Xorijiy til

fani boʻyicha sillabus

1. Umumiy maʼlumotlar

2. Fan maqsadi

3. Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlar

4. Taʼlim natijalari

5. Fan mazmuni

6. Mustaqil taʼlim topshiriqlari

7. Foydalanilgan adabiyotlar:

7.1. Asosiy adabiyotlar

7.2. Qoʻshimcha adabiyotlar

7.3. Axborot manbaalari

8. Fanni baholash mezoni va rejasi

8.1. Talabalar bilimini baholash turlari

8.2. Talabalar bilimini baholash mezoni

8.3. Qoʻqon universitetida baholash tavsifi

9. Imtihonga qoʻyilgan talab va koʻrsatmalar

10. Fan oʻqituvchisi toʻgʻrisida maʼlumot

4.1. Bilimlar jihatidan:

4.2. Koʻnikmalar jihatidan:

5.1. Amaliy mashgʻulotlar mazmuni

Saqlash joyi

«TASDIQLAYMAN»
Akademik ishlar boʻyicha prorektor
I. Gʻ. Mamajonov
________________________
«____»________________ 2025-yil

Akademik daraja	bakalavr		Taʼlim yoʻnalishi	60410100 - Iqtisodiyot
Oʻqish davomiyligi (yil)	5		Semestr	3,4
Fan nomi	Xorijiy til		Fan kodi	ENG201
Taʼlim shakli	sirtqi		Fan turi	majburiy
Fan tili	Oʻzbek		Modulning davomiyligi	30 hafta
Fanga ajratilgan kredit	ECTS: 10		Baholash shakli	oraliq: ogʻzaki joriy: workshop/loyiha ishi/ vazifa/topshiriqlar/davomat yakuniy: test
Ajratilgan akademik soat hajmi	300		Auditoriya soatlari taqsimoti	amal
	36 (aud)	264 (must)		36
				18 \| 18

Mazkur fanning maqsadi talabalarga ingliz tilida eng asosiy kundalik vaziyatlarda muloqot qilish (salomlashish, tanishish, oddiy savollar berish/javob berish) uchun zarur boʻlgan oʻqish, yozish, tinglash, gapirish, shuningdek lugʻat va nutqiy koʻnikmalarni tezkor yetkazishdan iborat.

1. Xorijiy til (ENG101)

oʻqishning asosiy qoidalarini bilishi lozim;
boshlangʻich daraja uchun lugʻat 1000-1500 soʻz va iboralarni bilishi kerak;
ingliz tilini boshlangʻich darajada bilishi kerak;
talaba soʻzlarni oʻqish va talaffuz qilish qoidalarini bilishi kerak

moslashtirilgan adabiyotlarni oʻqishi (qisqa hikoyalar), bundan tashqari, yangiliklar va eʼlonlarni qiyin termin soʻzlar va iboralarsiz tushunishi mumkin.
10-15 jumladan iborat oddiy xatlarni yoza oloshi kerak;
moslashtirilgan audio yozuvlarni tinglash va eshitilgan material boʻyicha savollarga javob bera olishi kerak;
oʻzi va uyi haqida gapirib berishi, odamning tashqi qiyofasini tasvirlashi, rejalari bilan oʻrtoqlashishi va dam olish kunlari qanday oʻtganini aytib berishi, yoʻlni soʻrashi va tushuntirishi, doʻkon yoki mehmonxona xodimlari bilan gaplashishi, oddiy savollarga javob berishi kerak

Maʼruza mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda Maʼruza oʻtish nazarda tutilmagan

