagi amaliy tadqiqot vazifalarini bilishi va ulardan foydalana olishi; |
| 4.2. Koʻnikmalar jihatidan | psixologik tadqiqotlarini tashkil etish va psixologik empirik metodlari qoʻllay olish; shaxsga psixologik diagnoz qoʻya olishi; motiv, motivatsiya, emotsiya va irodanining turlari, xususiyatlari hamda sifatlarini psixodiagnostik oʻrganish; sezgi va idrok xususiyatlarini laboratoriyada oʻrganish; xotira va diqqatga doir diagnozlar; tafakkur va nutqni eksperimental oʻrganish metodikalari koʻnikmalariga ega boʻlishi kerak. |