№	Mavzu va rejalar	soatlar hajmi
Amaliy mavzular ID bo'yicha qayta tartiblandi. Yangi tartibni ko'rish uchun shu yerga kiring!
Kuzgi semestr
1.	(A)Personal finance Getting to know you p.4 Introducing yourself am I is ! are Present simple of be Nationalities, countries and languages Names and numbers p.6 Saying names and numbers Acronyms What does ABD stand for? Numbers one hundred and twenty-six Currency symbols £ pound, $ dollar,...	2
2.	(B)Personal finance Paying for things p.8 Asking and answering questions have (present tense) Do you have any cash? Present simple He pays his rent by standing order. Everyday things petrol, garden, computer, Managing your money p. 10 Discussing ways to manage money Asking questions Do you have a car? salary, income, pension, budget,... Review p. 11	2
3.	(A)Jobs in banking Starting out p.12 Describing things in an office Completing a fact sheet There is / There are Singular / plural questions Things in an office desk, chair, printer,... Is th e re . . . ? Banking expressions Are there . . . ? current account, withdrawals. What do you do every day? p. 14 Describing daily routines Present simple What do you do every day? Adverbs of frequency always, never, sometimes, Everyday activities get up, watch TV, study, go to work,... Whatʼs your job? p.16 Reading an article Understanding expressions Forming sentences handle... I ʼm responsible fo r... Companies / places of work Jobs in Banking	2
4.	(B)Jobs in banking Customer care p. 18 Assessing feedback/ Giving instructions Adjectives /The imperative Positive and negative adjectives friendly, attentive, ... gnorant, unhelpful,.. Review p. 19	2
5.	(A)Banking products and services Products and services p.20 Comparing products and services Verb opposites save / spend borrow / lend Products and services foreign exchange, insurance,... What can you do? p.22 Answering comprehension questions Exchanging information can and canʼt Questions and short answers /Advertising special offer, free gift, limited, small p rin t,... What can banks give to customers? p.24 Sequencing Word partnerships telephone banking can / canʼt + present simple Online banking /Products and services credit card, interest rate, ...	2
6.	(B)Banking products and services Customer service p.26 Interpreting feedback /Comparative adjectives /Customer survey Review p.27	2
7.	(A)Bank transactions 1What are they doing? p.28 Describing what is happening now Present continuous Iʼm serving a customer. /Time expressions every day, now, a t the m om ent,... How can I help you? p.30 Communication skills Polite language Could y o u ...? 1 would lik e ... Word stress /Transactions Foreign currency p.32 Comparing currencies Answering comprehension questions /Wh- questions /Which country uses ... ? Foreign exchange buy-back rate, commission, flat fee.... Currencies yen, yuan, dirham ,...	2
8.	(B)Bank transactions Asking questions p.34 Asking and answering questions Wh- question words /Countable and uncountable nouns Singular, plural nouns and phrases Review p.35	2
9.	Project work Project work	2
Bahorgi semestr
10.	(A)Investment Investing money p.36 Comparing investments /Investment expressions He made a profit o f ... The interest rate is fixed a t ... Expressions guarantee,predictable, fixed,... Investment types shares, bonds, mutual funds,... Spreading the risk p.38 Comparing and contrasting /Investment portfolios Expressions minimise risk, diversify, high return,... The stock market p.40 Predicting /Plurals index / indices Stock exchanges /Stock indices Nikkei, Hang Seng, DowJones,... Arrangements and appointments p.41 Making and confirming appointments Present continuous Who is he meeting on Wednesday? /Prepositions of time on Tuesday, in September, at five oʻclock, ... Appointments	2
11.	(B)Investment The stock market p.40 Predicting /Plurals index / indices Stock exchanges /Stock indices Nikkei, Hang Seng, DowJones,... Arrangements and appointments p.41 Making and confirming appointments Present continuous Who is he meeting on Wednesday? /Prepositions of time on Tuesday, in September, at five oʻclock, ... Appointments	2
12.	(A)A career in accountancy Who needs accountants? p.44 Interpreting an article Adjectives ambitious, rewarding, in dem and,... Careers in accountancy What do accountants do? p.46 Understanding a financial statement be going to Heʼs going to ... /will /Iʼll give you some information a b o u t... Financial statements /Opposites of nouns profit / loss owns /o w e s ,... Jobs in accountancy p.48 Describing jobs in accountancy Asking and answering questions /Matching verbs to noun phrases set a target, prepare a written report, keep track of som ething,... Accountancy jobs bookkeeper, tax advisor, budget analyst,..	2
13.	(B)A career in accountancy What makes a good accountant? p.50 Describing people /Negative prefixes unreliable, income petent,... Job qualities responsible, patient,... Opposite meanings of adjectives interested/ uninterested,... Job descriptions satisfying, stressful,... Review p.51	2
14.	(A)An accountant’s life Was it a good conference? p.52 Discussing past events /Past simple of be Business and travel Calculations p.54 Making calculations /Sequencing /Calculation symbols + p lu s,- minus / equals to / subtracted from He finished school in 1994 p.56 Describing a career /Past simple /Pronunciation/Careers	2
15.	(B)An accountant’s life He became an accountant p.57 Reporting/Past simple of irregular verbs A ʼto doʻ list Review p.59	2
16.	(A)The economy Economic indicators p.60 Understanding economic indicators /Economic indicators stock market index, unemployment rate,.. Trends and numbers p.62 Interpreting graphs /Reporting trends/Economic descriptors fluctuate, remain steady The number 0 zero, oh, nought, nil Decimal numbers 0.0563 / nought point nought five six three Percentages Predictions p.64 Speculating about the economy Will for future predictionsgrow / decline rise / fall remain steady / decrease / stabilise	2
17.	(B)The economy Good news, bad news p.66 Using expressions /A news briefing Positive and negative expressions Fortunately,... Sadly,... Review p.67	2
18.	Project work Project work	2
Jami		36

Seminar mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda Seminar oʻtish nazarda tutilmagan

Laboratoriya mashgʻulotlari uchun mavzu kiritilmagan yoki ushbu sillabusda Laboratoriya oʻtish nazarda tutilmagan

№	Topshiriqlar mazmuni
1.	Amaliy mashg‘ulotlarda berilgan topshiriqlarni bajarish
2.	Ingliz tilida prezentatsiya tayyorlash va taqdim etish
3.	Lug‘at boyligini oshirish bo‘yicha ishlash
4.	Ingliz tilida videolar va audio materiallarni tinglash va tahlil qilish
5.	Ingliz tilidagi dialoglar va rolli o‘yinlar o‘tkazish
6.	Leksik va grammatik topshiriqlar
7.	Ingliz tilidagi maqola, hikoya yoki blogni o‘qib, 5–7 gaplik qisqa xulosa yozish.
8.	Yozish bo‘yicha topshiriqlar
9.	Ingliz tilidagi podkast yoki qisqa video eshitib, asosiy fikrlarni yozib chiqish.
10.	Dialog tuzish va juftlikda ijro etish.

Talabalar fan boʻyicha mustaqil ishni loyiha ishi, kazus yoki media koʻrinishida topshirishadilar.

Rosemary Richey, Series editor David Bonamy. English for Banking and Finance part of the Pearson Longman Vocation al English series.(CEF level A1-A2) . Pearson Education Limited 2011. – 79 pages
David Grant, John Hughes, Nina Leeke, Rebecca Turner. Business Result Elementary Teacher’s Book, Oxford Univercity Press. 2nd edition. 2018. – 80 pages
David Grant, John Hughes, Nina Leeke, Rebecca Turner. Business Result Elementary Work Book, Oxford Univercity Press. 2nd edition. 2018 – 80 pages

Raymond Murpy. Essential Grammar in Use. Cambridge University Press. 4th edition. 2015. – 320 pages
Christina Latham-Koeing Clive Oxenden Jarry Lambert Paul Seligson English File Beginner student’s book fourth edition, Oxford University press,2019.– 136 pages
Michael Mccarthy, Felicity O’Dell. English Vocabulary in Use. Cambridge University Press. 3rd edition. 2017. – 176 pages
Rosemary Richey - English for Banking and Finance. Pearson education limited. 2011. – 79 pages

https://ziyonet.uz
https://en.islcollective.com
https://www.allthingsgrammar.com
https://www.britishcouncil.org
https://vk.com/wall-36775085_528894

Axborot resurs markazi boshligʻi ______________ G. Qodirova

Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda ushbu nazorat turlaridan foydalaniladi: Joriy baholash (JB), Oraliq imtihon (OI), Yakuniy imtihon (YI).

Joriy baholash (JB). Ushbu nazorat turi semestr davomida toʻplanib boriladi va quyidagilardan tarkib topadi:

- Workshop. Talabaning mashgʻulotlarda faolligi va unga berilgan savollarga bergan javobi baholanib boriladi;

- Loyiha ishi. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba yakka yoki mini guruhlarga boʻlingan holda berilgan vazifalarni taqdimot / media / yozma / visual koʻranishida himoya qiladi;

- Vazifa / topshiriqlar. Har bir talaba individul tarzda oʻqituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat / masala / topshiriqlarni esse / hisobot koʻrinishida oldindan fan oʻqituvchi bergan namuna asosida bajaradi;

- Davomat. Talabaning amaliy dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.

Oraliq imtihon (OI). Ushbu nazorat turi semestrning (3-haftasida) belgilangan kun davomida oʻtkaziladi. Fan oʻqituvchisi oraliq imtihon shakli va oʻtkazish tartibi toʻgʻrisida talabalarni semestrning dastlabki darslarida xabardor qiladi.

Yakuniy imtihon (YI). Semestr yakunlangandan soʻng yakuniy imtixonlar haftasida test shaklda olinadi.

№	Nazorat turlari	Izoh	Ball	Oʻtkazilish vaqti (boshlanishi – tugashi)
Joriy baholash (JB)
Kuzgi semestr
1	Workshop	Talabaning interfaolligi, mashgʻulotlarda ishtiroki	5	1-3-haftalar davomida
2	Loyiha ishi	Taqdimot / media / yozma / visual shakllarda amalga oshiriladi	10	1-3-haftalar davomida
3	Vazifa / topshiriqlar	Esse / hisobot koʻrinishida rasmiylashtiriladi	10	1-3-haftalar davomida
4	Davomat	Talabaning amaliy dars mashgʻulotlariga qatnashganlik ulushidan kelib chiqib baholanadi.	15	1-3-haftalar davomida
Joriy baholash uchun maʼlumot qoʻshish
Jami			40
Oraliq imtihon (OI)
1.	Ogʻzaki	Oraliqqacha oʻtilgan mavzular yuzasidan	20	3-hafta
Jami			20
Yakuniy imtihon (YI)
1.	Test	Oʻtilgan mavzular yuzasidan	40	Oʻquv jarayoni tugagandan soʻng
Jami			40
Jami			100

Baho	Foiz	GPA
A+	95-100	4.5
A	90-94	4.0
B+	80-89	3.5
B	70-79	3.0
C+	65-69	2.5
C	60-64	2.0
F	0-59	0

Izoh: Talaba 0-59 oraligʻida oʻzlashtirish koʻrsatkichiga yoki bir fanning 1/3 qismiga sababsiz qatnashmasa oʻqiyotgan semestrida mazkur fandan oʻzlashtirmagan (feyl), akademik qarzdor hisoblanadi. Oʻzlashtirilmagan fanlarni qayta oʻzlashtirish uchun talaba oʻrnatilgan tartibda fan oʻqituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.

Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:

a) aʼlo (A, A+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

fanning moxiyati va mazmunini toʻliq yorita olsa;
fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa;
fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa;
fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa;
berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa;
konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa;
mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa;
fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy-xuquqiy xujjatlarni toʻliq oʻzlashtirgan boʻlsa;
fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa;
tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa;

b) yaxshi (B, B+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

fanning moxiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa;
fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan boʻlsa;
fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa;
fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa;
fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa;
fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa;
fanga tegishli qonunlar va boshqa meʼyoriy xujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa.

c) qoniqarli (C, С+) baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

fan xaqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa;
fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa;
bayon qilish ravon boʻlmasa;
fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa.

d) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz (F) baho bilan baholanishi mumkin:

fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa;
fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir xech qanday tasavvurga ega boʻlmasa;
fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa;
fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa;
fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa;
fanni bilmasa.

1. Talaba imtihon nazorati qoidalarini buzgan hollarda, mazkur fandan imtihon bali bekor qilinishi haqida ogohlantiriladi.

2. Komissiya aʼzosi imtihon boshlanishini eʼlon qilgunga qadar imtihon varagʻini ochish taʼqiqlanadi.

3. Talaba uyali yoki boshqa aloqa vositalari, gadjetlarni oʻchirib, komissiya aʼzosi koʻrsatmasiga binoan oʻzidan uzoqlikda saqlashi shart. Kitob, manuskript, daftar va boshqa koʻmaklashuvchi materiallardan foydalanish mumkin emas.

4. Talabalar bir-biri bilan gaplashishi, imtihon varaqlarini koʻrsatishi, koʻchirtirishi, boshqalarni chalgʻitishi maʼn etiladi.

5. Oziq-ovqat va ichimliklarni auditoriyaga olib kirishi mumkin emas. Shifokor koʻrsatmasiga binoan dori-darmon, kichik idishdagi suv bundan mustasno.

6. Auditoriyadan ruxsatsiz chiqish mumkin emas. Xususan, imtihonning birinchi va oxirgi 10 minutida auditoriyadan chiqish taʼqiqlanadi. Talaba imtihon varaqasini muddatidan oldin topshirib chiqib ketgan holatda qayta auditoriyaga qoʻyilmaydi.

7. Komissiya aʼzosi imtihon tugashini eʼlon qilganidan soʻng, talaba yozishni toʻxtatadi va imtihon varaqlari yigʻilgunga qadar auditoriyani tark etmaydi.

^(imzo)

Gʻ.Xolbutayev

Akademik ishlar departamenti boshligʻi

^(imzo)

B.Kurbonov

Fakultet dekani

^(imzo)

N.Maxsudova

Kafedra mudiri

^(imzo)

M.Jobborov

Fan oʻqituvchisi

^(imzo)

Sh.Mamirova

Fan oʻqituvchisi

Mualliflar:	Mamirova Shodiyaxon Rafiqdjon qizi, KUAF, Xorijiy tillar kafedrasi oʻqituvchisi, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)-- Jobborov Mirzaxoʻja Toʻlqin oʻgʻli, KUAF, Xorijiy tillar kafedrasi katta oʻqituvchisi, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)-- Yangi muallif qo'shsh
Elektron pochta:	mamirova.shodiyakjon@gmail.com g.personaldocs@gmail.com
Tashkilot va kafedra:	Qoʻqon universiteti Andijon filiali, Xorijiy tillar kafedrasi
Taqrizchilar:	D.Egamnazarova - KUAF, Ingliz filologiyasi kafedrasi mudiri, f.f.f.d., (PhD) Sh.Shokirov - ADU, Xorijiy tillar (ijtimoiy-gumanitar fanlar) kafedrasi mudiri, f.f.f.d, professor, --ilmiy darajasini kiriting, masalan, t.f.f.d (PhD) (bor bo'lsa)-- Yangi taqrizchi qo'shsh
Talabalarni erkin qabul qilish kuni:	Payshanba-juma, soat 15.00 – 17.00, E 303-xona

Sillabus Universitet Kengashining 2025 yil ______________ dagi ____ - sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan.

Sillabus «Xorijiy tillar» kafedrasining 2025 yil _________________ dagi _____ - sonli yigʻilish bayoni bilan maʼqullangan.